1 . 地图是学习历史的重要载体。下列是中国古代三个时期的形势图，下列选项分别与三幅图示对应正确的是（     ）

A．社会转型，土地国有，江南开发	B．百家争鸣，春秋五霸，民族交融
C．封建亲戚，小农经济，国家分裂	D．文化繁荣，礼崩乐坏，社会停滞

2 . 下列为南朝与北朝控制范围的变化示意图。这些变化，可以用来说明当时（       ）

A．北方统一南方趋势明显	B．南北之间的差异性增强
C．北方经济得到全面恢复	D．北方政治局面较为稳定

3 . 下面是三国两晋南北朝至隋朝时期的朝代变迁示意图。该图反映出这一时期中国（     ）

A．由分裂走向了统一	B．同源共祖的意识萌发
C．南北政权始终对峙	D．各民族间矛盾的激化

4 . 下面是三国两晋南北朝时期的政权更迭示意图。图中空白处应是（     ）

A．东汉

B．东晋

C．北魏

D．南宋

5 . 汉代某地区“地广人稀”，到南北朝时期逐渐发展为“民多田少”。这一地区位于下侧示意图中的（     ）

   

A．①

B．②

C．③

D．④

6 . 魏晋南北朝政权更迭

材料

                                   魏晋南北朝政权更迭示意图

提取材料中两项反映该时期历史发展趋势的信息，并结合所学知识予以简要说明。

7 . 阅读下列材料，回答问题。

材料   三国两晋南北朝示意图

阅读材料结合所学知识为示意图提炼一个主题，并对该主题进行阐述（可就这一时期历史阶段特征、发展趋势、历史地位等方面进行阐述，要求史论结合，逻辑清晰）

8 . 下图为中国古代人口迁移趋势示意图。以下符合该趋势的历史时期是（     ）

A．春秋战国时期

B．秦汉时期

C．魏晋南北朝时期

D．明清时期

9 . 把握历史阶段特征有助于我们加深对历史的认识。请你根据所学知识判断下面示意图反映历史时期的阶段特征是

A．国家产生和社会变革	B．中华文明的起源
C．政权分立与民族交融	D．社会繁荣与开放

10 . 中华民族五千年来的发展史，也是各民族共同推动和维系国家统一的奋斗史。阅读下列材料，回答问题。

材料   三国两晋南北朝时期，是我国历史上一个大分裂时期，王朝更替，政权分立，江南得到开发，北方民族融合，这些都孕育着国家统一的因素。

(1)如图路线的名称是什么？此路线的开通者是谁？此路线的开辟有何重要意义？
(2)下图是三国两晋南北朝时期政权更替示意图，认真观察，请在图中填出这一时期曾经统一黄河流域的四个政权名称。

(3)据所学，列举东晋南朝时期江南得到开发的原因有哪些？说出这一时期积极推动北方民族融合的典型代表。