A.鲜卑族被汉族同化 | B.南北经济趋于平衡 |
C.孝文帝改革的影响 | D.北方战乱社会动荡 |
材料一 北魏建国伊始,统治者对其他各族人民实行了残酷的高压政策。作为汉族人的冯太后,孝文帝在她的教育下也深受汉文化的熏陶。《魏书·咸阳王禧传》曾记载孝文帝言:“今欲断诸北语,一从正音。”孝文帝改革取得了巨大成就,开创了民族交融的历史新高潮。
——摘编自左颖《北魏孝文帝民族政策研究》
材料二 唐太宗对少数民族的基本态度是“降则抚之,叛则讨之”,也就是各少数民族只要不公开与唐对抗,就对其实行羁縻政策。反之,侵扰内地或对唐有严重威胁者,就用武力解决。唐太宗还举汉武帝的例子说:“汉武帝穷兵三十余年,疲敞中国,所获无几;岂如今日绥之以德,使穷发之地尽为编户乎!”尽管这是唐太宗的自我欣赏,但它所反映的事实大体不错。
——摘编自白寿彝《中国通史》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括北魏孝文帝民族政策的目的以及为此采取的措施。
(2)根据材料二并结合所学知识,以具体史实说明唐太宗民族政策中“抚之”“讨之”的表现。
A.列国纷争与变法运动 | B.政权分裂与文化停滞 |
C.民族交融与区域开发 | D.中外交流与经济发展 |
A.民族交融与繁荣开放 | B.经济发展与文化停滞 |
C.民族融合与区域开发 | D.政权分裂与民族融合 |
材料一 百家争鸣虽原则上是各家发表自己的看法,批评别人的意见,但也包含了对其他学派某些思想的吸收。如荀子,虽以礼为思想核心,但也特别重法与推崇孔子,以致有人将其当作法家,还有人将其当儒家。
——选自孙景坛《百家争鸣新论》
(1)根据材料一,概括作者对“争鸣”的主要认识。
材料二
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/2/2842496162357248/2842689538482176/STEM/73c31771-d502-4f8d-866a-2df61ae0fd2c.png?resizew=521)
(2)分别指出材料二中两幅图所反映的历史现象,并简述各自的影响。
材料三 帝引见朝臣,诏断北语,一从正音。又诏革衣服之制,改国姓为元氏姓,盖帝优于文学,恶本俗之陋,欲以华风变之,故不惮为此举也。然国势之衰,实始于此。
(3)根据材料三,指出作者所评述的历史事件及其观点。
材料四 (汉)灵帝好胡服、胡帐、胡床、胡饭、胡箜筷、胡笛、胡舞,京都贵戚竟为之。
——《后汉书·五行志》
孝文帝:“雅好读书,手不释卷。‘五经’之义,览之便讲,学不师授,探其精奥……”
——《魏书·高祖纪》
(4)依据材料三、四和所学知识,谈谈我们应如何正确对待不同的文化?各民族文化的交流对中华民族的发展有什么影响?
材料一:如下图
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/2/2842496162357248/2842689538465792/STEM/c5d53e37fc6e4e939533e8019cb42294.png?resizew=289)
(1)根据材料一并结合所学知识,归纳汉武帝在位时期,在政治方面是如何推进大一统格局的?
材料二
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/2/2842496162357248/2842689538465792/STEM/cee0bf74-fe61-4a1c-b39e-1d804fc35c3e.png?resizew=390)
(2)根据材料二并结合所学知识,写出①和②所对应的政权名称,概述这一时期政治、经济、民族关系上的主要特征。
材料三: 唐太宗与唐玄宗前期的统治
唐太宗 | 唐玄宗 | |
政治 | 勤于政事,善于用人、虚心纳谏 | 重用贤能,整顿吏治 |
经济 | 减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产 | 发展经济,改革税制 |
文化 | 增加科举考试科目,鼓励士人报考 | 注重文教,编修经典 |
——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》
(3)根据材料三并结合所学知识,指出唐太宗与唐玄宗前期出现了什么盛世局面?根据材料三概括盛世局面出现的共同原因。
材料四 每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时,往往会发现它的焦点在宋代,不管在应用科学方面还是在纯粹科学方面都是如此。……中国的科技发展到宋朝,已呈巅峰状态。
——(英国)李约瑟《中国科学技术史》
(4)根据材料四,概括作者关于宋代科技发展的观点,结合所学找出支持该观点的史实。
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A.统一国家的建立 | B.政权分立与民族融合 |
C.繁荣开放的社会 | D.国家产生和社会变革 |
①孝文帝实行汉化政策 ②修建万里长城 ③文成公主、松赞干布联姻
A.①②③ | B.① ② | C.②③ | D.①③ |
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A.北齐、隋朝 | B.北周、西晋 | C.北周、隋朝 | D.北齐、唐朝 |
材料:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/8/31/07f045e4-6571-410a-b608-0ade5180099c.png?resizew=419)
(1)上图路线的名称是什么?此路线的开通者是谁?此条路线的开辟有何重要意义?
(2)下图是三国两晋南北朝时期政权更替示意图,认真观察,请在图中填出这一时期曾经统一黄河流域的四个政权名称。
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材料:三国两晋南北朝时期,是我国历史上一个大分裂时期,王朝更替,政权分立,江南得到开发,北方民族融合,这些都孕育着国家统一的因素。
(3)据所学,列举东晋南朝时期江南得到开发的原因有哪些?说出这一时期积极推动北方民族融合的典型代表。