1 . 三国两晋南北朝时期是我国历史上一段分裂割据时期，多民族国家攻权并立，更替频繁。以下对如图朝代填写正确的是（     ）

A．①东晋②前秦③梁④北周	B．①西晋②前秦③吴④北周
C．①东晋②北魏③吴④北汉	D．①西晋②北魏③梁④北周

2 . 在吴宗国主编的《中国古代官僚政治制度研究》中载：北朝的强来自体制的力量……交替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族通向重振的隋唐大帝国的历史出口。上述材料旨在强调（       ）

A．北朝统治政策缺乏稳定性	B．北魏因改革成为强大帝国
C．隋唐统治重创了士族势力	D．孝文帝改革有重大的影响

3 . 北魏大臣拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时,日:“伊洛中区,均天下所据,陛下制御华夏,辑平九服,苍生闻此,应当大庆。”材料表明北魏迁都洛阳有益于

A．解决平城粮食供应问题	B．加强对中原地区的统治
C．防止少数民族柔然骚扰	D．肃清阻碍改革的保守势力

4 . 观察下列图片，它们共同反映了。

A．鲜卑政权的封建化	B．北方社会经济的繁荣
C．北方的民族融合趋势	D．门阀士族的腐朽生活

5 . 北魏孝文帝主动推行汉化政策的实质是（     ）

A．适应农耕文化的需要	B．提高少数民族的素质
C．缓和与汉族地主的冲突	D．抵御北方游牧民族侵扰

6 . 北魏统一北方，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活，这表明民族融合的过程，从经济发展角度看，实质上是（  ）

A．封建化过程

B．畜牧业化过程

C．工业化过程

D．汉化过程

7 . 三国两晋南北朝时期，我国历史发展的主流特征是

A．繁荣开放的社会风貌	B．政权分裂与文化停滞
C．中外交流与经济发展	D．政权分裂与民族交融

8 . 如图两个时期并立政权的变化反映

A．分裂中孕育着统一	B．南北政权势均力敌
C．民族矛盾尖锐复杂	D．并立政权一直延续

9 . 历史解释是历史学科五大核心素养之一。下面是魏晋南北朝时期朝代更迭示意图，从图中能够得出的结论是

①国家分裂是这一时期的主要特征   ②国家统一是历史发展的总体趋势
③民族交融是这一时期的主要内容   ④江南地区得到开发但北方优势明显

A．①②③④

B．①②③

C．①③④

D．①②

10 . 阅读材料，回答问题。

（1）分别指出图中A、B是哪一政权。
（2）分别说明A政权迁都的目的和B政权创立的特色职官制度，并概括指出其相同的历史作用。