A.导致北宋积贫积弱 | B.削弱了科举取仕 |
C.提高地方行政效率 | D.加强对地方控制 |
2 . 宋太祖倡导武将读书,迫使以前与太祖皇帝“比肩同气”的武将接受“君臣大义”与尊卑之别,而其他所谓“宰相须用读书人”的说法,在当时更多只是一种导向。宋太祖重用文士的根本出发点在于( )
A.崇文抑武重建政治秩序 | B.构建以文治国的国策 |
C.推动科举取士制度发展 | D.促进传统儒学的复兴 |
A.保障国家决策正确 | B.强化中央集权趋势 |
C.把控朝廷中枢权力 | D.提高国家行政效率 |
材料一 入宋,最高统治者(宋太祖)对文人士大夫的态度有了很大改变:一是对他们不杀少辱,待之以礼;二是通过科举,广泛吸收知识分子进入仕途,寄之以重任,委之以大命,在经济上也照顾有加;三是允许文臣广泛发表意见和上书言事,即使言辞激烈,也一般都能容忍;四是在君臣关系上,相对显得“平等”,他们可以同坐共桌,脱去外衣,一起饮酒,一起欣赏宫女歌舞。
——摘编自何忠礼《略论北宋前期的制度革新》
材料二 宋太祖杯酒释兵权,把各将官的兵权削了,武臣不再带兵,自然也不准再管地方民政。这些勋臣武官,也在长期混乱中厌倦了,不再争持。他们仅拥一官号,中央给他们在首都供给了大宅第和丰厚俸禄,叫他们安住下来。如你是江苏督军,中央还是保留你江苏督军的名衔,但请你在中央住着。江苏省的事,另外派人去,派去的则是一位文臣了。这就叫知某州事,知某府事。这些知州知府,本来另有官衔,都是中央官,带着一个知某州某府事的临时差遣。他的本职还是一中央官,而暂去管某州某府的事。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
(1)根据材料一、二,概括宋太祖崇文抑武变革的表现。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析宋太祖崇文抑武变革的影响。
A.强干弱枝 | B.崇文抑武 | C.内重外轻 | D.事权分立 |
政治 | 政治格局 | 由 ①北宋与 ②南宋与 ③元朝统一 | 问题 | 阶级矛盾 民族矛盾 各种社会问题 |
政治制度 | 专制主义中央集权强化。 ①北宋: ②元:进行有效的 | 影响 | 成效隐患并存,影响深远 | |
民族关系 | 民族融合、少数民族政权封建化。 ①民族融合渠道: ②元朝出现新的民族: | 是中华民族 | ||
经济 | 经济结构 | 农工商水平超越前代 | 表现 | 自耕农衰退 民营手工业发展 对外贸易繁荣 |
经济格局 | 南宋时, 元朝时,南北方经济差距继续扩大 | 交通运输、人口分布、人才结构、教育状况、民族关系、生态环境 | ||
社会流动 | ① ②社会成员地位趋于 ③国家对社会控制相对 | 原因 | ① ② ③ ④社会动荡。 ⑤ | |
思想 | 科技 | 科技文明成绩突出对世界进步有重要作用 | 活字印刷、指南针、航海、火器 | |
思想 | 重塑 树立基本价值观 | 程朱理学、陆王心学 | ||
文学艺术 | 文学出现新题材、世俗文学兴盛 艺术成就高 | 话本、宋词、元曲、杂居、书法 |
材料 汉代的刺史握有行政、司法、人事、军事方面的大权,形成东汉末年军阀割据势力。唐代的节度使同样也是因为掌握了地方过多的权力而导致安史之乱及藩镇割据。宋代吸取了汉唐教训,对地方行政管理制度实行了全方位的改革。宋代的诸路监司之间实行分权管理,互不统属,且相互监督,有利于防止权力过度集中。削弱州县长官的权力,实行文官考试制度,加强行政监督,不但有效地实施了对地方的控制,加强了中央集权,而且对廉政也产生了积极的影响,地方政府的腐败问题有所遏制,出现了为数众多的操守廉洁、注意为民除害的地方官。宋仁宗时的蔡襄记载当时的官场风气说:“臣自少入仕,于今三十年矣。当时仕宦之人粗有节行者,皆以营利为耻。虽有逐锥刀之资者,莫不避人而为之,犹知耻也。”
——摘编自屈超立《宋代地方行政管理制度改革简论》
(1)根据材料并结合所学知识,指出宋代进行地方行政制度改革的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,简析宋代进行地方行政制度改革的意义。
8 . 北宋时期,不少官员秉持着“天下事当与天下共之,非人主所可得私也”的思想,以至于出现了“(君主)亲贤礼下,大臣有赐坐之仪、造膝之请。谏官有入阁议事,对仗读弹文之典”的“君臣共治”的局面。这反映出北宋( )
A.官僚政治开始走向成熟 | B.士大夫政治具有较大影响力 |
C.门阀等级观念相对淡薄 | D.崇文抑武政策导致君权式微 |
①加强中央对地方的控制,全面收权:收
②分散各级机构的权力,使其互相牵制:在中央设
③抑制武将势力膨胀:为防止唐末以来
·从宋太祖加强中央集权的措施可以看出,北宋政治的特点:
A.两汉、魏晋南北朝、隋唐 | B.唐、五代十国、北宋 |
C.五代十国、两宋、元 | D.元、明、清 |