1 . 北宋与南宋的关系类似于

A．新朝与汉朝

B．南朝与北朝

C．隋朝与唐朝

D．西晋与东晋

2 . 下面是我国某一朝代的中央及地方权力分配示意图，据此可知该朝代

A．科举制形成并不断完善	B．有效杜绝了内部动乱
C．政府的行政效率较低	D．皇权受到较大制约

3 . 据统计，两宋三百年间，通过科举录取进士人数超过10万人，布衣出身的占50％以上。朝廷的一至三品官中，来自布衣者约占53.67%，北宋末高达64.44％。这反映出宋代科举制

A．促进了社会阶层的流动	B．导致了文化重心南移
C．造成官僚机构急剧膨胀	D．成为选官的唯一途径

4 . 阅读材料，回答问题。

材料   经过唐末五代的武人政治，宋太祖不愿再见军队夺取政权的威胁。宋代的政治权力，即倚仗儒生士大夫所撑持的一个庞大的文官系统……成为中国社会的常态。宋代科举取士，儒生基本上是经由竞争，以经典知识与文字表达能力，进入文官系统。宋代名臣，如三苏（苏洵、苏轼、苏辙）两宋（宋郊、宋祁）范仲淹、王安石、文天祥……都没有显赫家世，凭着文采与知识，在士大夫中脱颖而出。

宋代优遇士大夫，胜于前后列朝。据说，宋太祖留下祖训，不得诛戳士大夫。核对历史，宋代党争虽烈，失势的官员至多降职贬逐，却没有杀身之祸，甚至身陷罗网也属罕见。宋代知识阶层的地位提高，来必只是由于政权对文人儒生的尊崇，其实还在于这一阶层人口众多，形成相当广大的社会基盘。……大概由于教育较为普及、知识传布较为方便之故。宋代知识阶层的社会地位，也较过去更为重要。读书人往往是以个人的身份，在小区拥有发言权，受乡里尊重。

——摘编自许俾云《万古江河》

（1）根据材料并结合所学知识，概括指出宋代知识分子地位提高的表现
（2）根据材料并结合所学知识，归纳说明宋代知识分子地位提高的主要原因。

5 . 面对“唐季以来，战斗不息，国家不安者”的局面，宋代所采取的最主要解决措施是（   ）

A．派文官任知州	B．兵无常帅，帅无常师
C．实行文官政治	D．设转运司管地方财政

6 . 北宋真宗时期的名臣寇准，被贬为道州司马时，未有官舍，“百姓闻之”，主动替他建造房屋。但地方官员将此事上报朝廷后，朝廷将寇准贬往雷州赴任。这表明

A．地方官员开始参与决策	B．地方监管存在着过激倾向
C．中央政府忽视地方民意	D．道州官员与寇准矛盾较深

7 . 明朝冯梦龙指出：“或谓宋之弱，由削节镇之权故。夫节镇之强，非宋强也。强干弱枝，自是立国大体。二百年弊穴，谈笑革之。终宋世无强臣之患，岂非转天移日大手段。”这揭示出宋朝

A．中国疆域版图基本奠定	B．中央加强了对地方的控制
C．地方割据势力威胁中央	D．君主专制权力已有所削弱

8 . 北宋前期官、职分离，官称一般为虚衔，而职才是握有实权的官。但在特殊时期，有职也绝非有职务，而是授之以“差遣”，才算有具体的职务。这一举措的根本目的在于

A．抑制武将势力	B．扩大官吏来源
C．加强君主专制	D．完善中央官制

9 . 美国历史学家费正清指出，赵匡胤960年的篡位是中国历史上的最后一次；在以前，皇帝不断被他的大将、皇后和其他有权的大臣夺去皇位，960年以后，这种情况不再出现。导致这一变化的最主要原因是宋代

A．文官制度的完善促进了政权稳定	B．分化事权使皇权得到了空前强化
C．监察机构地位提高限制宰相权力	D．守内虚外使地方将领的权力削弱

10 . 北宋初年,为防止宰相权力过大,威胁皇权,宋太祖采取的措施是

A．废除宰相

B．分化事权

C．设置通判

D．控制禁军