1 . 地名背后的历史奥秘

中国古代历史发展中，地名在不断的变化之中，其变化折射出时代变迁。

材料一：

(1)请将材料一中四幅地图反映的时代进行时序排列：图________→图________→图________→图________。填写字母

材料二：北京地名沿革表（如下表，据戴均良主编《中国古今地名大词典》整理归纳）

朝代	北京当时名称
唐	幽州
辽	南京幽都府
金	中都大兴府
元	①_____
②_____	1368年，改名北平府，1403年改名京师（北京）顺天府

(2)完成表格中两处填空。
①_______②_______

材料三：幽州……《周礼·职方》：“东北曰幽州。”《释名》曰：“幽州在北，幽昧（昏暗不明）之地，故曰‘幽’。”……天宝元年（742年）改为范阳郡……乾元元年（758年）复为幽州。

——[北宋]乐史《太平寰宇记》

(3)成书于北宋初年的地理总志《太平寰宇记》，记载了北宋初年全国政区建置情况和历史变化，却对于材料二中五代十国时期辽朝对北京的地名变更和行政级别升格只字未提，这一现象可以推测出作者怎样的心态？
(4)结合材料二与材料三，从作者立场意图和史料价值的角度，你如何看待《太平寰宇记》对北京地名的处理？

2 . 某同学在学习11世纪初期的北宋史时画了一幅漫画，漫画中的“我们”是指。

A．辽

B．西夏

C．金

D．元

3 . 唐诗宋词中的历史最近，复旦附中高一女生武亦姝成了“网红”。她在2017年2月央视播出的《中国诗词大会》中凭借不俗的实力成为第二季总冠军。诗词大会的火爆激发起同学们对古代诗词的热爱和古老文明的向往。“词言情，诗言志”……唐诗宋词中体现了作者的情怀也反映了时代的面貌。

材料一：《出塞二首》

【作者】王昌龄【朝代】唐代

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

材料二：《满江红·写怀》

【作者】岳飞【朝代】南宋

“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车踏破，贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。”

问题：
（1）两段诗词中的“胡”各指什么少数民族？
（2）历代中原王朝采用的民族政策不尽相同，衍生出了一系列典型事件，请完成下列表格中左右两列信息的匹配。（答案填符号）

王朝	典型事件
①秦朝	A.文成公主入藏
②汉朝	B.厓山战役
③唐朝	C.修筑长城
④北宋	D.设置河西四郡
⑤南宋	E.澶渊之盟

（3）唐宋时期为何形成诗词发展的高峰？

4 . 《中华文明传真》丛书其中一册的扉页上这样写道：军事力量的萎靡不振，让多少热血男儿空怀报国之志；经济富庶与文化发达，令多少后人追忆它的盛世繁华；两者的矛盾，造就了内敛而精致的社会风尚。该书应为哪一朝代分册

A．唐朝

B．宋朝

C．明朝

D．清朝

5 . 民族交融。

中华五千年文明史，是一部各民族迁徙汇聚、冲突交融的历史。

(1)图片所示中国古代各民族交往互动的史事，按朝代排序。（填涂字母）。

A 长城示意图                                      B 澎湖巡检司印                                     C 孝文帝改革                           D 西夏货币                      

E 文成公主入藏（壁画）                                   F 西域都护府复原图                                 奴儿干都司          
朝代顺序：A：①____；C：②____；D：③____；G：④：____。
(2)图片C所示孝文帝大力推动民族交融。自他之后，北魏皇帝谥号多用“孝”字，如“孝武帝”等。这当与文帝改革中哪一措施有关（     ）（单选）

A．用汉语

B．采汉姓

C．学习汉族礼法

D．与汉族贵族联姻

(3)对图D从民族交融的角度进行信息推测，合理的是（     ）（双选。选对一个，多选或少选不得分）

A．从构字特点看西夏文字脱胎于汉字	B．该货币仅在西夏地区流通
C．从形制特点看西夏货币取法于中原	D．该货币或是海上丝路兴盛的产物

(4)各民族的交流交往交融在一定程度上影响了中国统一多民族国家疆域的变化，下面地图中，南宋时期的形势图是（     ）（单选）

A．	B．
C．	D．

(5)民族的交融也丰富了中华文明的内涵，下列科技成就中能够反映这一特点的是（     ）（单选）

A．《梦溪笔谈》

B．《齐民要术》

C．《九章算术》

D．《本草纲目》

材料   我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的，我们悠久的历史是各民族共同书写的，我们灿烂的文化是各民族共同创造的，我们伟大的精神是各民族共同培育的。

——习近平，2019.9.27民族团结进步表彰大会上讲话。

(6)综合上述材料，你如何认识各民族互动交往的史事？

6 . 宋代的中国
当时（宋代），中国是世界最大也是最成功的国家。它的领导地位源于一系列的因素，从技术上的发明到工业企业的兴起和管理良好的农业，从普遍的教育和行政管理试验的传统到对宗教和各种哲学思想的宽容。中国衰败的原因在于它军事上的软弱，政府在一系列强敌压境的时候不是直接与之对抗，而是设法用贿赂的办法消除威胁。忍辱退让的政策证明是灾难性的。——摘自美国教授乔纳森·斯彭斯2000年1月刊登在《新闻周刊》杂志上的文章
问题：
（1）请对材料中“领导地位因素”的相关观点分别用一个史实说明其可理解之处。

（2）你是否同意作者关于宋代衰败原因的解释，为什么？
（3）根据以上分析，你认为当代西方学者研究中国古代史可能存在哪些有利和不利因素？