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解析
| 共计 272 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
1 . 如表中是金朝前中期科举改革的部分内容,表中改革措施(     
时间内容
金灭北宋后金太宗“以辽、宋之制不同,诏南、北各因其所习之业取士,号为南北选”
金熙宗即位后实行乡、府、省三级考试制度,三年一试
金世宗时决定对女真学生单独开设进士科,且诏京师设女真国子学,教材以译成女真文字的儒家典籍为主。不同于中原王朝以诗赋取士,女真科考只考一场试策,五百字即可,且使用女真文字
A.意在强化政权的合法性B.是中央集权加强的产物
C.突出统治者推行汉化的决心D.助于促进民族间的交融
2023-11-01更新 | 111次组卷 | 1卷引用:河北省保定市2024届高三上学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
2 . 对于金世宗朱熹评论道:“葛王(金世宗)惩逆(完颜)亮之政,一向以仁政自居”“葛王在位,专行仁政,中原之人呼他为‘小尧舜’”“他遵行尧舜之道,做尧舜也由他”。这表明朱熹意在(     
A.承认了金政权的合法性B.大力倡导民族交流交融
C.秉承了儒家的评价标准D.认为金朝威胁中原安全
2023-10-29更新 | 122次组卷 | 1卷引用:河南省名校联盟2024届高三10月大联考历史试题
3 . 辽朝“以国制治契丹,以汉制待汉人”;金朝以“猛安谋克”屯驻中原,筑寨居于汉族村落之间;西夏《天盛律令》在参照唐、宋律书的同时,给予牧业经济以特殊地位。少数民族政权的这些做法(       
A.巩固了大一统国家疆域范围B.全盘照搬了中原先进文明
C.植根于民族发展水平的差异D.重在推广本民族生活方式
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 辽、夏、金三朝科举以经史、文学为考试内容,北方的少数民族士子通过学习儒家文化,萌生并强化了“懂礼即中国”、“用中国之礼则中国之”的观念。由此可知,科举制在北方推行(     
A.解决了各民族之间矛盾B.加快了文化重心的转移
C.传播了“大一统”思想D.促进了经济文化的交流
2023-10-19更新 | 634次组卷 | 29卷引用:四川省绵阳市2022届高三三模历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
5 . 金世宗时期,先后创立女真字学、女真国子学和女真太学,学生都使用女真文儒家经典的教材。在此基础上,又创立了女真进士科,正式确立了女真、汉人分科取士的制度。世宗特“以女真字《孝经》,分赐护卫亲军”学习。据此可知,金世宗的改革意在(     
A.推动女真族全面汉化B.确立儒学独尊的地位
C.提高女真官员的文化素质D.沿袭北宋的崇文抑武政策
2023-10-16更新 | 209次组卷 | 1卷引用:江苏省决胜新高考2024届高三10月大联考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 《金史》载:“太祖入燕,始用辽南、北面官僚制度”。到1138年,实行“天眷新制”,在中央设尚书、中书、门下三省,同年,改燕京枢密院为行台尚书省,全面实行汉官制度,制定礼仪,从而结束了双重体制并存的局面。据此可以说明(     
A.单一的汉法制度导致了金朝逐渐衰落B.统治区域的不断扩大加速封建化进程
C.因俗而治的管理模式已经被彻底废除D.封建君主集权在金朝达到了新的高峰
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 公元1008年,北宋派往辽国的使者路振记载,幽州城中“居民棋布,巷端直,列肆者百室,俗皆汉服,中有胡服者,盖杂契丹、渤海妇女耳”。这反映了当时(     
A.辽国境内不同民族的杂处B.宋朝民族交融的发展
C.政府放松了对社会的控制D.猛安谋克制影响深远
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
8 . “五德终始”为传统中国构建王朝合法性的学说。如表是金章宗时期(1189~1208年)关于金朝德运的讨论,据表中信息可知,当时的金朝(     
金朝之德运继承关系提出者金章宗态度
开国女真勋贵质疑,废弃
承辽水德少数汉人官员不认可,否决
承宋火德多数汉人官员认可,采纳
A.民族歧视突出B.摒弃草原旧俗C.沿袭唐宋官制D.汉化程度加深
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 金朝统治者十分崇拜孔子,不仅修建孔庙、拜谒孔庙,而且还让孔子的后代担任各种官员。除了尊重孔子,重视孔子的子孙之外,金朝皇帝还带头学习儒家经典,同时用儒家文化作为标准来教育、录用官员。这反映出金(     
A.崇尚正统观念B.步入文明时代C.彻底推行汉化D.民族隔阂消除
10 . 阅读材料, 回答问题。

材料一:金朝初年,女真统治者为了招揽人才,承袭辽宋之制,于1123年始设科举。1127年灭北宋后, 以河北、河东初降,职员多阙,诏南北各因其素所习之业取士,称“南北选”。辽人试词赋, 两河人试经义。1138年, 南北人均以经义、词赋两科取士。到海陵王时,并南北选为一, 实行南北通选,仅设词赋科。金朝科举,初分乡、府、省三试, 即由乡至府, 由府至省。1150年正式实行殿试。章宗时,取消乡试,成为府、省、殿三级考试。

——摘编自张岂之《中国历史·隋唐辽宋金卷》

材料二:据《清史稿》和《清朝文献通考》记载,清朝制定了一系列政策在科考时给予少数民族考生特别照顾。除国子监在学的士族生员外,每三年特批25名学额让云南土官族属及一般士人参加考试,考中者报经礼部核查后即视为生员。此外,还采取增加录取名额的方式,雍正六年(1728年),清世宗谕礼部曰: “今滇、黔、楚、粤等省苗民向化.新增土司入学额数,为学宦者尤宜加意禁饬,毋使不肖士子冒籍贯,阻土民读书上进之路。”道光、同治年间,湖南乾州厅苗族中举2人,嘉庆至同治年间永绥厅苗族中举19人。

——摘编自李世愉、胡平《中国科举制度通史·清代卷》

材料三:光绪三十一年(1905年),直隶总督袁世凯、湖广总督张之洞、盛京将军赵尔巽、两江总督周馥等有实力的督抚大员联衔会奏,他们认为“就目前而论,纵使科举立停,学堂遍设,亦必须十数年后,人才始盛。如再迟至十年,甫停科举,学堂有迁延之势, 人才非急切可求,又必须二十余年后,始得多士之用”。他们的结论是“故欲补救时艰,必自推广学校始; 而欲推广学校,必自先废科举始”。在他们的强烈要求下,朝廷只得下令“著即自丙午(1906年) 科为始,所有乡会试一律停止;各省岁科考试, 亦即停止。其以前之举贡生员,分别量予出路。及其余各条, 均著照所请办理”。至此,科举制度终于废除。

——摘编自郑天挺、南炳文编《清史》


(1)根据材料一,概括金朝前中期科举制的变化。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出清朝采取“特别照顾”政策的影响。
(3)根据材料三并结合所学知识,分析清政府废除科举制的实质及原因。
2023-10-04更新 | 151次组卷 | 1卷引用:重庆市第八中学2024届高三上学期适应性月考(一)历史试题
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