2 . 阅读下列材料，回答问题。

材料   日本学者宫崎市定在《东洋近代史》说：“中国宋代实现了社会经济的跃进，都市的发达，知识的普及，与欧洲文艺复兴现象比较，应该理解为并行和等值的发展，因而宋代是十足的‘东方的文艺复兴时代’”。

中国现代历史学家钱穆在《国史大纲》中认为“宋代对外之积弱不振、宋室内部之积贫难疗。”

评析材料中有关宋代的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合，多角度充分论证，逻辑严密，表述清楚。）

3 . 我国古代不仅注重家庭教育，而且十分重视家教教材的编写。由于家庭教育要以识字启蒙教育为基础，所以编写蒙学教材就成为人们普遍关心的一件大事。阅读下列材料，回答问题。

中国古代蒙学丛书分类表

类别	书名
以识字为主的综合知识型的教材	《开蒙要训》《百家姓》《三字经》《对相识字》《文字蒙求》和《杂字》
以封建伦理道德为主的蒙学课本	《孝经》《论语》《太公家教》《小学》《少仪外传》《童蒙训》《性理字训》
以社会和自然常识为主的蒙学课本	《兔园册》，创始于李翰的《蒙求》《十七史蒙求》《广蒙求》《叙古蒙求》《春秋蒙求》《历代蒙求》《名物蒙求》《幼学琼林》
以提高阅读能力为目的的趣味读物	《书言故事》《日记故事》《蒙养故事》《龙文鞭影二集》《童蒙观鉴》《二十四孝图说》

根据材料，提取其中的任意一项历史信息，并结合所学知识对所提取的信息进行论述或说明。(要求信息描述准确规范、史实应用准确清楚，条理清晰)

4 . 阅读材料，完成下列要求。

朝代	经济	政治	文化
唐	曲辕犁普遍推广。茶广泛种植。均田田制逐渐瓦解。港口城市贸易繁荣，“海上丝绸之路”有所发展	实行三省六部制科举考试以进士和明经为主。出现“贞观之治”“开元盛世”。出现谏官。	佛教进入全盛时代，刊印《金刚经》。诗歌步入鼎盛时期。书法“颜筋柳骨”。
宋	从越南引进“占城稻”。“田制不立”，土地买卖频繁宋坊市界限打破，出现纸币交子。经济重心南移完成。管理海外贸易的市舶司广泛设立。	中央设三司使，地方设知州和通判。州试、省试、殿试三级考试体系形成，实行“糊名出法”现谏院。	理学兴起。词、曲、话本逐渐兴起，出现南戏。苏黄米蔡四大家，主张“有意无法”。“三大发明”完成。

——据樊树志《国史概要》等整理

上表为中国唐、宋两朝若干历史事件简表。从表中提取相互关联的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，相互关联，史论结合。）