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1 . 阅读材料，完成下列要求。
依据上表内容，概括一项有关蒙学教育特点的信息，并结合所学知识予以说明。（要求：观点明确，史论结合，言之成理。）
下表是蒙学十三经当中的其中六经表（注：蒙学指中国旧时对儿童进行启蒙教育的学校）
| 类别 | 书名 | 成书年代 | 主要特点及内容 |
识字类 | 《三字经》 | 普遍认为产生于宋代 | 最浅显易懂，取材典范，包括传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等。 |
| 《百家姓》 | 成文于北宋初 | 采用四言体例，对姓氏进行了排列，而且句句押韵。 | |
| 《弟子规》 | 清代 | 文笔自然流畅，朴实无华；列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。 | |
| 《朱子家训》 | 清初 | 通俗易懂易被人接受，语言骈偶易记忆；讲述治家要求，希望人人都成为一个真善美的人。 | |
| 韵语类 | 《声律启蒙》 | 清代 | 训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，让儿童得到语音、词汇、修辞的训练。 |
| 典故、知识类 | 《龙文鞭影》 | 明朝 | 主要是介绍中国历史上的人物典故和逸事传说，四字一句，两句押韵。 |
依据上表内容，概括一项有关蒙学教育特点的信息，并结合所学知识予以说明。（要求：观点明确，史论结合，言之成理。）
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2021-05-21更新
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76次组卷
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2卷引用：四川省眉山市东坡区多悦高级中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题
2 . 阅读材料，回答问题。
根据上述材料并结合所学知识，分析说明材料四的观点。
材料一 宋代宰相祖辈任官情况表
| 曾祖,祖父或父亲任官情况 | 北宋(71) | 南宋(62) |
| 高级官员 | 20 | 8 |
| 中级官员 | 15 | 10 |
| 低级官员 | 12 | 8 |
| 无官职记录 | 24 | 36 |
材料二张择端《清明上河图》(局部)
材料三 一、德业相劝：德谓见善必行，闻过必改……业谓居家则事父兄，教子弟，待妻妾，在外则事长上，接明友，教后生，御僮仆。二、过失相规：……同约之人各自省察，互相规戒，小则密规之，大则众戒之。三、礼俗相交：礼俗之交，……值月主之，有期日者为之期日，当纠集者督其违慢。凡不如约者，以告于约正而诘之，且书于籍。四、患难相恤：……凡有当救恤者，其家告于约正，……若不急之用，及有所妨者，则不必借。
——摘自《吕氏乡约》
材料四 宋代社会、宋代文化的特点如果用一种较为简单的方式来概括，就是出现了“平民化、世俗化、人文化”的趋势。所谓平民化，是指普通民众具有比以前更多的生存发展机遇，受到社会更多关注。世俗化，主要是指关注俗世生活的取向。人文化，则是指更加关心“人”自身的价值，社会价值取向相对理性，关注人的教养与成长。
——摘编自邓小南《宋朝的再认识》
根据上述材料并结合所学知识，分析说明材料四的观点。
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2023-05-30更新
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306次组卷
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3卷引用：山东省德州市2023届高三三模历史试题
