2 . 清代学者章学诚针对“史家三长”的理解时说到：“义理存乎识，词章存乎才，征实存乎学”。关于“识”和“学”，他的见解得到了公认。下列表述符合“识”的是（     ）

A．作为作史的技术，集中表现为研究和写作的水平

B．无论是考订史实还是阐发其意义，需有独立判断

C．研究历史需有广博的史料，并对史料进行细密的考证

D．保持头脑有如一面明镜，才能如实反映出生活的现实

3 . 在治史方法上，以顾炎武为代表的明末清初思想家认为史家的任务就是要“述往事，勖来者”“述往事以为来者师”，史学要“引古筹今”“鉴往训今”，史家要博古通今，成“一家之言”。材料旨在（     ）

A．强调史学为现实服务的功能，主张经世致用

B．阐明将历史事件放在特定的历史环境下进行认识

C．批判传统史观的束缚，注重叙述重大影响力的事件

D．揭示实地调研、对史料求源等方法对史事考证的重要性

5 . 1828年，江苏巡抚陶澍奏称：“苏城（苏州）为百货聚集之区，银钱交易全藉商贾流通。向来山东、山西、河南、陕西等处每年来苏办货，约可到银数百万两。……自上年秋冬至今，各省商贾俱系汇票往来，并无现银运到。”该史料可用于说明当时的苏州（     ）

A．传统自然经济逐步解体	B．大量使用自由雇佣劳动力
C．纸币成为主流支付手段	D．长途和大额贸易有所发展

7 . 清代乾嘉时期《鄞县志》记载：“御麦（玉米）俗呼六谷，土人谓五谷之外又一种也。”但据光绪时期《奉化县志》记载：“《鄞志》作六谷，……其说无据，盖陆乃陆地之陆（注：宁波方言中“六”和“陆”读音相同），此种多产于山，故名陆谷。”对这一争议理解最准确的是（     ）

A．需要实物史料的支持才能结束争议	B．方言阻碍了各地经济文化的交流
C．对玉米这一新作物的认识逐渐丰富	D．玉米传播路线不同导致称呼各异

8 . 据文献记载，乾隆年间，河南巡抚陈宏谋“募间人种红薯”：江西大广县知县余光璧也在当地大力推广种植并“告以种法”。上述史料可用来说明当时

A．富民思想的践行

B．新农作物的传播

C．饮食结构的改变

D．人地矛盾的加剧

10 . 嘉靖九年（1530年）正月，兵部尚书李承勋上言，希望皇帝“思小民衣食之孔艰，皆以重本抑末为主”，明世宗“嘉纳其言，下所司议行”。这表明当时（       ）

A．统治阶层否认工商业的价值	B．人地之间矛盾较为尖锐
C．传统民本治国理念得到传承	D．政府注重对小农的教化