名校
1 . 黄宗羲认为,明人讲学是“袭语录之糟粕,束书而从事于游谈”。他主张受业者“必先穷经”而后经术经世,又令读史,认为“读书不多,无以证斯理之变化”。由此可知,黄宗羲( )
A.抨击儒学的禅学化趋势 | B.精研史学以求明道 |
C.主张重新解释儒学经典 | D.倡导求实经世学风 |
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2022-09-30更新
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240次组卷
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6卷引用:浙江省杭州市桐庐县分水高级中学2023届高三10月月考历史试题
浙江省杭州市桐庐县分水高级中学2023届高三10月月考历史试题九师联盟2023届高三9月质量检测(新教材老高考)历史试题(已下线)考前必会历史题模块二高考易错点专题二历史观点理解错误类试题调研·2022年高考历史第6辑-历史观点理解偏差类易错点07-12(已下线)2024届吉林省高三下学期2月质量检测(一模)历史试题变式练习中国古代史广东省梅州市兴宁市第一中学2024届高三下学期二模历史试题
名校
2 . 朱熹将人性分为天命之性和气质之性,天命之性至善完美,气质之性有善有恶。由于掺杂了气质之性,使得宝珠蒙尘,而教育在于变化气质,在于复性,所以要去除蒙蔽,灭人欲,回复完美至善的天命之性。黄宗羲强调后天的学习,学习“善”的知识,养成至善的性。两位思想家
A.都强调学习对完善人格的作用 | B.理论内容、形式上的主张不同 |
C.都重视“天命”对人生的影响 | D.都认为人性之初以“善”为主 |
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2020-10-12更新
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268次组卷
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3卷引用:浙江省杭州市建人高复校2021届高三上学期第一次考试历史试题
名校
3 . 明清时期,中国的经济和思想呈现出新的气象。阅读材料,回答问题。
(1)根据材料一并联系所学知识,概括明代在纺织领域中日益凸显出来的新气象和政府实行的老政策。
(2)有学者指出,明末儒学呈现“承古而萌新”的特点。阅读材料二,结合所学知识,以黄宗羲的思想主张加以说明。
材料一 明代成化、弘治以后,“土人亦有精其业(绫绸)者,相沿成俗,于是,盛泽、黄溪四五十里间,居民尽逐绫绸之利,有力者雇人织挽,贫者皆自织”。
——《吴江县志·风俗》
据严中平研究,1580-1590年间,中国商人运往菲律宾马尼拉的商品中,棉布仅次于生丝与绸缎,居于第二位。……中国棉布还远销西班牙殖民地,印第安人和黑人都用中国货而不用欧洲货。……嘉定县、宝山县出产的紫花布,尤其成为欧洲的畅销货。
——据樊树志《晚明大变局》整理
材料二
“有为佛而货者,有为巫而货者,有为倡优而货者,有为奇技淫巧而货者,皆不切于民用,一概痛绝之,亦庶乎救弊之一端也。此古圣王崇本抑末之道。世儒不察,以工商为末,妄议抑之。”
——【明】黄宗羲《明夷待访录》
(1)根据材料一并联系所学知识,概括明代在纺织领域中日益凸显出来的新气象和政府实行的老政策。
(2)有学者指出,明末儒学呈现“承古而萌新”的特点。阅读材料二,结合所学知识,以黄宗羲的思想主张加以说明。
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2018-02-10更新
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113次组卷
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7卷引用:浙江省杭州市第十八中学2018——2019学年上学期高三历史周末自测卷三