名校
1 . 清初思想家李颙指出“儒者之学,明体适用之学也”,“穷理致知,反之于内,则识心悟性,实修实证;达之于外,则开物成务,康济群生。……明体而不适于用,便是腐儒:适用而不本于明体,便是霸儒。”这一言论 ( )
A.表达个性自由的愿望 | B.体现经世济民的观念 |
C.蕴含离经叛道的倾向 | D.宣扬空谈心性的主张 |
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2024-05-17更新
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264次组卷
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3卷引用:2024届浙江省Lambda联盟高三下学期5月模拟考试(三模)历史试题
名校
2 . 王守仁的弟子王畿说:“信得良知过时,独往独来,如珠之走盘,不待拘管,而自不过其则也”。据此可知心学( )
A.属客观唯心主义,隐含叛逆色彩 | B.蔑视权威教条,主张个性自由 |
C.在一定程度上强化社会伦理道德 | D.严重地束缚了人们的精神世界 |
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2024-05-14更新
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211次组卷
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4卷引用:2024届浙江省台州市高三下学期第二次教学质量评估历史试题
2024届浙江省台州市高三下学期第二次教学质量评估历史试题(已下线)专题02 中国古代史选择题【宋-清朝前期】-【好题汇编】2024年高考历史二模试题分类汇编(浙江专用)(已下线)(7大核心考点+66道高频选择题)专题05 明清时期:中国版图的奠定与面临挑战-【好题汇编】2024年高考历史二模试题分类汇编(新高考专用)江苏省海安高级中学2023-2024学年高二下学期期中考试历史试题
3 . 明朝后期思想家李认为:“夫六经、《语》、《孟》,非其史官过为褒崇之词,则其臣子极为赞美之语……孰知其大半非圣人之言乎?纵出自圣人,要亦有为而发,不过因病发药,随时处方,以救此一等懵懂弟子、迂阔门徒云耳。药医假病,方难定执,是岂可遽以为万世之至论乎?”对此观点的解读,正确的是( )
A.陆王心学衍生出的思想解放倾向对封建传统思想产生冲击 |
B.明代学者恪守孔孟正统人本思想重新建构起儒家伦理秩序 |
C.虽能丰富中华文化理论思维但其本质依然是宣扬封建礼教 |
D.君主专制制度的高度强化引发学者对封建集权体制的批判 |
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4 . 有学者引用了一位浙江籍儒学家的思想论述浙商精神,认为浙商要用“心即理”涵养浙商自信豪迈、包容万象的气度;要用“知行合一”引导企业方向,稳立企业愿景,主动接受市场的磨砺。这位儒学家是( )
A.朱熹 | B.陆九渊 | C.王守仁 | D.顾炎武 |
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名校
5 . 黄宗羲批评明代士人:“治财赋者则目为聚敛;开阔扦边者则目为粗材;读书作文者目为玩物丧志;留心政事者则目为俗吏。徒以‘生命立极、天地立心、万世开太平’之阔论,钤束天下。”由此可知黄宗羲主张为学应该( )
A.批判君主专制 | B.经世致用 | C.提倡个性自由 | D.中体西用 |
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2023-12-16更新
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264次组卷
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2卷引用:浙江省宁波市镇海中学2024届高三上学期1月选考模拟历史试题
6 . 王阳明日:“吾辈今日用功,只是要为善之心真切。此心真切,见善即迁,有过即改,方是真切工夫。”在其制订的《南赣乡约》中,他强调,“尔等父老子弟毋念新民之旧恶而不与其善,彼一念而善,即善人矣;毋自恃为良民而不修其身,尔一念而恶,即恶人矣;人之善恶,由于一念之间,尔等慎思吾言,毋忽。”由此可知,王守仁重点关注( )
A.心学的理论渊源 | B.乡约的非强制性 |
C.守善的主观能动性 | D.基层治理注重相互监督 |
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2023-12-08更新
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150次组卷
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2卷引用:浙江省县域教研联盟2024届高三上学期模拟历史试题
名校
7 . 面对明朝中后期“天下事势如沉疴积痿”的局面,王守仁以“正人心,息邪说”“而后天下可得而治”自任。下列项中,属于王守仁言论主张的是( )
A.“存天理,灭人欲” |
B.“为天下之大害者,君而已矣” |
C.“知之真切笃实处即是行,行之明觉精察处即是知” |
D.“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平” |
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2023-12-08更新
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356次组卷
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5卷引用:浙江省嘉兴市2024届高三一模历史试题
浙江省嘉兴市2024届高三一模历史试题(已下线)历史(浙江卷)- 学易金卷:2024年高考第一次模拟考试(已下线)专题01 中国古代史 选择题汇编-【好题汇编】2024年高考历史一模试题分类汇编(浙江专用)湖南省邵阳市第二中学2023-2024学年高一上学期第二次月考历史试题(已下线)福建省福州市部分学校教学联盟2023-2024学年高一上学期期末历史试题
名校
8 . 王阳明认为,“致良知”学说就是破“心中贼”的一粒灵丹,有点铁成金的功效。即使愚夫愚妇,倘真能“知这良知诀窍,随他多少邪思枉念,这里一觉,都自消融。”由此可知,“致良知”学说意在( )
A.提倡个性自由、思想解放 | B.格物致知以达圣贤之道 |
C.维护封建社会的伦理秩序 | D.批判高度集权的政治制度 |
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2023-12-04更新
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547次组卷
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12卷引用:浙江省金丽衢十二校2024届高三上学期第一次联考历史试题
浙江省金丽衢十二校2024届高三上学期第一次联考历史试题2024届全国新课改省区高三第一次学业质量评价(T8联考)历史试题湖南省多校2024届高三上学期12月大联考(T8第一次质量评价)历史试题安徽省六安第一中学2024届高三上学期第五次月考历史试题(已下线)2024年1月江西省普通高等学校招生考试适应性测试历史试题变式练习中国古代史(已下线)河南省郑州市2024届高三上学期一模历史试题变式练习中国古代史(已下线)专题05 中国古代史:明清时期 选择题汇编-【好题汇编】2024年高考历史一模试题分类汇编(新高考专用)重庆市第十八中学2023-2024学年高一12月月考历史试题河南省郑州市第三十一高级中学2023-2024学年高一12月月考历史试题吉林省长春市第十七中学2023-2024学年高一上学期期末历史试题广东省揭阳市惠来县第一中学2023-2024学年高二上学期期末历史试题河北省安平中学2023-2024学年高一下学期开学考试(寒假作业测试)历史试题
名校
9 . 有学者认为:“心之体,性也,性即理也。……不务去天理上着功夫,徒弊精竭力,从册子上钻研,名物上考索,形迹上比拟,知识愈广而人欲愈滋,才力愈多,而天理愈蔽。”由此可知,该学者的主张( )
A.强调格物致知 | B.带有主观唯心色彩 | C.倡导个性自由 | D.蕴含经世致用思想 |
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2023-11-16更新
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217次组卷
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3卷引用:浙江省绍兴市第一中学2024届高三11月月考历史试题
名校
10 . 明代王阳明是心学的集大成者。他一生专注“致良知”,认为“良知”是隐藏在每个人心中的“天理”,需要重新发现和践行,这样就可以达到圣贤境界,“良知良能,愚夫愚妇与圣人同”。据此可知,王阳明( )
A.提倡个性自由 | B.强调人的主观能动性 |
C.抨击君主专制 | D.主张“存天理、灭人欲” |
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2023-11-09更新
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331次组卷
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9卷引用:浙江省衢州、丽水、湖州三地市2024高三一模(11月月考)历史试题
浙江省衢州、丽水、湖州三地市2024高三一模(11月月考)历史试题(已下线)专题01 中国古代史 选择题汇编-【好题汇编】2024年高考历史一模试题分类汇编(浙江专用)(已下线)专题03 宋元到明清(4大考点11个易错点)-备战2024年高考历史考试易错题(新高考专用)专题03 古代中国的思想文化与科学艺术练习(新教材新高考)(已下线)专题05 中国古代史:明清时期 选择题汇编-【好题汇编】2024年高考历史一模试题分类汇编(新高考专用)辽宁省锦州市2023-2024学年高一上学期期末历史试题福建省莆田第一中学2023-2024学年高一上学期期末历史试题四川省凉山州民族中学2023-2024学年高二3月月考历史试题云南省玉溪第一中学2023-2024学年高二下学期第一次月考历史试题