材料一 中国传统医学自成体系。伴随着中华文化在东亚地区影响力的扩大，外国来华使团在回国时带走了大量的医学书籍和药物，甚至延请名医传医授道，效法我国建立了医事制度。郑和七下西洋，随船医生也与所经东南亚、南亚、西亚和东非等地的人民进行交流，用中国的医术治病救人，并带回一些药材，丰富了中医药的内涵。中医还随着个体行医、旅行、商贸等途径对外传播。除了中外的直接交流外，中医药还经由第三国外传，惠及了更多国家的民众，获得了更多国家人民的认可。
——摘编自朱建平《新中国成立以来中医外传历史、途径与海外发展》
材料二 第二次鸦片战争后，天津被迫开埠通商，西医亦随之传入。西方教会设立医院，招收华人学徒，兴办医学校，发行中文报刊以及翻译西方医学书籍等。西医由于自身的优势，逐渐为国人所接受。在这种背景下，李鸿章创办了北洋医学堂，成为中国人最早创办的官方西医学校，培养了最早的一批西医专业人才。面对西医西药的传入，名医张锡纯主张把中西医汇通思想应用于临床，中西药物并用，产生重大影响。经施今墨、程价三等名医的不断努力，天津中医药界交融互通中西医，创造了中西医结合的新医学派，在中西医结合治疗急腹症、危重病等方面结出了硕果。
——摘编自谢敬《近代天津的中西医交融》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代医学外传的特点，并简析其广泛传播的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析西医传入对中国医学发展的影响。
材料一 1840年，英国用“坚船利炮”轰开了中国的“大门”，轰破了国人几千年“天朝上国”的迷梦。至19世纪70年代，清政府既要面对“发逆”之患，还要应对“洋人”之灾，困顿之势，尤若重病之躯，举步维艰。
——摘编自陈旭麓《近代中国的新陈代谢》
材料二
材料三 人们认识到共和制度之所以不能真正得到巩固，根本原因在于缺乏对旧思想、旧文化、旧礼教的彻底批判，“欲图根本之变革”，必需改变国民性，必须发动一场思想运动，使人们从封建思想的束缚中解放出来。
——摘编自陈国庆《中国近代社会转型研究》
(1)根据材料一，概括清政府“举步维艰”的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括图中代表人物为救亡图存进行的重要探索及共同结果。
(3)根据材料三并结合所学知识，分析人们发动这场“思想运动”的原因并指出主要内容。
(4)综合上述材料，归纳近代中国向西方学习的基本路径。
材料一 魏源在《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”，并认为“夷之长技三：一战舰，二、火器，三、养兵练兵之法”。
材料二 曾国藩说：“今日和议既成，中外贸易，有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士、智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发逆，可以勤远略。”
材料三 康有为在《请定立宪开国会折》中说：“上师尧舜三代，外采东西强国，立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。”
(1)根据材料一，说明魏源“制夷”的原因和方法。
(2)根据材料二，指出曾国藩实践学习西方先进技术的事件及其目的。
(3)根据材料三，说明康有为的政治主张。根据材料一、二、三说明比起魏源、曾国藩，康有为在学习西方问题上有什么进步。
材料一 《天朝田亩制度》规定：土地分配，凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分，杂以九等。产品分配，根据“天下人人不受私，物物归上主”的原则，每户留足口粮，其余归国库。妇女和男子一样可以参加科举考试，废除买卖婚姻和奴婢，设女营女官。
材料二 《资政新篇》的内容：政治上，向西方学习，以法治国，官吏由公众选举；经济上，发展工商业，奖励技术发明；文教上开设新式学堂；外交上主张与外国平等交流，但不准干涉中国内政。
材料三 除了改朝换代以外，他们没有给自己提出任何任务……他们的全部使命，好像仅仅是用丑恶万状的破坏来对付与停滞腐朽……显然，太平军就是中国人的幻想所描绘的那个魔鬼的化身。这类魔鬼是停滞的社会生活的产物。
——马克思《中国纪事》
材料四 中国的近代化不同于欧美国家，要在取得政治上的独立后，才能进行。太平天国是中国近代史上规模巨大的一次反封建反侵略的农民战争，其任务是推翻封建统治，争取民族独立。因此，它的出现有利于中国的近代化。
——《太平天国与中国近代化》
（1）根据材料一，《天朝田亩制度》反映了农民怎样的愿望？有何进步意义？产品分配体现怎样的原则？
（2）你认为《天朝田亩制度》不能实施的原因何在？
（3）结合上述材料说说太平天国运动的积极作用？
材料一 1888年，仅光绪皇帝的婚礼就耗资500万两白银，从1888年开始，慈禧又花费巨款、甚至挪用海军经费大规模整修颐和园。与此同时，慈禧太后还下令进行“三海”工程。颐和园工程和“三海”工程耗资巨大，大大加重了清政府的财政负担，从而给海军的建设发展造成了严重的后果。
——《中国近代海军史》
材料二 甲午前夕英国的阿摩士庄厂……（将）世界最快、时速二十三海里的四千吨巡洋舰，奉献给这位中国“宰相”。英人知道李鸿章是内行，非买不可；鸿章也自知非买不可……举朝只有一个行家，余子碌碌，众口铄金，他就买不成了。结果这条船被日本买去，就变成后来日本的“吉野”号。
——《晚清七十年》
材料三 日本天皇为筹集资金购买“吉野”，甚至宣布自己从此到击败大清国，一日只吃一餐，皇太后捐出了自己的首饰，由于天皇的举动激起民众的民族自尊，使得民众踊跃捐献购买“吉野”，日本商人和民间发起了“‘吉野号’募捐会”，后来募集到的银两可以买三艘“吉野号”。半年后，日本政府把吉野开回了自己的港口。
——《大历史的小切面——中国近代史的另类观察》广西师范大学出版社
请回答：
（1）材料一说明了什么问题？如果慈禧太后不挪用海军军费，清政府能打赢甲午中日战争吗？请根据材料结合所学知识说明理由。
（2）对比分析材料二、三，归纳中国在甲午中日战争中战败的原因是什么？
材料一 同治十一年(1872年)至光绪元年(1875年)，按照计划先后派遣4批幼童赴美留学。其中最幼者10岁，最长者16岁，平均年龄12岁。在120名幼童中，绝大多数是从广东、江浙等地选拔出来的。……在120名学生中，专修法律的约占1/3，专修路矿工机等工科者约占2/3。
——张岂之等主编《中国历史·晚清民国卷》
材料二 1978年12月26日，新中国派出了第一批中青年学者(共52名)赴美留学，他们是从当年14 717名报名参加留学生选拔考试的人中遴选出来的。1981年底，清华大学首批派出的赴美留学学者全部归来，校方将9位学者的留学简况制表记录，以志来者：
1978年清华大学第一批赴美留学人员情况
（1）根据材料一、二，比较19世纪70年代和1978年两次赴美留学的异同？
（2）根据材料一、二并结合不同时期的社会状况，简要分析两次赴美留学出现的原因。谈谈你认为留学教育对我国现代化产生了什么影响。
