材料一 1875-1909年出版的代表性画报
| 创办年份 | 画报名称 | 创办者身份 | 创办地点 | 备注 |
| 1875年 | 《小孩月报》 | 美国传教士 | 上海 | 近代画报的萌芽。 |
| 1877年 | 《寰瀛画报》 | 英国传教士 | 上海 | 中国最早以画报命名的刊物。 |
| 1880年 | 《画图新报》 | 美国传教士 | 上海 | 宗教刊物。 |
| 1884年 | 《点石斋画报》 | 英国商人 | 上海 | 借用外国采用石印技术，新闻画报。 |
| 1890年 | 《飞影阁画报》 | 中国人 | 上海 | 创办者为点石斋画报主画师，内容广泛。 |
| 1902年 | 《启蒙画报》 | 中国人 | 北京 | 以识字不多的“妇孺”为拟想读者。 |
| 1905年 | 《时事画报》 | 中国人 | 广州 | 政治上较为激进，编绘者为同盟会成员，注重书写革命。 |
| 1906年 | 《赏奇画报》 《北京画报》 《星期画报》 《开通画报》 | 中国人 | 广州 北京 北京 北京 | |
| 1907年 | 《醒俗画报》 《人镜画报》 | 中国人 | 天津 天津 | 以唤醒国民，校正陋习为宗旨。 |
| 1909年 | 《正俗画报》 《醒世画报》 《民呼日报》 | 中国人 | 北京 北京 上海 | 《民呼日报》以“大声疾呼，为民请命”相号召，创办不久就遭当局嫉恨，创办者于右任被捕并逐出租界。 |
——整理自陈平原《左图右史与西学东渐：晚清画报研究》
材料二 晚清民智之开，庚子事变是个重要转折点，“土地割让，主权丧失，国民为之震惊，志者为之愤慨。人人发愤求强，深识者成以振兴教育，启发民智为转弱图强之根本”。一时间，北京城里，出现了民间办学、办报的热潮。
——摘编自陈平原：《左图右史与西学东渐：晚清画报研究》
材料三 郑振铎认为《点石斋画报》里发表的许多生活画，乃是中国近百年很好的“画史”……用这段话用来描述整个晚清一百多种画报，也都大致合适。但从“画史”的角度解读晚清么报，并不意味着画家对于“时事”的描述精确无误。
——摘编自陈平原：《左图右史与西学东浙：晚清画报研究》
和《以“图像”解说“晚清”—<图像晚清>导论》
(1)根据材料一，概括近代中国画报的发展特点。(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析近代中国画报兴起的背景。
(3)根据材料三并结合所学知识，简要说明画报作为史料的优势与不足。
材料一孔子指出：“子不语乱力怪神（违背常理或不易解说的事）……未知事人，焉知事鬼……敬而远之”。儒家学派主张“仁者爱人”“泛爱众而亲仁”“仁者人也”“仁者心也”“为仁由己，而由人乎哉”“我欲仁，斯仁至矣”。理学家张载说：“天地以生物为心”。朱嘉说：“仁者以天地生物之心为心”。这些思想主张，后来成为儒家思想的根本命题。
——摘编自李泽厚《论语今读》等
材料二梁启超指出：“兴民权”“政治革命者，革专制而成立宪之谓也”。康有为言：“民为主而君为客，民为主而君为仆，故民贵而君贱易明也。”而孙中山领导的资产阶级革命，更使民主成为“反专制”的一把利刃，直取君主专制的要害。
——摘编自李泽厚《中国近代思想史论》
材料三1941年10月28日，《解放日报》上发表的一篇文章，分析了人民“当家做主”的双重含义：“一是人民当家做主人，二是人民作为国家和社会主义对自身的事务当家作主”。
——摘编自李剑农《中国近百年政治史》
(1)根据材料一，概括古代儒家思想的“根本命题”，并分析这些思想产生的经济根源。(2)根据材料二，概述中国近代资产阶级思想家对古代儒学“根本命题”的共同发展，并指出引起这一发展的政治因素。
(3)根据材料三，简析中国共产党对古代儒学思想的重要发展，并指出这一发展对当代社会的价值。
探究一：掌握革命的重大史实
(1)清王朝在辛亥革命中分崩离析，这是“孙中山领导的党和人民一起推翻的结果”。这里“孙中山领导的党”，主要是指（ ）| A．同盟会 | B．兴中会 | C．国民党 | D．革命党 |
(2)下面所示是某个同学整理的课堂笔记，该同学记录的历史事件（ ）
| 时间：1911年 主力：新军 结果：成立湖北军政府 |
| A．响应了黄花岗起义 | B．推翻了南京临时政府 |
| C．推动了同盟会的成立 | D．重创了清朝的统治 |
(3)“揖美追欧，旧邦新造”集中概括了以孙中山、黄兴、宋教仁为代表的革命党人力追不舍的社会政治目标和为之奋斗不息的方向，即要在中国建立一个真正的以“三权分立”为核心的近代民主国家。为此，辛亥革命后孙中山以临时大总统的名义颁布了（ ）
| A．《天朝田亩制度》 | B．“明定国是”诏书 |
| C．《钦定宪法大纲》 | D．《中华民国临时约法》 |
(4)1915年袁世凯接受“劝进”当上皇帝后，很快护国运动便取消了帝制：1917年张勋复辟仅仅维持了十二天就被迫逃亡。这实质上反映出当时（ ）
| A．民主共和观念已经深入人心 | B．资产阶级无法领导民主革命 |
| C．各派政治力量不断分化重组 | D．军阀割据使共和制名存实亡 |
探究二了解革命思想的内涵
(5)请将下列孙中山革命思想按照表格配对。主张：A暴力推翻满清王朝 B核定地价涨价归 C建立资产阶级民主共和国 内涵：A民权 B民生 C民族
| 革命纲领 | 具体主张 | 革命内涵 |
| 创立民国 | ||
| 驱除鞑虏恢复中华 | ||
| 平均地权 |
探究三解读分析革命的史料
材料一
材料二 （我们）知道圣文神武的皇帝，也是可以倒去的。大逆不道的民主，也是可以建设的……我们知道了！我们醒觉了！
——毛泽东《民众的大联合》
材料三
材料四 1912年—1919年，中国新建厂矿企业达470多家，投资近1亿元，相当于革命前50年的投资总额
——严中平《中国近代经济史资料》
材料五 民国二年（1913年），戴季陶遇见一个老农，戴君身着外国服装，老农遂问其国籍。戴君“予中华民国人也”。老农“忽作惊状，似绝不解中华民国为何物者”。戴君告诉老农“你也是中华民国人”时，老农茫然、惶然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。”
——范小芳等《戴季陶传》
材料六 凡革命以前所有满清政府与各国缔结之条约，民国均认有效；革命以前满清政府所借之外债及所承认之赔款，民国亦承认偿还之贵，不变更其条件。
——孙中山《告各友邦书》节选（1912.1）
(6)有人认为辛亥革命是成功的，也有人认为辛亥革命是失败的，综合探究一--探究三的材料，并结合所学知识，谈谈你是如何看待辛亥革命的？材料 茶馆作为成都最常使用的公共空间，经常代表这个城市的形象。晚清以来，政府以维持公共秩序为借口，颁发各种禁令和规章，加强对茶馆的控制，限制对茶馆这种公共空间的使用，或把这些空间置于国家的监视下。出现以下情境：
情境一；1903年，制定《茶馆规则》，要求所有茶馆必须向警察登记，不得涉赌、斗雀，不允许秘密会社摆码头；说书人应向警察禀告，不得“演说淫邪妄诞之事”：茶馆桌椅不得摆放太密，不得放在檐外，以侵占官街。1911年5月底，茶馆不再只是人们闲聊的地方，而且充满着政治辩论和政治活动，“来碗茶”的吆喝，既是激动人心演讲的开始，吸引了三教九流，一小撮变成了一大群，一些人甚至站着听人们辩论，人们关心铁略国有化和对外贷款的问题。这场散了，他们又到另一个茶馆听辩论。
情境二1922年某天，两个老人在茶馆闲聊，一个说：`近来世界新、潮流新、学说新、名词新，我们不会跟倒新。又有笑无旧可守，只好听他罢！”另一个回答：“我看近来说得天花乱坠，足以迷人眼睛，眩人目，惑一些血气未定的青年。稍明事体的，都知道壳子话，骗人术，你这么大的岁数，还不了然吗?辛亥年耳内的幸福，到而今你享足没有?又有种种自由，你乡下大屋不住，搬到省末，就不敢回去，究竟自由不?热闹话我听伤了，如今再说得莲花现，我都不听”。
情境三国民党四川党部制定了《茶馆宣传实施计划》，把茶馆作为重要宣传阵地。令各茶馆悬挂孙中山和其他国民党领袖画像，设置讲台，配备黑板、国民党党旗、国旗等。针对在茶馆黑板上所写的内容.，设立了“省动员委员会”，每周发布“时事简述”。1941年6月20日的，实简述有三条新闻：第十条只有两行，关于欧洲战事；第二条稍长，关于在两湖战场中国的胜利，报告多少日军死伤；最后一条关于外交，中国与英国签订了500万英镑贷款协议，以及美国拒绝与日本签署互不侵犯条约。
情景四.抗战结束后不久，成都地方政府发表五条命令‘一、严禁军人及非法团体在旅店茶社聚众开会。二、严禁不孝之徒在旅店茶社聚众赌博。三、严禁非法分子聚众讲理吃茶，扰吼公共秩序。四、凡有损毁旅店茶社深物者，应照价赔偿。五、凡违犯上列各项者，决予以从俨究办。’茶馆成为普通人发泄对现实不满的地方，当人们变得愤怒，声音越来越高时，茶馆老板会赶紧过来，“小心！墙壁有耳”。休谈国事的告白贴在每个茶馆处。
—摘编自王笛《茶馆—成都的公共生活和微观世界：1900—1950》
根据材料并结合所学知识，解读20世纪初以来近代成都茶馆与政治之间的关系。(要求：提取信息充分；史论结合，逻辑清楚)近代中国政治派别的名称
维新派、保皇派、立宪派本是一脉相承的政治势力，因其在不同历史阶段与敌对势力斗争的侧重点不一样，形成了三种分称，各阶段的政见主旨和人们所给予的褒贬也寓于其中。下表所示为某学者对三种分称所作的历史解释。
| 分称 | 时期 | 政见主旨 |
| （1）维新派 | 维新运动时期(1895—1898年) | 除旧布新，挽救危亡，以消弭革命于方萌 |
| （2）保皇派 | 保皇活动时期(1898年戊戌政变后—1905年) | 保护(要求归政于)光绪帝，反对慈禧太后，联系革命派并与其论战 |
| （3）立宪派 | 立宪运动时期(1906—1911年) |
——整理自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》等
(1)试仿照对分称（1）（2）的解读，撰写分称（3）的政见主旨。
(2)维新派(保皇派、立宪派)与革命派的主张有何异同？并据此推测1911年以后立宪派与革命派关系的发展趋势。
(3)结合材料中的一条或多条信息，谈谈你对政治派别名称的褒贬性的认识。
材料 表1清末新政时期各省总督任职人次统计
| 总督 | 直隶 | 两江 | 陕甘 | 闽浙 | 湖广 | 两广 | 四川 | 云贵 | 东三省 |
| 10 | 11 | 6 | 15 | 13 | 11 | 13 | 7 | 3 |
表2清末新政时期各省总督出身背景统计
| 项目 | 进士 | 举人 | 贡生 | 荫生 | 益生 | 生员 | 文量童 | 行伍 | 新式学生 |
| 人数(人) | 54 | 16 | 12 | 7 | 10 | 7 | 3 | 3 | 6 |
| 比例(%) | 45.4 | 13.4 | 10.1 | 5.9 | 8.4 | 5.9 | 2.5 | 2.5 | 5.0 |
表3清末新政时期各省总督在职年龄统计
| 类别 | 省别 | 1901 | 1902 | 1903 | 1904 | 1905 | 1906 | 1907 | 1908 | 1909 | 1910 | 1911 | 1912 | 平均 |
| 总督 | 直隶 | 78 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 48 | 49 | 55 | 56 | 57 | 51.3 |
| 两江 | 71 | 72 | 66 | 67 | 68 | 69 | 46 | 47 | 48 | 64 | 65 | 66 | 62.4 | |
| 陕甘 | 65 | 66 | 67 | 68 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 68 | 69 | 58.9 | ||
| 闽浙 | 72 | 73 | 76 | 77 | 73 | 45 | 65 | 60 | 61 | 62 | 63 | 66.1 | ||
| 湖广 | 64 | 65 | 42 | 67 | 68 | 69 | 70 | 53 | 54 | 46 | 47 | 58.6 | ||
| 两广 | 66 | 67 | 42 | 43 | 44 | 45 | 70 | 62 | 63 | 63 | 36 | 54.6 | ||
| 四川 | 63 | 64 | 51 | 52 | 53 | 54 | 52 | 64 | 65 | 66 | 66 | 59.1 | ||
| 云贵 | 64 | 65 | 62 | 63 | 64 | 65 | 55 | 56 | 49 | 50 | 51 | 58.5 | ||
| 东三省 | - | - | - | - | - | - | 52 | 53 | 57 | 58 | 67 | 57.4 |
——摘自李细珠《地方督抚与清末新政：晚清权力格局再研究》
请阅读材料，提取信息，结合所学知识对上述材料进行解读。
| A．吸收了西方人权理论普世的价值观 | B．增强了其民权理论基础的深刻性 |
| C．重视唤醒民众进行革命的价值取向 | D．凸显了西方文明人性解放的意义 |
