A.封建余孽妄图复辟帝制 | B.地方政府自行其是对抗中央 |
C.民主共和思想影响有限 | D.辛亥革命没有得到农民支持 |
下表为学者对“历史解释”的不同观点。
序号 | 观点 |
(1) | 人人都是他自己的历史学家,强调人们对同一历中现象,对同一历史事件的认识不尽相同,千人千语。 ——(美)卡尔·贝克《人人都是他白己的历史学家;论历史与政治》 |
(2) | 只有因果性解释可以当做严格意义上的一种解释。因果性解释是历史学家超出简单的事件描述,并且将他的研究与科学规律和理论研究结合起来的基本程序。 ——(波兰)托波尔斯基《历史学方法论》 |
(3) | 每一代就有权按照自己的方式来看待历史和重新解释历史……而且没有一种解释是最后的解释。 ——(英)卡尔·波普尔《开放社会及其敌人》 |
(4) | 历史解释是指以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事物进行理性分析和客观评判的能力。 ——叶小兵《培养学生的历史学科核心素养——历史课程教材改革的新思路》 |
(1)分别指出上述学者定义“历史解释”的依据。
(2)请用观点4,从辛亥革命、五四运动、国民革命中任选一历史事件进行历史解释。(要求:史实充分,解释合理,逻辑严密,分析全面)
A.一定程度上维护了国家统一 | B.表明袁世凯已窃取革命果实 |
C.标志着中华民国正式成立 | D.蕴含了《临时约法》的精神 |
A.打开了中国进步的闸门 | B.实现了社会转型的目标 |
C.促成了社会性质的转变 | D.完成了反帝反封建的任务 |
A.基本推翻北洋军阀反动统治 | B.建立亚洲第一个共和制国家 |
C.促进中华民族伟大思想解放 | D.担负反帝反封建的革命任务 |
A.清政府统治腐败,社会乱象 |
B.辛亥革命后,文明开化的习俗被社会完全接受 |
C.北洋政府的黑暗统治 |
D.民国初期,新旧交替的社会百相 |
A.社会主要矛盾 | B.社会性质 | C.救亡路径 | D.民主革命任务 |
A.辛亥革命产生广泛的社会影响 | B.辛亥革命促进近代报刊兴起 |
C.民主共和思想深入人心 | D.民国政府注重舆论宣传 |
A.推动了近代中国的社会转型 | B.彻底推翻了中国封建专制制度 |
C.使社会面貌发生了质的转变 | D.调和了资产阶级各派别的矛盾 |
材料 在1954年,胡绳先生依据中国近代“阶级斗争的表现”为线索,提出1840-1949年间,存在太平天国、戊戌变法和义和团、辛亥革命“三次革命高潮”,这三次革命高潮反映了近代中国的进步潮流。“三次革命高潮”论相当长时间成为撰写近代史教科书的总体架构,直到1980年,李时岳先生对“三次高潮”论提出不同看法,并认为这个时期历史进步的潮流应当是:洋务运动-戊戌维新一辛亥革命,从此中国近代史基本线索的研讨进入新阶段。
——乔还田《中国近代史基本线索研究叙录》
依据材料,并结合所学知识对材料中的观点进行评析。(要求:观点明确、史实准确,史论结合。)