五四运动和马克思主义的传播练习题及答案-青海高中历史-组卷网

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| 共计 33 道试题

2022·全国·高考真题

单选题-单题 | 较难(0.4) |

马克思主义在中国的传播五四运动和马克思主义的传播

真题名校

1 . 据某位学者回忆，“‘五四’初期，一般人多以新旧分别事物”，中国古来已有的一概称为旧，古来未有或来自外国的一概称为新；不久，有了“更高的判别的准绳……对于古今、中外能够排好恰当的关系”，并不一概否定或肯定。这一转变反映出（）

A．东西方文化论争由此引发	B．传统儒学思想开始受到批判
C．全盘西化的思想得以消除	D．思想解放运动方向发生变化

2022-06-09更新 | 13262次组卷 | 96卷引用：青海省西宁市海湖中学2023届高三上学期期末考试历史试题

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2021·湖南·高考真题

单选题-单题 | 较难(0.4) |

五四运动的意义五四运动和马克思主义的传播

真题名校

2 . 1919年11月，有人指出当时全国新出版物中普遍有“一个‘？’疑问符”，“这个‘疑’字不但把我国固有的思想信仰摇动了，而且把‘舶来品’的思想信仰也摇动起来”。思想界这一状况

A．是基于对五四运动的反思	B．促进了新思想的进一步传播
C．反映中西文化矛盾的激化	D．表明使用新式标点成为时尚

2021-06-08更新 | 8720次组卷 | 80卷引用：青海省西宁市海湖中学2023-2024学年高二上学期开学考试历史试题

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2022·辽宁·高考真题

单选题-单题 | 较难(0.4) |

五四运动爆发的背景、过程五四运动和马克思主义的传播

真题名校

3 . 下图是存于北洋政府内务部档案中的一份传单。当时发放该传单的目的是（）

劝告吾最亲爱之军人警察

吾最亲爱之军人警察，皆是吾中华民国的好百姓，何苦去帮助日本，反来摧残吾中华民国之爱国学生。况军、警两界大半出身山东，祖宗血地被人侵占，良心上应有何种痛苦。尚望急起挽救，与学生商民取一致行动，万勿借口长官命令，忘却国民义务，虐待爱国学生。

——上海绅商学界忠告

A．抗议日本制造九一八事变	B．声援五四学生爱国运动
C．谴责日本制造“济南惨案”	D．支持一二·九学生运动

2022-10-27更新 | 4499次组卷 | 24卷引用：青海省西宁市海湖中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题

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2018·全国·高考真题

单选题-单题 | 较难(0.4) |

五四运动的意义五四运动和马克思主义的传播

真题名校

4 . 五四运动后，出现了社会主义是否适合中国国情的争论，有人反对走如俄国式道路，认为救中国只有一条路，就是“增加富力”，发展实业；还有人主张“采用劳农主义的直接行动，达到社会革命的目的。”这场争论

A．确定了新民主主义革命的道路

B．使思想界认清了欧美的社会制度

C．在思想上为中国共产党的成立准备了条件

D．消除了知识分子在救亡图存方式上的分歧

2018-06-09更新 | 12591次组卷 | 151卷引用：青海省西宁市海湖中学2021-2022学年高二上学期期中历史试题

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2018·全国·高考真题

单选题-单题 | 较难(0.4) |

五四运动和马克思主义的传播

真题名校

5 . 1920年，一些人撰文批评工读互助等社会改良活动，认为“零零碎碎的救济”“无补大局”，主张对社会进行“根本改造”，走进工厂，深入工人群众。这表明当时

A．民主与科学观念广泛传播	B．实业救国运动如火如荼
C．马克思主义影响日益增强	D．批判传统礼教成为共识

2018-06-09更新 | 7549次组卷 | 105卷引用：青海省西宁市海湖中学2020-2021学年高二上学期第一次阶段测试历史试题

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2012·全国·高考真题

单选题-单题 | 适中(0.65) |

中国共产党的成立五四运动和马克思主义的传播中国共产党的诞生

真题名校

6 . 1920年12月，毛泽东在致朋友的信中说：“我看俄国式的革命，是无可如何的山穷水尽诸路皆走不通了的一个变计，并不是有更好的方法弃而不采，单要采这个恐怖的方法。”这表明在当时中国共产党早期组织成员看来

A．俄国革命道路必须与中国实际相结合	B．在中心城市进行武装暴动是当务之急
C．暴力革命是进行社会改造的必然选择	D．改良仍旧是改造社会行之有效的方法

2019-01-30更新 | 4381次组卷 | 60卷引用：2015-2016学年青海西宁十四中高二上期中文综历史试卷

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22-23高二上·湖北恩施·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

马克思主义在中国的传播五四运动和马克思主义的传播

名校

7 . 有学者将20世纪20年代前的马克思主义在中国的传播称为自发传播阶段，关于社会主义的论述“看似范围较大，但却孤掌一隅，难成气候”。而20年代开始，进入有组织的传播阶段，大量的文章与报刊纷纷涌现，且传播主体增加并呈现组织化。这可用来说明（）

A．学习俄国革命经验成为社会共识	B．中国共产党的组织基础增强
C．五四运动推动马克思主义的传播	D．知识分子是革命的主要力量

2022-10-15更新 | 496次组卷 | 6卷引用：青海省西宁市大通县2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题

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2023·四川绵阳·二模

论述题 | 较难(0.4) |

五四运动和马克思主义的传播中国共产党的诞生伟大的历史转折

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料所谓大历史观，指的是从一个比较长的历史时段来认识和分析问题，包括古今中外的历史维度。马克思主义唯物史观就是这样一种大历史观。准确把握中国共产党百年奋斗历史定位和时代坐标，就要以唯物史观为指导，运用大历史观，树立正确党史观，从中国近代以来180多年斗争史、中华民族5000多年发展史、世界社会主义500多年探索史和人类社会文明史的长河中予以科学定位，从而更好地把握历史大势，掌握历史主动，增强历史自信，继续书写新时代更加绚丽的华章。

——摘编自王树荫王君《以大历史观审视中国共产党百年奋斗历史定位》

上述材料以大历史观为指导，从四个维度审视中国共产党百年奋斗史。据此，结合所学知识，就材料中任意一个维度，拟定一个论题，并予以阐述。（要求：选出维度，明确论题，持论有据，论证充分，表达清晰。）

2023-01-06更新 | 378次组卷 | 6卷引用：青海省西宁市2023届高三二模文综历史试题

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2023·青海西宁·二模

单选题-单题 | 较难(0.4) |

五四运动和马克思主义的传播

9 . 1919年3月，李大钊发表《现代青年活动的方向》，提出“尊劳主义”，呼吁青年探寻劳动者苦痛悲惨的根源和解救劳动者痛苦的办法，并针对“许多的同胞，都陷溺到黑暗中间”，号召青年“尽管拿你的光明去照澈大千的黑暗”。可见，李大钊是在号召青年（）

A．融入劳工启发民众	B．积极参加五四运动
C．宣传自由民主思想	D．体验黑暗追求光明

2023-06-18更新 | 293次组卷 | 4卷引用：青海省西宁市2023届高三二模文综历史试题

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22-23高二下·青海西宁·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

五四运动的意义五四运动和马克思主义的传播

10 . 1919年以后，全国各地出版的刊物猛增至400余种，其中相当数量的刊物以介绍新思潮、改造社会为己任，马克思主义思潮一枝独秀。产生上述变化的主要原因是（）

A．一战暴露资本主义侵略争霸本质	B．五四运动使马克思主义广泛传播
C．工人阶级壮大并登上政治舞台	D．新文化运动解放了人们的思想

2023-06-13更新 | 269次组卷 | 3卷引用：青海省西宁北外附属新华联外国语高级中学2022-2023学年高二下学期第二次月考历史试题

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