A.巩固革命统一战线 | B.逐步开展土地革命 |
C.组建民主联合政府 | D.实行减租减息政策 |
A.反映了中国完全实现关税自主 | B.有利于民族资本主义的发展 |
C.扭转了中国对外贸易逆差局面 | D.使关税成为主要的财政来源 |
A.重视壮大民主革命力量 | B.争取少数民族参加北伐 |
C.落实瓦窑堡会议的精神 | D.纠正“左”倾错误路线 |
A.充实三大银行资本 | B.强化经济管理职能 |
C.赢得抗战最终胜利 | D.抑制官僚资本膨胀 |
A.有利于维护国家经济主权 | B.表明中国与世界市场联系密切 |
C.扫除了民营经济发展障碍 | D.使社会经济发展环境大为改善 |
材料一 人民英雄纪念碑碑文:三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年,从那时起,为了反对内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
材料二 习近平在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式发表主旨演讲:1978年,在邓小平先生倡导下,以中共十一届三中全会为标志,中国开启了改革开放历史征程。从农村到城市,从试点到推广,从经济体制改革到全面深化改革,40年众志成城,40年砥砺奋进,40年春风化雨,中国人民用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗。
(1)根据材料一并结合所学知识,列举1921年—1949年中国共产党领导人民“争取民族独立和人民自由幸福”重大努力的史实。(至少列出两点)(2)某同学在探究改革开放40年的阶段划分时,确定了下列5个时间节点:①1978年:②1984年:③1992年;④2001年;⑤2012年。根据材料二并结合所学知识,从上述五个时间节点中选取其中的一个并说明理由。(时间明确,理由合理)
(3)作为青少年,请你谈一谈为了祖国的繁荣昌盛,应肩负哪些责任?
A.重视经济建设 | B.学习苏联经验 | C.强调军事斗争 | D.关注舆论宣传 |
A.国民政府实行法币政策 | B.列强陷入危机放松对华侵略 |
C.国际经济秩序趋于稳定 | D.群众性反帝爱国斗争的影响 |
材料一 山东大学是抗战前全国仅有的十所国立大学之一。1935年第二届共毕业93人:中国文学系30人,外国文学系19人,数学系11人,物理系10人,化学系13人,生物系10人。毕业生的首选职业是中学教员,愿意从事这项工作的共有55人,占毕业生总数的59%。中文系和外文系的学生大多选择做中学教员,少数则希望在行政、军事、银行或新闻业服务,还有3人希望服务于边疆的政治教育工作。数学系有9人希望担任中学教员或在行政机关工作。化学系有11人选择从事化学工业技术工作,有2人希望担任中学教员。物理和生物学系的学生则多数希望进入学术机关或者从事技术工作,只有少数愿意成为中学教员。
——摘编自王勇忠《民国时期大学毕业生的就业观》
材料二 一份人才招聘启事
1981年9月17日,深圳市蛇口工业区在《广州日报》登载了一份人才招聘启事。
为适应我区建设发展需要,经上级批准,拟在广州招收一批有志于企业管理的技术人才,进行企业管理、外贸业务和商业英语等知识的培训,为期一年。结业后,由我区统一分配到区内各企业工作、凡符合下述条件的职工均可报考
(1)坚持四项基本原则,道德品质好,谈吐及待人接物坚持“五讲四美”。
(2)大专院校理工和财经专业毕业,有一定的实际工作经验。
(3)具有初等英语基础。
(4)有一定的社会知识和中文水平。
(5)年龄在45岁以下,身体健康。
——据南兆旭《深圳记忆:1949—2009》
(1)根据材料一并结合所学知识,简析影响山东大学毕业生职业选择的因素。(2)根据材料二并结合所学知识,概括20世纪80年代深圳特区人才需求的特点及背景。
(3)综合上述材料,可以拓展我们对职业规划的哪些认识?
A.改善苏区经济窘况 | B.践行武装割据理论 |
C.推动土地革命进展 | D.重构商品贸易体系 |