材料一 1927年，中共八七会议确定了实行土地革命的方针；会后，“打土豪、分田地”被确立为土地革命的核心内容。1928年6月，中共六大通过《土地问题决议案》，提出无代价地没收豪绅地主阶级土地归苏维埃，并分配给无地及少地的农民。1928年年底，毛泽东设计并制定了井冈山《土地法》，提出没收一切土地归苏维埃政府所有；1929年4月制定的兴国《土地法》，又将相关规定修改为“没收一切公共土地及地主阶级的土地”。1930年10月，峡江会议通过的《对于土地问题决议》指出，土地国有在目前是一个宣传口号，如果机械地宣布国有，则违反了农民的要求，是没有好影响的。1931年11月通过的《中华苏维埃共和国土地法》，提出平均分配一切土地，这是消灭土地上一切奴役的封建关系及脱离地主私有权的最彻底的办法，（但）这个办法不能由命令来强制执行，必须向农民各方面来解释这个办法，仅在基本农民群众愿意和直接拥护之下，才能实行。
——摘编自赵鲲《中国共产党农村土地政策百年回顾与启示》
材料二 （中央革命根据地）三百万元经济建设公债的发行怎样使用呢?我们打算这样使用：一百万供给红军作战费，两百万借给合作社、粮食调剂局、对外贸易局做本钱。其中又以小部分用去发展生产，大部分用去发展出入口贸易。我们的目的不但要发展生产，并且要使生产品出口卖得适当的价钱，又从白区（国统区）用低价买得盐布进来，分配给人民群众……我们要使人民经济一天一天发展起来，大大改良群众生活，大大增加我们的财政收入，把革命战争和经济建设的物质基础确切地建立起来……这个任务在激烈的战争环境内，是不是能完成（的）呢?我想是能完成的。
——摘编自毛泽东《必须注意经济工作》（一九三三年八月十二日）
(1)根据材料一，归纳土地革命时期中共土地政策内容和执行方面的变化趋势，并结合所学知识分析变化的原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明土地革命和根据地经济建设的意义。
2 . 材料 民国时期土地兼并大量存在，而且有愈演愈烈的趋势。“扶植自耕农”是国民政府抗战时期和抗战后实行的一项重要的土地改革政策。1941年蒋介石曾说“必须土地政策能够推行，土地问题获得真正解决，然后我们三民主义革命的革命理想，才能全部贯彻，而目前抗战建国的大业，才能得到最后的成功！”在借助欧美土地政策理论的基础上，1932年，蒋介石邀请萧铮等学者召开土地问题讨论会，经过两个月的讨论，通过了包括防止土地投机、改善租佃关系、积极扶植自耕农、筹设土地金融机关等内容的国民党土地原则十项，此外，还设有地政学会等学术团体，并克服阻力出台了土地金融政策。1941年，随着地政署的建立，土地改革在广西、四川、福建、甘肃等地的试验区展开。从全国看，抗战时期扶植自耕农只涉及全国14省82县，与全国县数与农户相比，所占比例极小。且因多种原因，“扶植自耕农”的土地改革未能很好地实现
——摘编自黄正林：《国民政府“扶植自耕农”问题研究》
（1）结合材料与所学知识，简述20世纪三四十年代国民政府“扶植自耕农”政策出台的历史背景。
（2）结合材料与所学知识，概括国民政府推行土地改革政策过程的特点，并分析其政策收效有限的原因。
材料一 1927年南京国民政府成立后，先后颁布《土地法》《矿业法》《公司法》等法律。1928年，南京国民政府召开全国经济会议，以整顿全国财税金融与加强政府财政力量。1928-1936年，南京国民政府所颁布的经济法规有500项之多，代表了国民经济法制建设的成就。南京国民政府通过诸多法规、章程，建立起政府统治者、市场生产者与消费者之间行为约束制度以及交易条件，如法律法规、农会行会组织细则、工会合同等，而违反这些行为约束制度皆有相应惩处机制。
——摘编自周海燕《民国十年（1927-1937）经济发展中的政府主导与市场互动研究》
材料二 资产阶级最初的经济学说，是反映资产阶级利益的一种经济思想，是国家为了获得货币财富而采取的政策，改变了之前许多思想家将粮食、衣服等看作是财富的观点，认为只有货币才是真正的财富。当时的学者们从西欧各国现实出发，研究当时的经济现象，得出了重视商业、重视货币等经济观点，但并没有形成完整的理论体系，只是一些学者在阐述对于某项政策问题的一些观点。
——摘编自杨建飞主编《西方经济思想史》
材料三 每一个人，在他不违反正义的法律时，都应听其完全自由，让他采用自己的方法，追求自己的利益，以其劳动及资本和其他任何人或其他阶级相竞争。这样，君主们就可以解除监督私人产业，指导私人企业，使之最合适社会利益的义务。
——摘编自［英］亚当·斯密《国民财富的性质和原因的研究》
(1)根据材料一，概括1927-1937年南京国民政府经济建设的特点，并结合所学知识分析其历史影响。(2)根据材料二、三，指出近代西方主流经济思想的变化，并结合所学知识分析其变化的历史背景。
(3)根据上述材料并结合所学知识，谈谈东西方经济政策（思想）给你的启示。
材料一 近代中国，洋货凭借其质量与价格的吸引力，在市民追求社会地位与时尚潮流的过程中，日益成为人们日常生活的必备品。然而热衷于选购国货，并希望借此实现国强民富的观念也长期影响消费潮流。南京国民政府工商部积极举办国货展览会，并严令各省市总商会，国货商品必须冠以国货字样；社会上也出现了要求商店销售国货并禁售洋货的呼声；与此同时，中华总商会以及各地商会纷纷颁布有关国货销售的章程；当时的新闻媒体也在积极宣传国货；1932年，国民政府宣布将次年定为“国货年”，国货运动如火如荼，一直持续到1937年全面抗战爆发之前，国货运动的开展对普通民众的消费习惯与消费行为的转变产生了显著的影响。
——摘编自谭玉秀、范立君《消费行为下的家国情怀——20世纪30年代中国国货运动再思考》
材料二 1955—1965年，日本经济的显著增长给人们的消费观念带来了很大变化。随着国民收入的增加，人们对生活品质产生了更高的要求，已不再满足于维持原来的温饱生活。这十年在日本被称为“消费革命”时期，以家用电器产品为例，日本自产的黑白电视机在这十年间普及率达到了90%。另一方面，因受欧美等发达国家的影响，人们的择物标准、生活方式和生活意识也逐渐发生变化。例如人们开始成群结队地出外旅游，一反日本自古以来视游玩为罪恶的旧观念；人们的主食结构也开始发生变化，以米类为主的主食结构逐渐转向面食制品，饮食生活接近西洋化。
——摘编自袁丽莉《浅谈日本国民消费观念的变化》
(1)根据材料一并结合所学知识，简析中国20世纪30年代国货运动的特征及其影响。(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出相较于20世纪30代的中国，1955—1965年日本消费观念的不同并结合所学知识分析其原因。
(3)根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你从中日消费观念转变中得到的启示。
5 . 材料 晚清政府至北洋政府统治时期都曾进行过度量衡改革，均因种种原因而无果。1927年南京国民政府成立，国内局势暂时稳定，统一度量衡工作又被提上重要议程。制定合理可行的标准制是度量衡划一顺利实施的前提。许多专家学者经慎重权衡，确定万国公制为度量衡标准制。学者吴承洛拟定新制的基本原则：一、应有最准确而不易变化之标准；二、应合世界大同为国际上互谋便利；三、应近于民间习惯；四、应便于科学输进。依此标准制定的“一二三”市制（即1公升＝1市升；1公斤＝2市斤；1公尺＝3市尺）也应运而生。一、二、三，数字简单，便于民众记忆。该制实现了两制的简便换算，为国际计量知识体系在中国的建立奠定了基础。但它过分迁就于中国传统习俗。
——摘编自吴森《民国时期度量衡制度改革：“一二三”市用制的确立》
(1)根据材料并结合所学知识，简析民国时期“一二三”市制出现的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，说明民国时期“一二三”市制的影响。
材料一：共产主义的特征并不是要废除一般的所有制，而是要废除资产阶级的所有制。但是，现代的资产阶级私有制是建立在阶级对立上面、建立在一些人对另一些人的剥削上面的产品生产和占有的最后而又最完备的表现。从这个意义上说，共产党人可以把自己的理论概括为一句话：消灭私有制……把资本变为公共的、属于社会全体成员的财产……这时所改变的只是财产的社会性质，它将失掉它的阶级性质。
——《共产党宣言）
材料二：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其素，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养……是故谋团而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
——孔子
在吾国数千年前，孔子有言日“大道之行也，天下为公”……孔子之理想世界，真能实现，然后不见可欲，则民不争，甲兵亦可以不用矣。今日惟俄罗斯新创设之政府，颇与此相似。
——《孙中山全集》第6卷
材料三：李大钊在1919年7月《每周评论》上发表的《阶级竞争与互助》一文提出：“一切形式的社会主义的根萌，都纯粹是伦理的。协合与友谊，就是人类社会生活的普遍法则……就可以发现出来社会主义者共同一致规定的基础……这基础就是协合、友谊、互助博爱的精神，就是把家族的精神推及于四海，推及于人类全体的生活的精神……”同年，李大钊在《我的马克思主义观》中写道：“我们主张以人道主义改造人的精神，同时以社会主义改造经济组织。不改造经济组织，单求改造人类精神，必致没有效果。不改造人类精神，单求改造经济组织，也怕不能成功。我们主张物心两面的改造，灵肉一致的改造。”
材料四：当代学者罗燕明系统论述了《共产党宣言》与中国的三次结合。他指出第一次结合发生在建党前后，表现为《宣言》的价值观与救亡图存运动的结合。第二次结合发生在建党以后的民主主义革命时期，表现为《宣言》的阶级斗争理论与中国革命实际的结合……实现了马克思主义与中国革命实践相结合的第一次飞跃。第三次结合发生在社会主义建设时期，表现为生产力观点与社会主义现代化建设实际的结合，这次结合完成了历史主题的转换……实现了马克思主义在中国的第二次飞跃。
——李军林《<共产党宣言>在中国：十年研究述评》
（1）材料一所设想的共产主义的主要特征是什么？结合所学知识分析这一理论诞生的时代背景？
（2）依据材料二，指出孔子大同思想的核心是什么？概括指出孙中山对大同思想的新思考并结合所学知识说明孙中山的革命思想和政策由此发生了怎样变化？
（3）依据材料三并结合所学知识，说明李大钊对大同思想有何新发展？为此李大钊所代表的中国早期马克思主义者进行了怎样的实践活动？
（4）依据材料四并结合所学知识，指出文中“第二次结合”的实践探索与理论成果各是什么？文中的“第二次飞跃”带来了哪些成果？
