1 . 1937年抗日军政大学在修建校舍的生产劳动中，一些刚到抗大的青年知识分子曾有情绪地说，光打窑洞，啥时候才学习呢？毛泽东得知后，极有针对性地向大家讲解说：“打窑洞就是学习，而且是很重要的学习”“打窑洞就是在打通和工农群众隔开的墙。”毛泽东意在教导抗大学生（     ）

A．积极参与民族革命战争	B．坚定正确的政治方向
C．自力更生改善学习环境	D．把生产劳动摆在首位

2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一：挪威剧作家易卜生(1828—1906)的代表作《玩偶之家》创作于1879年，这个时期欧洲国家大都完成向资本主义的转变，社会问题也逐渐暴露，给予戏剧家创作丰富的原始材料。故事讲述了女主人公娜拉为给丈夫海尔茂治病，瞒着丈夫伪造签名向柯洛克斯泰借钱，无意犯了伪造字据罪。多年后，海尔茂升职经理，开除了柯洛克斯泰，后者拿字据要挟娜拉，海尔茂知情后勃然大怒，大骂娜拉，说自己的前程全被她毁了，而当危机解除后，又立刻恢复了对妻子的甜言蜜语，娜拉认清了自己在家庭中“玩偶”般从属于丈夫的地位，最终断然出走。

——摘编自卢暖《戏剧先贤易卜生》

材料二：易卜生的戏剧在中国的传播情况

阶段	传播概况
1915-1927	1918年《新青年》第四卷第六期出版“易卜生专号”，胡适和北大学生领袖们翻译并全面介绍了易卜生。 1923年，鲁迅在北京女子高等师范学院演讲时，第一次提出“娜拉走后怎么办”的命题的思考。
1928-1937	针对“娜拉走后怎么办”的命题的思考，不少男女青年离家出走寻找新的空间和探索个人解放的道路。
1937-1945	1940年戏剧家周贻白出版戏剧《女性的解放》，在结尾明确指出：中国女性要想求解放，只有投身到民族救亡的洪流中去。

——据许由、周梦遐《解读经典：百年回眸易卜生》整理

(1)据材料一，概括易卜生作品的主要特点，并结合所学知识分析其历史背景。
(2)据材料二，概括近代中国知识分子对易卜生作品理解的变化，并结合所学知识概括易卜生的作品对近代中国产生的影响。

3 . 美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中描述到∶有两个江西的红军战士绰号叫"老狗"和"老表"。我问他们"你们喜欢红军吗？"老表说"红军对我们很好，我们从来没挨过打。他们是为了帮助穷人，救中国"。"老狗"说∶"他们到村子来分配土地，全体农民都欢迎他们，只有地主逃跑了，这样的军队为什么有人会不喜欢呢？"下列选项对材料内容解读错误的是

A．反击了不利红军的言论	B．扩大了共产党的影响力
C．提高了农民革命的热情	D．反映了土地政策的变化