| A．丰富民众精神生活 | B．提升文化素养 | C．推动音乐的大众化 | D．形塑民族精神 |
材料一 侵华日军中尉尾岛劳美在其手写的作战日记中，记载了在百团大战的某场战斗中八路军与侵华日军交战的情况：
“（1940年8月21日凌晨0时）传来了左侧消息：敌军向石太线（即正太铁路）发动了大规模袭击……井陉附近铁道被敌人爆破，石门到榆次间的铁道运输被中断。”
“（凌晨0时）阳泉前方的铁路被敌人爆破，列车不能正常前行，只能在原地等待.”
“（凌晨时）听到了运输途中发生了事故……枪声从近处传来。敌人突然从阳泉车站四周袭来.”
——整编自《史料解读：一个日军中尉日记中的百团大战》
材料二 百团大战是抗战时期八路军在华北地区向日军发起的大规模战役，其特点主要有：1、突袭作战；2、以破坏华北日军占领的交通线为主要目的；3、战斗取得了较大战果。
——整编自金冲及《二十世纪中国史纲》
材料三 《新华日报》是中国共产党在抗战时期创办的机关大报，报中刊发了大量抗战宣传版画，以下为其中的一部分：
 图1巩固团结抗战到底 |
图2游击 |
图3边区政府民主普选妇女投票情形 |
——摘自魏长健《刀锋上的火焰》
(1)材料一能否为材料二的论据？说说你的看法。(2)某同学以“中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱”为主题开展研究性学习，请分析材料三对论证这一主题的史料价值。
(1)从两幅地图中提取有关信息，说明各图对应的历史时期？
(2)结合所学知识，分析中国共产党革命活动区域的变化及其原因。
| A．边区经济形势良好 | B．新民主主义经济发展 |
| C．新型经营方式引入 | D．抗战力量的日益壮大 |
材料一 1939年4月17日，《新华日报》发表社论《论干部的学习》，指出干部在职学习的几种方法是：“（一）在实际中学习；（二）读书；（三）向群众学习；（四）适当地给予干部独立负责工作的机会，来锻炼干部、教育干部。”1940年1月3日，中共中央发布《关于干部学习的指示》，规定了学习课程的内容（如下图）。
——摘编自《中国共产党干部教育简史》
材料二 学会管理城市，恢复和发展城市中的生产事业……我们的同志必须用极大的努力去学习生产的技术和管理的方法，必须去学习同生产有密切联系的商业工作、银行工作和其他工作。——毛泽东《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》（1949年3月5日）
材料三 建国初期，在党中央的领导下，全国各省、市共开办干部学校和训练班347所，这些干校共培训科研、教育、工程技术、医药卫生、文化艺术等方面的专业干部127.5万人。到1954年，全国少数民族干部队伍发展到14万人，比1949年增长近13倍。
——摘自中共中央组织部《组织工作通讯》（1956年第7期）
阅读材料并结合所学，评述20世纪30—50年代中国共产党干部教育的历程。
| A．点燃了“工农武装割据”的局面 | B．以国民党反动派为主要对象 |
| C．凸显了阶级矛盾激烈的时代特征 | D．有力地配合了正面战场抗战 |
图片1: 1898年前后，天津杨柳青年画 《纺纱绩麻图》 。图中文 字为:“妇女工作，当聚一处， 纺纱绩麻，各尽所长”。
图片2: 1940年，延安鲁迅艺术文学院杨筠在1940年创作的套色木刻年画《努力织布，坚持抗战》。
图片3：1948年，古一舟创作的套色木刻年画《纺织互助》。图中文字为“有的织、有的纺，互助起来实在强”。
——摘编自廖晨晨《近现代女性纺织劳动题材木版年画的改良与创新探析》
从材料中提取信息，拟定一个论题，结合所学知识加以论述。（要求：论题明确、史论结合，逻辑严谨，表述成文）
|  图2 |
| A．图1是抗战相持阶段中国军队取得的最大胜利 |
| B．图2摧毁了大量敌人据点，打破了日军的“囚笼” |
| C．图1促成了抗日民族统一战线的建立 |
| D．图2是国共合作共同抗战的经典战例 |
材料
——摘编自应星、荣思恒《中共革命及其组织的地理学视角》
根据材料并结合所学知识，对材料中的现象进行合理解读。（要求：提取信息充分，关联地理特征，总结归纳准确、完整；史论结合，逻辑清晰。）
②新四军主要由南方八省红军游击队改编而来
③敌后抗日根据地的主要建立者之一是新四军
④“皖南事变”使新四军遭受了沉重打击
| A．①② | B．①③④ | C．②③④ | D．①②③④ |
