材料一 江西一带的红军的苏维埃区,为革命战争服务的美术兴起了。这些美术紧跟着苏维埃区革命形势而发展。为了教育士兵、 向群众宣传、 配合政策讲解等革命的需要,苏区的画报、传单画、标语画及壁画等,几乎同时产生。 当时的物质条件是非常困难的,所谓“画报”,不是油印,便是石印,作画所需和颜料,也来之不易。画家,有的是在知识分子中选拔,有的是在工农士兵中培养。当时的组织,出于对革命的需要,对于美术工作是很重视的。1929年古田会议,就曾提出:“根据教育士兵的需要,发动群众斗争的需要和争取敌方群众的需要调动文艺的力量,要艺术地编制士兵的教育课本,要把革命故事、 歌谣、图、报当作教材把红军中的艺术股充实起来,出版石、油印画报。 ”自此以后,红军的美术活动迅速地开展起来,居然在“中央苏区到处可以看到壁画”。
——摘编自王伯敏《中国绘画通史》
材料二延安革命美术,多数是群众性的,宣传抗战,宣传革命。譬如延安的城墙上画有巨幅的宣传画,街头巷尾贴满了标语或标语画,同时还举行美术作品展览。1941年的美展,展出了木刻、漫画、招贴画以及雕塑和摄影。诗人艾青在《解放日报》发表了《第一日》的评论,称赞了这些革命美术。1942年的1月、2月,延安先后举行了“反侵略画展”,华君武、蔡若虹等都有较多的作品参加展出。2月,华君武、张谔、蔡若虹举行三人的讽刺画展,轰动了延安。这些画家,后来又画了许多反法西斯的作品。许多木刻家,不辞劳苦,竟深入敌人后方举办木刻展览会。有的作品,则配合生产自救进行宣传,并运用传统的年画形式进行创作,由于内容与形式都为群众喜闻乐见,博得广大群众的好评。
——摘编自华夏等《中国美术通史》
(1)根据材料一,简述革命根据地美术发展的历史背景和主要表现。
(2)根据上述材料,概括农村革命根据地和抗日根据地的美术发展的共同特点。
A.国民党发挥抗战主军的作用 | B.日本取得抗战的优势 |
C.全民族抗战是抗战胜利的关键 | D.八路军开展了独立自主的游击战 |
A.呼唤和平成为社会共识 | B.敌后战场演变为抗战主战场 |
C.传统价值观念影响深远 | D.民众思想自由受到严格限制 |
A.民众漠不关心国事 | B.国民党的专制统治 |
C.国民政府消极抗战 | D.沦陷区的奴化政策 |
A.打破了日本三个月灭亡中国的计划 | B.使抗战由战略防御转向战略相持 |
C.振奋了全国军民争取抗战胜利的信心 | D.是我国抗战以来取得的最大胜利 |
A.落实了工农武装割据的思想 | B.密切了党群关系 |
C.有利于推动国民革命的发展 | D.巩固了苏维埃政权 |
A.推动了抗日战争的胜利 | B.说明中共坚持“和平、民主、团结”的方针 |
C.限制了农村的封建剥削 | D.说明中共坚持巩固和扩大抗日民族统一战线 |
《三三制选举》 《减租会(一九四三)》
(《解放 日报》1942年9月28日第3版) (《古元 木刻选集》东北画报社1949年版)
A.推动了抗日战争的胜利 |
B.中国共产党坚持“和平、民主、团结”的方针 |
C.限制了农村的封建剥削 |
D.中国共产党坚持巩固和扩大抗日民族统一战线 |
《三三制选举》 |
《减租会(一九四三)》 |
A.推动了抗日战争的胜利 | B.中国共产党坚持“和平、民主、团结”的方针 |
C.限制了农村的封建剥削 | D.中国共产党坚持巩固和扩大抗日民族统一战线 |
“桑叶”指中国,“蚕”指日本 “雄鸡”指中国,“毛虫”指日本
A.展示作者想象的中日版图 | B.指出中国社会主要矛盾的剧变 |
C.坚定国人抗战到底的信心 | D.揭示中日国力对比的根本变化 |