A.奠定国家工业化的初步基础 | B.构建国内国际双循环 |
C.利用米棉之战掌握市场主动 | D.推动土地改革的展开 |
A.有利于新生政权的巩固 | B.旨在丰富人民的精神生活 |
C.保证了抗美援朝的胜利 | D.为社会主义改造奠定基础 |
A.是对社会主义分配制度的探索 | B.体现了反帝反封建的时代诉求 |
C.有利于国民经济的恢复和发展 | D.旨在推动生产资料所有制改造 |
A.国家工业化建设成效显著 | B.社会主义制度的优越性 |
C.新民主主义经济充满活力 | D.经济体制改革不断推进 |
A.中苏关系破裂 | B.朝鲜半岛的局势 | C.一五计划需要 | D.国民党残余势力 |
材料
土改规定 | 土改场景 |
第一、将消灭富农经济的政策改为保护富农经济。第二、把没收地主全部财产的政策改为仅仅没收地主的土地、耕地、农具。多余的粮食及其在农村中多余的房屋、其他财产均不予没收。 第三、小土地出租者的土地在不超过当地每人平均土地数的200%者均保留不动。 ——据《中华人民共和国土地改革法》 |
(2)结合土改场景,以一位普通农民的身份为1952年底的《人民日报》写一封投稿信。(要求:观点明确,逻辑清晰,史事清楚,表述成文)。
材料 新中国十七年山水画题材变迁相关论文一览表
时间 | 作者 | 题目 | 主要观点 |
1950年第1期 | 李可染 | 《谈中国画的改造》 | 1.用现实主义改造国画,创作要与人民群众和社会主义相结合。 2.农村题材 |
1950年第1期 | 叶浅予 | 《从漫画到国画(自我批判)》 | 打破八股题材的限制,走现实主义道路 |
1956年第5期 | 子泉 | 《我看了第三届国画展览》 | 发扬传统中的优秀成分 |
1961年第2期 | 一 | 《关于山水、花鸟画问题的讨论》 | 对山水、花鸟画阶级性的全面分析 |
1966年第2期 | 华君武 | 《以政治统帅创作—华君武同志代表中国美术家协会在华北区年画、版画展览观摩会上的发言》 | 领导、作者、群众相结合,政治统帅 |
——摘编自王跃奎《新中国十七年山水画从题材之变到笔墨之变研究》
根据材料并结合中国史的相关史实,以中国画为例,围绕“文化改造”提出一个论题并予以论述。(要求:论点明确,史实准确,论证充分,逻辑清晰)。
A.共产党主动运用了市场经济规律 | B.政府依靠组织手段应对银元危机 |
C.社会主义改造帮助打赢米棉之战 | D.国民经济调整取得了阶段性胜利 |
材料一:都铎王朝时期(1485—1603年)英国物价急剧上升,大量穷人和乞丐因饥饿而死,社会秩序混乱。面对这一危局,当时英国政府针对物价出台了一系列干预和遏制政策,而立法作为一种重要的价格管制工具得到充分运用,尤其是王室敕令这一法律形式更是扮演了重要的角色。据统计,当时共有30项敕令针对食物、肉类、糖类、啤酒花、酒类、弓箭盔甲等6类商品制定了官方最高限价。鉴于伦敦在全国政治和经济中的重要地位,都铎政府对伦敦的价格管制高度关注。为保障物价管控效果,都铎政府严惩违抗限价命令的官员。这些举措为都铎王朝时期社会经济的顺利发展营造了较为有利的环境。
——摘编自柴彬《英国近代早期的物价问题与国家管制》
材料二:解放初,物价飞涨,投机商们首先从捣乱金银开始。短短23天,黄金价格上涨了2.11倍,银圆价格上涨了1.98倍,市场物价上涨了2.7倍以上。面对严峻的形势,党中央决定开展打击,1949年6月10日,上海市人民政府出动军警,查封了金银投机的大本营——证券大楼,对首要投机分子逮捕法办。有效地制止了银元上涨而引起的物价波动。此后,投机商们并不甘心认输,又将目标转向粮食、棉纱、棉布、煤炭市场。人民政府在全国范围内调运足够的粮食、棉纱、棉布等物资,集中抛售,降低物价,给投机商们以毁灭性打击。
——摘编自《中共党史简明教程》
(1)根据材料一,指出都铎王朝时期英国进行物价管制的特点。(2)根据材料二,概括建国初期党和政府稳定物价的措施,并结合所学知识说明其意义。
(3)综合上述材料,谈谈对价格治理的认识。
10 . 阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。
材料 立足“大国小农”的基本国情和农情,中国共产党领导“三农”工作总体上可分为五个阶段。
阶段 | 时间 | 主题 |
第一阶段 | 1921—1949年 | 以农民组织化为主,发动农民闹革命,夺取政权 |
第二阶段 | 1949—1978年 | 以农业组织化为主,促进农业发展,推动农业生产力发展和生产关系变革 |
第三阶段 | 1978—2005年 | 以农村改革为主,向农民和农业陆续放权,推动农业生产力发展 |
第四阶段 | 2005—2017年 | 以农村综合建设为主,党领导社会主义新农村建设,夯实解决“三农”问题基础 |
第五阶段 | 2017年至今 | 以农业与农村现代化建设为主,开展乡村振兴和乡村建设行动,实现“两个一百年”奋斗目标 |
——据周立《实施乡村建设行动与全面推进乡村振兴》等整理
从材料中任选两个相邻阶段,围绕中国共产党在两个阶段之间的“抉择”,自拟论题并结合所学知识加以阐释。(要求:写出所选阶段,论题明确,史论结合,表述清晰。)