3 . 1835年，马克思在中学毕业论文《青年在选择职业时的考虑》文中写道：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完善……人类的天性本来就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。”据此，马克思表达了（     ）

A．对空想社会主义理想的认同	B．对无产阶级的美好期望
C．对资产阶级贪婪无耻的批判	D．为人类服务的崇高理想

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   工业革命标志着有文字记录以来世界历史上最根本的一次人类生活转型。不妨将当年英国描述为：世上唯一的工厂、唯一的大规模进出口国、唯一的货运国、唯一的帝国主义者、几乎唯一的外国投资方，而且因此也是世界唯一的海军强权、唯一拥有真正世界政策的国家。从某一角度来说，工业化的“英国”时代仅仅是一个阶段，是当代历史的初始或早期阶段。对英国而言，工业化时代的含义显然远大于此。

——摘编自【英】埃里克·霍布斯鲍姆《工业与帝国：英国的现代化历程》

根据材料并结合所学知识，自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表达完整）

5 . 【创新与社会】

以下是国家创新系统三类要素（主题要素、功能要素、环境要素）联动关系示意图

——殷登祥、【英】R.威廉姆斯等主编：《技术的社会形成》

经济增长有赖于经济体的社会和政治适应能力。在新世界里，自由市场、企业家精神和旨在推动技术发展的国际协作驱动着技术持续进步。在对上述材料理解的基础上，拟定一个主题，并结合所学知识予以阐述。（要求：主题合理、明确；阐述有史实依据，表述清晰）

8 . 马克思指出：“工人要能分别机器与机器之资本主义的使用，从而不以物质生产资料自身而以物质生产资料之社会的剥削形态为攻击目标，是还要有相当的时日和经验的。”这句话揭示了（     ）

A．科学理论指导斗争的重要性	B．无产阶级联合的迫切性
C．推翻资产阶级统治的可能性	D．剩余价值学说的科学性

9 . 工业化进程中的英国工人状况。不同类型的史料具有不同的史学价值，同时还可以传递出不同的历史信息。根据研究主题运用史料论证问题是史学素养的重要体现。

材料一英国各地工人工资水平波动趋势图

材料二英国人口统计表

材料三

材料四

材料五 必须为男女两性儿童安排分别的宿舍，并有足够数量的床铺。决不允许超过12小时的最高限度，吃饭时间不计在内。 工作决不允许延长到晚上九时以后，亦不得在早上六时以前开始。

——摘自《1802年英国工厂法》

材料六   漫步全城，工厂一间接着一间，那里成千上万的工人在机器震耳的隆隆声中，一年到头日夜都在机械地开动着这庞然大物的机器男人、女人、小孩在潮湿的空气中蠕动。他们的衣服都很肮脏，许多孩子都是光着脚；面目瘦削而带愁容；多么阴森的街啊。

——1860年代法国文学家泰恩旅英时的所见

问题
(1)如果你要研究“工业化进程中的英国工人状况”这一问题，上述材料中，你将优先选择哪三则材料，说明理由。
(2)请依据上述材料，谈谈你对“工业化进程中的英国工人状况”问题的看法。

10 . 某中学学生收集了第二次世界大战后美国、联邦德国、日本就业人口分布的变化数据(见表)。该数据作为例证，可以用来说明战后资本主义国家（     ）

经济部门	年份	美国	联邦德国	日本
农业	1950年	12.2%	23.2%	50.7%
	1990年	2.8%	5.1%	7.2%
工业	1950年	34.7%	42.2%	22.2%
	1990年	25.8%	40.5%	33.6%
服务业	1950年	48.9%	32.4%	26.6%
	1990年	71.4%	54.4%	59.2%

A．产业结构的失衡	B．福利国家的建立
C．工业农业的衰退	D．社会结构的变化