22-23高三上·全国·单元测试
1 . 文艺复兴成就
(1)14世纪,产生了____ 、彼特拉克、____ 三位著名的开拓者,他们被称为____ 。他们创作的诗篇和小说,讽刺教会的____ 腐朽,宣扬人性的____ 。
(2)15世纪,出现了达·芬奇、____ 和拉斐尔,他们被称为____ 。他们的作品运用高超的艺术表现手法,突破了中世纪呆板僵硬的风格,描绘____ 生活,展现人物的内心世界。
(1)14世纪,产生了
(2)15世纪,出现了达·芬奇、
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2 . 启蒙运动的影响
(1)进一步解放了人们的____ ,为____ 制度的建立作了理论准备和舆论宣传。
(2)直接推动了____ 独立战争和____ 大革命,有助于在这些国家建立____ 统治。
(3)成为殖民地半殖民地人民争取____ 的精神武器。
(1)进一步解放了人们的
(2)直接推动了
(3)成为殖民地半殖民地人民争取
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3 . 结合教材P81单元导读归纳两战爆发的原因,两战后的国际秩序特点。
1.两战爆发的原因:2.一战后建立的
3.二战后建立的
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4 . 对比苏联解体,分析中国腾飞的原因
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5 . 结合教材P68单元导读,概括殖民体系的形成过程和特点。(简单填一填)
1.殖民体系的形成过程:①从新航路开辟到工业革命:
②向帝国主义过渡: 列强掀起
2.资本主义殖民体系特点:
①少数资本主义国家
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6 . 中古亚洲
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7 . 中古欧洲
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8 . 中古非洲
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9 . 中古美洲
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10 . 据本册和《经济与社会生活》第5-6课,填表完成工业革命的影响知识复习和总结:
工业革命 | 第二次工业革命 | 第三次科技革命 | |||
生产方式 | 生产力 | 生产工具 | |||
劳动者 | |||||
生产对象 | |||||
生产关系 | 所有制 | 帝国主义私有制 | 帝国主义混合痔 | ||
分配 | |||||
劳作方式 | 跨国公司;中间阶层 | ||||
生活方式 | 经济生活 | 体系化、制度化;(三支柱) | |||
政治生活 | |||||
思想 | |||||
社会生活 |
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