2 . 下图为古代雅典居民结构的比例图，观察图示信息，对于雅典民主与居民的政治联系，下列叙述准确的是

A．雅典超半数的居民拥有公民权	B．雅典民主的社会基础为自由民
C．少数奴隶主贵族独享雅典民主	D．外邦人享有雅典最广泛的民主

4 . 以下为古代主要文明示意图。据此可知，在人类早期文明的产生中起决定作用的是（     ）

A．文化与文明交融	B．生产方式的进步
C．国家机关的建立	D．人口跨区域流动

5 . 如图是“古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图”，柏拉图生动地描述为“我们居住的位于费西斯河（黑海最东部的一条河）与赫丘利柱石（直布罗陀海峡两边耸立的海岬）之间的区域只是大地的一小部分，我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘”。古希腊人扩大影响的主要方式是（     ）

A．争霸战争

B．迁移人口

C．奴隶贸易

D．传播宗教

6 . 早期国家形成时，许多国家已具备文字符号系统。阅读《文字的演变和传播示意图》（部分），下列说法正确的（     ）
   

A．西亚的楔形文字是各种文字的源头	B．日耳曼人的迁徙推动了楔形文字的传播
C．文字产生推动了社会生活的复杂化	D．多元的世界文明间存在一定程度的交流

7 . 从世界范围看，农耕主要起源于西亚，东亚和中美洲。下图所示区域与小麦、大麦原产地对应正确的是（     ）

▲古代主要文明示意图

A．①

B．②

C．③

D．④

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   古代世界文化交流传播的缩影

英国	西欧大陆内部的传媒	中介传播者	原创者
英文字母 (公元7世纪)	如尼字母(公元2世纪)、拉丁字母(公元前7—公元前3世纪)一希腊字母(公元前9世纪末至公元前8世纪)	腓尼基字母(公元前11世纪中叶)—西闪族字母(即原始迦南字母，约公元前19世纪中叶)	埃及象形文字(公元前2700年)
造纸术 (1494年)	法国(1189年)—西班牙(1150年)一摩洛哥(1100年)—埃及(10世纪);瑞士(1350年)、德国(1312年)—意大利(1276年)—阿拉伯	阿拉伯帝国(公元8世纪中叶)	古代中国(公元前2世纪)
页码(数字，13世纪后期)	其他西欧大陆国家(公元10世纪后期至13世纪初)—穆斯林西班牙(公元9世纪)	阿拉伯帝国数字(公元8世纪后期)	成熟印度数字(公元8世纪)←笈多王朝数字(公元4—6世纪末)←婆罗米数字(公元前3世纪)
印刷术 (1477年)	法国一意大利一德国(15世纪中叶，活字印刷);德国、意大利等欧陆国家(15世纪前期，雕版印刷)	阿拉伯帝国(14世纪)、波斯(13世纪末14世纪初)、中国西北少数民族(9—10世纪；木活字12—13世纪)	古代中国(公元7世纪)

——摘编自徐善伟《全球史视域中的一本英文书——古代世界文化交流的缩影》

材料二   明末清初，欧洲传教士作为中西文化的载体和文化传播的使者，他们播西方文明而来，传中国文化而去，从而把中西文化交流推向了一个规模空前的新阶段。任何文化的交流和影响总是双向与相互的，在中西文化交流中，既有“拿来”——“西学东渐”,也有“送去”——“东学西渐”。17世纪以后，在欧洲出现了前所未有的“中国热”,在以后的岁月里，这种“中国热"对于欧洲社会文化的变迁产生了深远的影响。

——摘编自陈超《对明清之交“东学西渐”的思考》

材料三   外来文化传入中国示意图

(1)根据材料一和所学知识，概括古代世界文明之间交流传播的主要特征。
(2)根据上述材料并结合所学知识，自选一个角度，运用所学的相关史实，围绕中外文化交流主题写一则历史短文，题目自拟。(要求：观点明确，史实准确，条理清晰，表述成文)

9 . 下图是古代罗马发展演变的示意图，其中④处应该填写（　　）

A．罗马共和国

B．罗马帝国

C．西罗马帝国

D．拜占庭帝国

10 . 观察下侧示意图，空白处最适合的内容是（       ）

A．人类文明的产生

B．文明的多元特点

C．古代文明的扩展

D．古代文明的交流