A.罗马帝国 | B.波斯帝国 | C.亚历山大帝国 | D.阿拉伯帝国 |
A.文明发展受地理环境的影响 | B.文明发展受生产力水平制约 |
C.古代文明都产生于大河流域 | D.古希腊民主制度具有优越性 |
小明同学在学习中外历史纲要(下)“第2课古代世界的帝国与文明的交流”时,整理出如表内容
一、古代文明的扩展 | 二 | 三 |
埃及新王国时期,势力曾达到两河流域,并与西亚地区的大国争霸。 | 公元前6世纪,波斯兴起于伊朗高原,迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区,建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。 | 古希腊的人像雕刻艺术,在很多方面都模仿埃及,字母文字起源于地处埃及和西亚文明交汇点的腓尼基。 |
西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张,古巴比伦王国通过扩张把文明的势力扩展到地中海东岸。 | 公元前4世纪晚期,亚历山大灭波斯帝国,征服印度河流域,建立了地跨亚非欧三洲的大帝国。 | 西亚的农耕技术,逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。冶铁技术源于西亚,从那里扩散到埃及和希腊等地。 |
(2)请归纳指出三个子目内容之间的逻辑关联。
地区(人) | 文明成果 |
苏美尔人 | 楔形文字、60进位制、大麦和小麦 |
埃及人 | 象形文字、金字塔、法老、莎草纸 |
玛雅人 | 金字塔庙宇、历法纪年、独特文字、种植玉米 |
班图人 | 引进绵羊和山羊、掌握冶铁技术、培育棉花 |
A.缺乏普遍的连续性 | B.存在生产力水平差异 |
C.缺乏地区间的交流 | D.多元特征且独立发展 |
A.私有制的逐渐确立 | B.人工取火出现 |
C.农业和畜牧业出现 | D.国家开始形成 |
A.亚历山大没有建立君主专制制度 | B.亚历山大帝国没有统一的宗教信仰 |
C.帝国内部缺乏必要的经济联系 | D.亚历山大突然死亡 |
A.维持广阔帝国统治的需要 | B.区域性统一市场形成推动 |
C.新型交通工具的发明运用 | D.不同文化之间交流的需要 |
A.确立了君主专制制度 | B.推广希腊罗马文化 |
C.实行了“特辖领地制” | D.尊奉伊斯兰教为国教 |
材料一 古印度某制度规定:如果身处婆罗门阶层和身处刹帝利阶层的人结婚,孩子是刹帝利阶层。如果婆罗门和吠舍结婚,子女属于吠舍阶层。
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材料二 印度独立后,宪法第15条规定:“任何人不得因种姓、宗教、出生地而受歧视”;第17条明文规定废除“不可接触制”。……一份旨在展现印度长期受歧视种姓的社会经济发展的研究数据表明:在2001年,印度全国平均识字率为63%,而最低种姓的识字率却只有55%。最低种姓儿童疫苗注射水平于2001年为40%,比全国平均水平低4个百分点。在2008年8月,印度比哈尔邦的阿拉里亚发生水灾,然而由于阿拉里亚为贱民的集中地,灾民得不到地方政府的任何协助,令大量灾民死于水灾当中。
材料三 “军国大计,罔不总揽,自雍、乾后百八十年,威命所寄,不予内阁而于军机处。”
——《清史稿》
“公民大会最重要的程序就是就某些议案展开辩论。雅典人认为,烦琐的辩论虽然延长了决策时间,却可避免鲁莽行事带来的灾难”。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/4/11/f1707cec-27e5-468a-b821-b257d1c58a5a.png?resizew=192)
漫画《通途》
——岳麓版《历史》必修Ⅰ
问题:
(1)图片反映的是古代印度实行的什么制度?从材料一的规定可以得出什么结论?
(2)据上述材料和所学知识,试析各等级之间有着怎样的严格规定?如何评价这一制度?
(3)根据材料三,指出古代中国和雅典在军国大事决策方式、结果方面的差异;并据漫画《通途》的禁行标志,用史实说明雅典民主制度存在的问题。
A.政治制度的实践具有局限性 | B.制度运行缺乏有效的监督 |
C.下层劳动者逐渐丧失公民权 | D.公民具有强烈的城邦意识 |