A.确立了封建专制统治 | B.宣扬国王权力来自基督教 |
C.在地方实行行省制度 | D.建立了封建官僚体系 |
A. | B. |
C. | D. |
A.最早进入国家形态 | B.最早步入新石器时代 |
C.最早实现定居生活 | D.最早进入封建社会 |
材料一 普罗塔戈拉:人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。
苏格拉底:本来最优秀的就是你自己,只是你不敢相信你自己……其实,每个人都是最优秀的差别就在于如何认识自己,如何发掘和重用自己
材料二 如果说地理大发现是人类向未知的物质世界进军的话,那么文艺复兴则是人类向未知的精神世界的进军,是人们在精神世界中进行的探索,这个探索在文学、艺术、政治思想及自然科学领域内创造了丰硕的成果。文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心,在于它促使了人的觉醒,在于人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神,从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。文艺复兴在欧洲历史发展中占有重要地位。
——摘编自尹虹《略论欧洲文艺复兴的历史作用》
材料三 当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手,自由便不复存在了。如果司法权不同立法权和行政权分立,自由也就不存在了。
绝对的权力将导致绝对的腐败……一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验,要防止滥用权力,就必须以权力制约权力。
——孟德斯鸠《论法的精神》
社会秩序是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然,而是建立在约定之上的……它是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。它是至高无上的人民主权,不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。
——卢梭
请回答:(1)材料一中希腊先哲分别是如何看待“人”的?
(2)根据材料二,回答文艺复兴运动的精神内核,其内涵是什么?
(3)根据材料三,分别概括孟德斯鸠和卢梭的政治主张?结合近代美国的相关史实,说明近代资产阶级是怎样践行孟德斯鸠和卢梭的主张的?
(4)根据以上材料并结合所学知识,谈谈你的认识。
A.沿尼罗河而行,了解象形文字,领略胡夫金字塔的壮美 |
B.在两河流域驻足,了解种姓制度,欣赏古巴比伦城遗址 |
C.在恒河南岸观光,了解楔形文字,感受古代印度的风采 |
D.参观罗马历史博物馆,看汉谟拉比石柱,感叹海洋文明的魅力 |
A.有助于实现民族思想的统一 | B.有利于王权专制的形成 |
C.激化了社会阶级的对立 | D.为埃及文明奠定了政治基础 |
A.创制迄今所知世界上最早的文字 |
B.曾出现《萨比天文历表》等天文学成果 |
C.文学成果包括史诗《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》 |
D.诗歌集《万叶集》和小说《源氏物语》享誉世界文坛 |
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
A.推动了文化交流 | B.进行了军事改革 |
C.推广了希腊文明 | D.强化了君主专制 |
A.经济发展巩固了政治独立 | B.对外贸易占有重要地位 |
C.商业发展达世界先进水平 | D.社会秩序保持长期稳定 |