3 . 苏美尔的文学作品中,常见“庄稼成熟了,猖獗的洪水来将它淹没”这类描述；其数学文献中则有诸多关于性群，谷物计量和土地测量的记载。由此可见苏美尔文明（     ）

A．地理环境极为恶劣	B．实用主义文学发达
C．数学水平领先世界	D．农业文明特征明显

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   巴尔干半岛南部地狭多山，小块平原受山隘阻隔，交通不畅，封闭分离。希腊人先后在此建立起二百多个城邦，这些国家通常是以一个城市或市镇为中心，联合周围村落而组成，一般都是小国寡民，一城一邦，希腊城邦始终以独立的政治单位分立于希腊的古典时代，没能像东方那样由小王国走向统一的帝国。

——摘编自王斯德主编《世界通史》

材料二   在农耕文明发展的基础上，公元前6世纪波斯人征服包括两河流域、小亚细亚、埃及和巴尔干半岛北部的广大地区，建立起历史上第一个横跨亚非欧三洲的大帝国。这个帝国一方面继承了此前亚述、新巴比伦、米底和埃及等先驱者的遗产，实行君主专制统治，建立了从中央到地方比较完善的官僚体系与税收系统；另一方面，帝国首次把古代埃及文明区、两河流域文明区和古代印度以及希腊文明的部分地区整合在一个统一的帝国中，促进了埃及、西亚、希腊和印度等古代不同文明之间的交流。

——摘编自晏绍祥《高中统编＜中外历史纲要（下）＞世界上古中古史内容解读（上）》

(1)根据材料一，概括影响希腊“没能像东方那样由小王国走向统一的帝国”的因素。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析波斯帝国形成的原因及其产生的影响。
(3)综合上述材料及所学知识，从古代文明的产生和发展中，我们能得出怎样的认识

6 . 犍陀罗地区曾为公元前6世纪印度十六列国之一，后又受亚历山大帝国，希腊巴克特里王国的统治。公元1世纪希腊式佛教艺术——犍陀罗艺术在此兴起，并开始向周边地区传播。这表明（     ）

A．希腊文明呈现多元化的特征	B．外来文化为古代印度文明奠基
C．古代大帝国的统治经久不衰	D．文明碰撞助推文化交流与融合

7 . 公元前27年至公元14年的罗马，来自印度的金刚钻、珍珠和宝石装饰着贵族妇女，而中国的丝绸服装更是成为贵族们炫富的手段，还有那产自东方的水果、稻米也随处可见。据此推知，该时期的古罗马（     ）

A．海外贸易得到发展	B．逐步融入世界市场
C．商业契约应用普遍	D．国家垄断对外贸易

8 . 有学者认为，波斯帝国的兴起打断了西亚、北非原有古代文明独立发展的进程，灭亡波斯帝国的亚历山大帝国又从波斯帝国的传统中吸收了不少东西，开启希腊化时代。该学者意在强调（     ）

A．帝国兴衰的历史周期规律	B．波斯在文化传承中的作用
C．西亚北非文明的传承路径	D．亚历山大帝国的历史影响

9 . 如表为古代世界不同地区的重要文明成果。这说明世界古代文明（     ）   

地区（人）	文明成果
苏美尔人	楔形文字、60进位制、大麦和小麦
埃及人	象形文字、金字塔、法老、莎草纸
玛雅人	金字塔庙宇、历法纪年、独特文字、种植玉米
班图人	引进绵羊和山羊、掌握冶铁技术、培育棉花

A．缺乏普遍的连续性	B．存在生产力水平差异
C．缺乏地区间的交流	D．多元特征且独立发展

10 . 哈拉巴文化是古印度早期文化的代表，考古学家在其古迹遗存中发掘出为数众多、图案各异的印章，同样的物件在伊朗、中亚、两河流域、阿富汗等地也被发现。这可以说明当时的印度（     ）

A．文化高度发达

B．对外联系广泛

C．手工业很繁荣

D．照搬西亚文化