A.相同的语言文字 | B.相似的文化元素 | C.相同的文化源头 | D.发达的牛耕技术 |
A.亚历山大东征带来的文化融合 | B.阿拉伯帝国在交流中的桥梁作用 |
C.希腊城邦海外殖民产生的影响 | D.印度地区佛教出现了世俗化倾向 |
A.欧洲字母文字源于希腊化时代 | B.战争与商贸推动了文字的传播 |
C.欧洲人口流动以东北向为主 | D.欧洲文字在交流中不断演变 |
A.相似性与多元性 | B.共融性与互鉴性 |
C.本土性与单向性 | D.继承性与包容性 |
材料一:公元七、八世纪,阿拉伯帝国成为地跨亚洲、非洲、欧洲的大帝国。在帝国存在的六个多世纪内,产生了瑰丽的阿拉伯文化。《古兰经》经文,十分注意韵脚、节奏、修辞。伊斯兰教信徒天然地要受到阿拉伯语文的教育,无疑这大大促进了阿拉伯语文的推广。为适应商业发展的需要,哈里发政府自己铸造纯粹伊斯兰货币,对一些尚在使用的外国货币加印《古兰经》经文。商业活动、文化交流与战争,使游牧民族受到先进文化的熏陶,他们把波斯语、梵语、叙利亚语和希腊语作品翻译成阿拉伯语,吸收古代希腊、罗马文化、印度文化等的优秀成分,形成了有自己个性的文化。
——摘编自朱锡强《阿拉伯文化形成的原因》
材料二:中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统,在实验科学、医学、化学、数学、天文学等方面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼的《天体运行论》中,现代天文学家中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家。l2世纪开始,许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字,欧洲人才重新听到亚里士多德的名字,接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流,给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”,促进了发展自由思想的伟大进步,促进了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手,逐步传入西欧。
——摘编自蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》
(1)根据材料一、二,概括阿拉伯文化形成的原因及其特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括阿拉伯人给欧洲社会带来的影响。
A.体现了古希腊文明扩展的方式和范围 |
B.凸显了早期帝国兴起的先决条件 |
C.再现了古代不同文明相互连接的场景 |
D.说明雅典主导了古希腊殖民活动 |
A.环印度洋的文化传播 | B.东非纺织技术变革 |
C.阿拉伯帝国的扩张 | D.亚非贸易的状况 |
材料 变幻的斯芬克斯
说明:斯芬克斯最初源于古埃及神话,被描述为长有翅膀的怪物,通常为雄性,是“仁慈”“高贵的象征”;亚述人和波斯人则把斯芬克斯描述为一只长有翅膀的公牛,长着人面、络腮胡子,戴有皇冠;在希腊神话里,斯芬克斯却变成了一个雌性的邪恶之物,代表着神的惩罚。
——吴飞《斯芬克斯:出现在古埃及和古希腊神话中狮身人面兽》
(1)根据材料和所知,指出图1和图2中雕像的史料价值。
(2)图1和图2中斯芬克斯传说及雕像外形有同有异,指出这种现象说明了什么,任举两个世界古代史的具体史实解释这种现象。(说明:任举两例不同历史时期、不同地区的具体史实,任选角度进行解释即可)
A.腓尼基人最早使用文字 | B.西亚文明对人类的贡献 |
C.人类文字具有共同的源头 | D.字母文字是人类使用最多的文字 |
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A.中华文化的吸引力 | B.中外经济文化交流 |
C.帝国的扩张与崛起 | D.文明的碰撞与交流 |