组卷网 > 知识点选题 > 中古时期的印度、日本、朝鲜
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解析
| 共计 9 道试题
1 . 以下关系中与中古西欧封君封臣关系最相似的是(     
A.古代罗马的奴隶主与奴隶B.幕府时期日本的将军与武士
C.古代印度的婆罗门与刹帝利D.印加帝国的政区长官与下属官吏
2024-05-05更新 | 35次组卷 | 1卷引用:福建省莆田第二十五中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
2 . 朝鲜的古代碑刻表明,4、5世纪之交,朝鲜半岛诸国已经熟练使用汉字。新罗学者薛聪用汉字作音符来标注朝鲜语的助词,以帮助人们阅读汉文。682年,新罗设立国学,其学制皆仿中国的制度而来。据此可知(     
A.新罗人积极学习汉字B.中、朝之间的交往历史悠久
C.新罗与唐朝交往密切D.汉文化对朝鲜半岛影响较大
22-23高一下·浙江湖州·阶段练习
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
3 . 日本是中国一衣带水的邻邦,秦汉之际,中国移民把冶铁和水稻种植技术带到日本,推动了日本社会的发展。下列对日本古代历史的表述,正确的是(     
A.武士集团崛起,以将军为首的幕府掌握实权
B.效仿唐朝制度,将地方划为十道,引入科举考试选拔官员
C.最高统治者哈里发掌握政治、军事、宗教大权
D.诞生了著名史诗《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》
4 . 大化改新期间日本颁布了《养老律令》,逐渐形成律令制国家,原来掌控国家的氏族豪强转变成为国家服务的官僚。以上举措(     
A.提高了氏族豪强的经济地位
B.减轻了农民的各种调役负担
C.阻碍了日本向封建社会转变
D.扩大了天皇政权的社会基础
2022-07-06更新 | 82次组卷 | 3卷引用:福建省南平市2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题
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5 . “日本人借用了汉字,但发展了他们自己的书写体系;借鉴了儒家学说,但更改了它的道德标准,调整了它的政治学说,以适应他们的社会结构。在保留其本族的神道教的同时,日本人还接受了佛教,但对之作了修改,以满足他们自己的精神需要。”《全球通史》的这段话意在说明日本
A.模仿中国建立了中央集权国家B.通过学习中国实现了制度、文化变革
C.善于模仿、学习其他民族长处D.不是简单复制别国文化更要适当改造
6 . 有一学习小组在搜集某邻国的资料时获得如下信息∶“一衣带水”“学习中国文化”“天皇诏书”“大化改新”“幕府统治”等。由此可知该邻国为
A.印度B.越南C.朝鲜D.日本
7 . 笈多王朝在地方上实行行省和县制,把全国划分为若干省,省下设置县,县下设置村,分别派省长和县长管理。这说明
A.笈多帝国统一了南亚次大陆B.笈多帝国专制色彩浓厚
C.笈多帝国重视宗教在维护自身统治中的作用D.笈多帝国在一定程度上建立了中央集权制度
8 . “它确实是加强和巩固幕府封建统治的有效政策,长达二百余年的江户时代,能在国内保持和平,幕府政权得以维持,锁国无疑是个有力因素。”这是对中古时期某国政策的评价,该国是
A.朝鲜B.印度C.俄国D.日本
9 . 12世纪末,武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了自己的军事机构——幕府,日本进入幕府统治时期。幕府体制的建立
A.与封建庄园的形成有密切联系B.仿效了中国唐朝的政治制度
C.标志日本初步建立中央集权制D.结束将军与武士的主从关系
2021-06-26更新 | 784次组卷 | 33卷引用:福建省莆田市2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题
共计 平均难度:一般