1 . 人民群众是历史的创造者、文化的创新者。对下图所示地域居民创造的相关文化成就，解读错误的是（       ）

①地居民修建了万神殿②地居民发明了包括“0”在内的十个数字符号
③地居民创制了巴利文④地居民修建了观测天象的瞻星台

A．①

B．②

C．③

D．④

2 . 7世纪时，日本设立的律令制是模仿唐朝的永徽律令，但是在唐律基础上进行了变通，加强中央集权的同时，保留了部分贵族特权，使其权力类似亚洲其他地区的部族酋长。这表明当时日本（     ）

A．社会制度变革流于形式	B．积极谋求与先进制度文化的融合
C．地方权力遭到极大削弱	D．社会各阶层普遍接受了唐代文化

3 . 德川幕府于 1433年发布锁国令以后，日本仍然从中国进口砂糖等货物，1637年从中国进口砂糖的重量为160万斤，1641年为 574万斤，1662年为 393万斤。这从侧面反映了该时期的日本（     ）

A．与中国经济往来密切	B．国内政局逐渐稳定
C．手工业经济发展滞后	D．对外政策时有变化

4 . 朝鲜的古代碑刻表明，4、5世纪之交，朝鲜半岛诸国已经熟练使用汉字。新罗学者薛聪用汉字作音符来标注朝鲜语的助词，以帮助人们阅读汉文。682年，新罗设立国学，其学制皆仿中国的制度而来。据此可知（     ）

A．新罗人积极学习汉字	B．中、朝之间的交往历史悠久
C．新罗与唐朝交往密切	D．汉文化对朝鲜半岛影响较大

5 . 日本大化改新中，将全国分为60多个“国”，由中央派国司担任地方官，全权管理地方行政组织。各国下设“郡”，“郡”下又设“里”等行政组织。随后，又整顿军事和交通制度，将各级官员的任免权政归中央。这些措施（     ）

A．有利于中央集权制度的确立	B．彻底废除了奴隶主贵族特权
C．是照搬隋唐政治制度的产物	D．使武士集团获得地方统治权

6 . 明朝时，朝鲜请求中国派兵赴朝作战，抗击日本侵略。在这次战争中壮烈牺牲的明朝大将是（     ）

A．李舜臣

B．郑成功

C．邓世昌

D．邓子龙

7 . 阅读下图，属于图中战争背景的是(     )

①当时朝鲜是李氏政权②日本丰臣秀吉派出大军侵略朝鲜
③明朝应朝鲜请求派军队赴朝鲜作战④中朝军民经过八年战斗取得了胜利

A．①③

B．①②④

C．①②③

D．①②③④

8 . 南亚与东亚的国家：
（1）13世纪初，印度建立_____________，以____________为国教。最高统治者称苏丹，握有最高__________________和________权力；地方划分为________，行省总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任。
（2）12世纪末，日本进入_____________。在这种体制下，以天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号，以将军为首的______________。
（3）10世纪初，高丽王朝仿效中国唐朝制度，在中央设_________，将地方划分为十道，推行________，引入____________________，中国的儒家经典和辞章之学广为传播。

9 . 13世纪，恒河流域曾经出现一个重要的政权一德里苏丹国，对恒河流域影响较大。下列有关德里苏丹国的表述，正确的是（     ）

A．由笈多帝国发展而来	B．以印度教为国教
C．苏丹拥有最高统治权	D．行省长官世袭

10 . 如图所示是某高一学生归纳的高丽王朝的统治措施，横线处填写的内容应该是（     ）

A．发展庄园经济

B．迁都平壤

C．推行土地国有

D．建立幕府