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解析
| 共计 74 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 印加帝国采取的措施有:土地、矿藏和牲畜归国家所有;编制详细的人口调查表;废黜世袭的地方首领;为同化被征服的民族,强迫他们迁至新地区定居;在国家的主持下,举行集体婚礼。这些措施(     
A.目的在于军事征服B.缓和了民族和阶级矛盾
C.巩固了帝国的统治D.颇具极权主义色彩
2023-06-14更新 | 209次组卷 | 31卷引用:高中历史统编版必修中外历史纲要下练习:第5课 古代非洲与美洲
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 美洲的印第安人,勤劳智慧,早在西方殖民者入侵前就创造了灿烂辉煌的古代文明。但是,由于印第安文明大多起源于峡谷盆地和高原地区,交通不便,内部之间也交流很少,因此发展相对缓慢,在近代以前还没有达到成熟的程度。这反映了,印第安文明(     
A.内部之间没有任何交流B.内部之间的战争频繁
C.发展受地理环境的影响D.因地理环境导致衰落
2022-08-23更新 | 1574次组卷 | 95卷引用:广东省东莞市光明中学2020-2021学年高一下学期第一次月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 据《曼多撒手抄本》记载,阿兹特克人的学前教育在家中完成,十岁到十五岁进入公共学堂学习,由氏族酋长监督;学校种类多样,主要有平民学堂、女子学堂、贵族神学院、音乐学院以及神庙的修道室等。据此可知阿兹特克人的教育
A.以维持社会正常运行为目的B.注重民主、平等意识的灌输
C.鼓励人们全面多元发展D.形成了全民参加的体系
2022-03-30更新 | 1264次组卷 | 36卷引用:吉林省长春市希望高中2020-2021学年高一下学期第一次阶段考试历史试题
4 . 印加文明兴起和统治概况是怎样的?
2021-12-11更新 | 79次组卷 | 1卷引用:中外历史纲要(下)问题导学-第5课古代非洲与美洲
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5 . 阿兹特克文明兴起、发展和统治概况是怎样的?
2021-12-11更新 | 86次组卷 | 1卷引用:中外历史纲要(下)问题导学-第5课古代非洲与美洲
6 . 玛雅文明产生地点、经济发展、阶级关系和文化繁荣的表现是怎样的?
2021-12-11更新 | 77次组卷 | 1卷引用:中外历史纲要(下)问题导学-第5课古代非洲与美洲
材料分析题 | 适中(0.65) |
7 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   玛雅文字的破译经历了曲折漫长的过程。第一个对玛雅文字发生兴趣并进行学习和研究的西方人是16世纪的西班牙天主教教士朗达,他为后人留下了著名的玛雅“字母表”。1920世纪初,学者们辨认出少量玛雅文字,但没有从根本上涉及语音和真正语言的释读。学者们长期没有找到研究玛雅文字的正确方法,始终认为玛雅文字只是一种“象形图画文字”。20世纪50年代,苏联学者诺罗索夫找到了破译玛雅文字的正确轨道。70年代,学者们终于基本成功地破译了玛雅文字。

——摘编自张禾《玛雅文字的破译:方法与历程》

材料二   中美洲神话源于自然和社会现象,反之也解释自然和社会现象,其象征意义漫布于艺术、建筑和仪式结构之中。艺术和建筑具象表述神话故事,神话为解释世界而生,用于表述宇宙的原型,而宇宙的原型又源于对自然观察的抽象——中美洲人赖以理解其世界的分类方法全凭神话使人如耳闻目睹,转又造生出此世界观。

——摘编自《玛雅农业神话:玉米和人的生命轮回》


(1)据材料一与所学知识,概括玛雅文字的特点。
(2)据材料二与所学知识,谈谈你对玛雅“神话为解释世界而生”的理解。
2021-06-08更新 | 210次组卷 | 3卷引用:2020-2021学年高一历史单元测试定心卷(中外历史纲要下)-第二单元中古时期的世界(能力提升)
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 阿兹特克太阳历也称季节历,规定一年18个月,每月20日,年末5日为凶日,总共365天。其记录最详细的是种植和休耕时间及雨季与旱季何时出现等。材料可以论证(     
A.自然地理环境对人类的制约B.天文历法与生产实践的关联
C.自然条件决定农业文明高度D.农业生产与社会科学的对立
2021-06-01更新 | 425次组卷 | 16卷引用:辽宁省营口市第十中学2020-2021学年高一5月月考历史试题
单选题-单题 | 容易(0.94) |
名校
9 . 印第安人从特斯科科湖中捞起淤泥,堆积在固定于水中的木排上,形成浮动园地。淤泥非常肥沃,耕种者甚至每年可以从他们的田园中获得7次收成。这一特殊的农业技术的发明者是
A.玛雅人B.阿兹特克人C.印加人D.班图人
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . (美)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出:“在史前时代的几百万年中有两大转变为以后的全部历史奠定了坚实的基础:其一是灵长类逐渐转变为人类,即具有思维能力的真正的人类;其二是人类的先祖从坐享大自然恩赐的食物采集者转变成日益摆脱大自然束缚、掌握自己命运的食物生产者。”可说明此观点的史事是
A.中美洲是玉米、甘薯的原产地B.人们用火取暖、烧烤食物
C.人们在一定范围内过着迁徙生活D.人们采集可食的植物果实
2021-05-15更新 | 195次组卷 | 4卷引用:山西省忻州市岢岚县中学2020-2021学年高一3月月考历史试题
共计 平均难度:一般