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解析
| 共计 22 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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1 . 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出:阿兹特克人是后来才进入墨西哥的,他们在特斯科科湖的一些岛屿上定居下来。通过建造“浮动园地”来扩大耕地面积。使其人口和财富剧增。由此推断建造“浮动园地”的主要原因是(     
A.岛的众多,不利于农业生产B.人口增长,耕地面积不足
C.肥沃的淤泥利于耕种D.岛屿拥挤导致人口大量减少
2024-05-13更新 | 70次组卷 | 78卷引用:【新教材精创】高中新教材同步备课-统编版高中历史选择性必修3-第5课南亚、东亚与美洲的文化
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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2 . 在印加帝国蒂亚瓦纳科遗址中,还保存着一座卡拉萨萨亚神庙,庙中有巨石砌成的太阳门,每年9月22日正午的阳光必径直穿过;门上刻有花纹,上一排为完整的金星历,预算50年的运转值与实际情况只差7秒钟。这主要反映了印加人(       
A.虔诚的宗教信仰B.掌握了丰富的科学知识
C.天文学知识领先世界D.已经建立了近代科学体系
2022-07-29更新 | 730次组卷 | 28卷引用:第5课 南亚、东亚与美洲的文化 课时训练-2020-2021学年【新教材】统编版(2019)高中历史选择性必修3
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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3 . 据《曼多撒手抄本》记载,阿兹特克人的学前教育在家中完成,十岁到十五岁进入公共学堂学习,由氏族酋长监督;学校种类多样,主要有平民学堂、女子学堂、贵族神学院、音乐学院以及神庙的修道室等。据此可知阿兹特克人的教育
A.以维持社会正常运行为目的B.注重民主、平等意识的灌输
C.鼓励人们全面多元发展D.形成了全民参加的体系
2022-03-30更新 | 1264次组卷 | 36卷引用:第5课 南亚、东亚与美洲的文化(基础过关+能力提升训练)-2020-2021学年【新教材】统编版(2019)高中历史选择性必修3
4 . 罗马帝国境内大道总长超过数十万公里,形成了发达的道路网络;印加帝国也修建了完善的道路系统。这些道路的修筑旨在
A.满足军事和政治统治需要B.完善地方的行政制度
C.消除各地文化习俗的差异D.促进建筑技术的进步
2021-07-09更新 | 953次组卷 | 7卷引用:【必刷题】2021-2022学年高二历史同步练习(选择性必修2)-第12课水陆交通的变迁
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5 . 印第安人在美洲这块土地上创造了别具一格的古代文明,中美洲和南美洲的杰出代表分别对应的是
A.墨西哥文化、印加文化和阿兹特克文化
B.印加文化、玛雅文化和阿兹特克文化
C.阿兹特克文化、印加文化和玛雅文化
D.阿兹特克文化、玛雅文化和印加文化
2021-06-05更新 | 801次组卷 | 9卷引用:10分钟同步课堂专练-高二历史选择性必修3-第5课南亚、 东亚与美洲的文化(基础练)
6 . 下图中的动物为骆马,其最早培育者是
A.班图人B.印第安人C.巴比伦人D.斯巴达人
2021-04-16更新 | 377次组卷 | 4卷引用:【新教材精创】高中新教材同步备课-统编版高中历史选择性必修2-第1课从食物采集到食物生产
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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7 . 下列有关玛雅文化的表述,正确的是(  )
①建造了长达数千千米的驿道                  ②玛雅历以365天为一年
③玛雅文字是一种独特文字                      ④创造了20进制
A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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8 . “世界末日”说源自人们对玛雅历法的误解。这一天本是玛雅“长计历”中的第130 000天,象征着一个“大循环”的结束,它与灾难、异象等自然现象没有任何关系。这说明(  )
①应形成崇尚科学、反对迷信的良好氛围②对外来文化,必须坚持封闭主义
③不能一味推崇外来文化,要做到批判继承④玛雅文化源远流长应增进对外来文化的理解
A.①②B.②③C.③④D.①③
2020-10-15更新 | 841次组卷 | 13卷引用:第5课 南亚、东亚与美洲的文化(基础过关+能力提升训练)-2020-2021学年【新教材】统编版(2019)高中历史选择性必修3
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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9 . 与阿兹特克文明玛雅文明相比,印加文明最突出的特点是
A.建立了大量用于祭祀的金字塔
B.发明了“浮动园地”,扩大了耕地面积
C.建立了比较完善的帝国
D.马丘比丘展现如此高超的建筑艺术
2020-06-14更新 | 451次组卷 | 17卷引用:【新教材精创】高中新教材同步备课-统编版高中历史选择性必修3-第5课南亚、东亚与美洲的文化
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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10 . 如图是出土于恰帕斯州北部锡莫霍韦尔地区(今墨西哥东南部)石斧上的一个侧面人像,可能代表着玉米神。绿石是与“珍贵”“生命”“繁衍”这些概念联系在一起的,绿石上的玉米神具有祈祷玉米丰收的寓意。这反映了

A.印加人对玉米神的高度崇拜B.玛雅人的农业以种植玉米为主
C.阿兹特克人出口玉米颇负盛名D.玛雅人以盛产绿石闻名于世
2020-05-13更新 | 836次组卷 | 26卷引用:第5课 南亚、东亚与美洲的文化(基础过关+能力提升训练)-2020-2021学年【新教材】统编版(2019)高中历史选择性必修3
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