| 材料内容插述 | 材料出处 | |
① | 仰祈二位陛下尽早圣断，将彼等变成基督徒。臣认为，一旦发轫，毋须多久，大批居民即会信奉吾人之天主教，二位陛下即能取得大片领土和财产，这里所有人皆会成为西班牙臣民。 | 哥伦布著,孙家堃译《航海日记》 |
| ② | “城乡间、地区间、国家间、贸易区间、东西方间的商品流通、交换、物资交流都比较广泛频繁，而且品种多、数量大、价值高。” | 张箭《地理大发现研究》(15—17世纪)》 |
| ③ | 随着蒙古帝国的崩溃，中亚的局面变得非常混乱，1340年以后，北部的商路实际上已堵塞，此后，大部分产品汇集到那时以前受控于穆斯林商人的南部的海路，顺海路运往各地……尽管有蒙古帝国衰落和奥斯曼帝国兴起的诸多干扰，但十分重要的香料贸易并没有受到什么影响。 | 斯答夫里阿诺斯《全球通史》 |
| A．①揭示了哥伦布进行大航海冒险的主要社会根源，可直接作为历史根据 |
| B．①是一手史料，②③是二手史料，一手史料的可信度一定高于二手史料 |
| C．③是西方学者观点，带有西方中心论的偏见，无法准确还原历史的真相 |
| D．①②③便于我们运用多重证据互证，多角度考证新航路开辟的相关原因 |
| A．旧有历史研究成果失去价值 | B．达·伽马贪图名誉谎报利润 |
| C．大众认知时常与事实相背离 | D．史论因时代不同而有所变化 |
材料 一段珍贵的日记
“彼等（美洲人）非常顺从，不知邪恶，不杀人、捕人，不谙武器。彼等胆子甚小……鉴于此，仰祈二位陛下尽早圣断，将彼等变成基督徒。臣认为，一旦发轫，毋须多久，大批居民即会信奉吾人之天主教，二位陛下即能取得大片土地和财产，这里所有人皆会成为西班牙臣民。毫无疑问，当地黄金甚丰……外，这里还生产宝石、珍珠以及无数香料。
——摘编自（意）哥伦布著，孙家堑译《航海日记》
材料二 一组“动态”的地图
材料三 两种截然不同的评价印第安人认为：“他把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，是一个恶魔。”欧洲人认为：“他把欧洲文明传到美洲，把落后的美洲带入文明时代，是一个功臣。”
（1）日记是私人记载的一种，历来被认为具有直接史料的价值。从哥伦布的日记中，你可以得到哪些信息？
（2）根据材料二，概括新航路开辟的影响。
（3）以上对哥伦布发现美洲的评价，你认为是否有道理并说明理由。
材料一 15世纪末16世纪初，欧洲为了获取充足的生存资料，一方面，通过殖民掠夺，使世界上许多地区的动、植物原料被带回欧洲，如玉米、土豆等。另一方面，欧洲人还将自己本土的一些动、植物带到殖民地，大量生产，以弥补欧洲食物原料供应的不足，如：变种小麦。在1750年至1850年，小麦逐渐取代了其他谷物的地位，引起了欧洲真正的食物革命，白面包不再是富人的专利和地位的象征，也不再是穷人奢望的食品。所有这一切促使欧洲人对食物原料的开发与利用趋于世界化。
——摘编自《欧洲饮食文化的新篇章》
材料二 （美国）教科书的第一个错误是淡化先前探险家的重要性。1492年之前，其他各大州就有人多次到达美洲。哥伦布的重要性首先可归因于欧洲形势的改变，而不是到达了一个“新”大陆。在众多被教科书遗漏的重要因素中，首先是军事技术的进展。1400年前后，欧洲统治者开始使用大型枪炮并学会在船上装备它们。欧洲连续不断的战争助长了这种军备竞赛，而军备竞赛又导致射击、军事演练以及围攻技术的发展。关于哥伦布的动机，史料讲得极其清楚，但是大多数教科书在描述哥伦布时，并不敢说追逐财富是他们来到美洲的动机。
——摘编自【美】詹姆斯·洛温《老师的谎言——美国历史教科书中的错误》
材料三 直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它变成一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾难，如由于欧洲传来的天花等疾病，美洲人口大量减少；非洲出现跨大西洋的奴隶贸易，远至澳大利亚，则是长期存在的文化和语言的毁灭。
——摘编自【美】R.R帕尔默等《现代世界史：至1870年》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，概括欧洲“食物革命”出现的主要原因及其作用。
（2）根据材料二，说明美国历史教科书在哥伦布发现美洲上存在错误的依据。
（3）根据材料三，指出“这一变化”出现的主要途径，并结合所学知识说明“这一变化”产生的影响。
| 1 | 哥伦布首次远航时，带有西班牙国王致蒙古大汗的国书。航抵美洲东部沿海后，他到处寻找马可·波罗书中的“行在”（杭州） |
| 2 | 达·伽马接受率船队开辟通往东方新航路的任务后，他所做的重要准备工作之一便是再次通读了《马可·波罗游记》，然后感到准备就绪可以启航 |
| 3 | 卡波特父子于1497—1498年两次航抵美洲东北海岸时，也认为自己到了大汗统治下的中国，并寻找马可·波罗所称的刺桐城（泉州） |
| A．为新航路开辟奠定理论基础 | B．对地理大发现产生重要影响 |
| C．描绘了通往中国的交通路线 | D．受到了欧美民众的广泛欢迎 |
材料一 （美国）教科书的第一个错误是淡化先前探险家的重要性。1492年之前，其他各大州就有人多次到达美洲。哥伦布的重要性首先可归因于欧洲形势的改变，而不是到达了一个“新”大陆。在众多被教科书遗漏的重要因素中，首先是军事技术的进展。1400年前后，欧洲统治者开始使用大型枪炮并学会在船上装备它们。欧洲连续不断的战争助长了这种军备竞赛，而军备竞赛又导致射击、军事演练以及围攻技术的发展。关于哥伦布的动机，史料讲得极其清楚，但是大多数教科书在描述哥伦布时，并不敢说追逐财富是他们来到美洲的动机。
——摘编自【美】詹姆斯·洛温《老师的谎言——美国历史教科书中的错误》
材料二 直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它变成一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾难，如由于欧洲传来的天花等疾病，美洲人口大量减少；非洲出现跨大西洋的奴隶贸易，远至澳大利亚，则是长期存在的文化和语言的毁灭。
——摘编自【美】R．R帕尔默等《现代世界史：至1870年》
（1）根据材料一，说明美国历史教科书在哥伦布发现美洲上存在错误的依据。
（2）根据材料二，指出“这一变化”出现的主要途径，并结合所学知识说明“这一变化”产生的影响。
材料一 地图是了解历史的重要资源
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| 地图说明 巴蒂斯塔·阿格尼斯（1514‒1564 年）是文艺复兴时期制图领域重要的人物。左图为其工作坊制作的世界地图，此图绘制出了当时人们所知的大陆以及著名航线。现存于亨廷顿图书馆。右图为我们今天常见的世界地图。 | |
材料二 玉米这一美洲特产,地理大发现后很快传到中国西南部、非洲及东南欧。马铃薯、可可等美洲特产,也传到亚欧非诸洲。非洲所产的咖啡传到欧美,成为人们生活中的必需品。
——吴于廑、齐世荣《世界史•近代史编》
材料三 18世纪60年代产生了真正意义上的国际分工。这一时期，从欧洲输出的商品，主要是工业制成品，其中又以棉织品为大宗。这些产品主要输往落后国家和殖民地；而殖民地则主要出口农矿原料，其中又以棉花和羊毛出口增长最快。这些原料主要出口到欧洲国家，特别是英国。19世纪中期后，工业制成品、原料、食品等大宗商品在世界市场上的贸易额大幅度增长。工业国已经不再是英国一个国家，还包括欧洲和北美各国，还有亚洲的日本。而原料的供应地也不再是少数殖民地，而是世界所有落后的地区。
——摘编自高德步《世界经济史》
（1）古地图是了解历史的图像史料。阅读古地图，指出其绘制的“著名航线”开辟者的名字。
（2）材料二反映了什么历史现象?读两张世界地图结合教材，谈谈新航路开辟对世界市场的形成产生了什么影响?
（3）依据材料二概括18世纪中后期至19世纪末世界经济的变化，结合所学知识分析原因。
| A．历史的假设结论没有历史意义 |
| B．历史的客观效果与历史的主观动机相符合 |
| C．历史的假设结论需要史料实证 |
| D．历史的发展进程超出了当事人的主观估计 |
材料一 “现有原籍葡萄牙的鲁伊·法雷罗及麦哲伦两位绅士希望为我国效力，兹责成此二位在隶属我国国界线、岛屿、大陆范围内的大洋区域中寻找各种香料。……朕愿将你们所发现土地与岛屿的5%赐予你们。此外，朕将赐予你们上述土地与岛屿行政长官及总督称号……但土地与岛屿的最高所有权归我国现任及后世君主所有。……朕将舰队人员与货物的裁判权授于你们二人，若航行途中舰队产生任何争端与冲突，则无论在海上或陆地上，你们皆可迅速以合法手段进行判断和公平解决。”
——1518年3 月，西班牙国王查理一世给麦哲伦的授权协议
材料二 “你要确保所有装入货仓的货物都记录在案，且做好标记……你要把朕在上述土地颁布的指令与授权的履行情况，我国司法制度的执行情况，对待上述土地原住民的方式……上述船长与官员是否遵守朕的指令以及舰队的其他事宜完整详细地向朕汇报。”
——1519年4月，查理一世国王给随麦哲伦舰队的官员卡尔塔海纳的指令
请回答：
（1）依据以上史料，分析16世纪西班牙在航海活动中领先的原因，并尝试援引史料信息予以说明。
（2）请简要评析“麦哲伦环球航行永远地改变了世界”这一观点。
中国国家博物馆曾展出大英博物馆（该馆建于1753年）的100件世界文物，各具代表性的文物引起大家的关注，其中包括体现中华文明的九件珍贵文物。
材料一 表《大英博物馆世界简史（下）》目录（摘编）
| 章节 | 标题 | 代表性文物举例 |
| 第十五部分 | 现代世界的入口（公元1375年至公元1550年） | 印加黄金美洲驼（黄金雕像，来自秘鲁）、明代纸币（纸币，来自中国） |
| 第十六部分 | 第一次经济全球化（公元1450年至公元1650年） | 双头蛇（马赛克装饰小塑像，来自墨西哥）、柿右卫门瓷象（陶瓷雕像，来自日本） |
| …… | …… | …… |
| 第十八部分 | 探索与剥削（公元1750年至公元1820年） | 阿坎鼓（制于西非，发现于美国弗吉尼亚州）、澳大利亚树皮盾牌（来自澳大利亚） |
| 第十九部分 | 批量生产，大众宣传（公元1780年至公元1914年） | 小猎犬号上的精密计时器（来自英格兰）、维多利亚早期的茶具（炻瓷镶银茶具，来自英国） |
| …… | …… | …… |
材料二 关于大英博物馆的价值或影响的不同见解。
普罗克特认为：“大英博物馆有着浓重的殖民主义思想体系”；
乐晓君在《大英博物馆——藏品中的人类发展史》中谈到：“大英博物馆的每一件藏品都在讲述人类文明发展的故事”；
谢小琴在《现代性视野下大英博物馆》中讲：“博物馆是现代社会的产物，帝国的实力是大英博物馆发展的基础”。
(1)根据材料一的表格，将《大英博物馆世界简史（下）》目录进行阶段性划分，并结合“标题”和所学说明理由。
(2)从材料二对大英博物馆评价的三个观点中任选其一，根据所学写出两个可以支持该观点的史实论据。（要求：观点明确，史实正确）
