材料一 贩运到美洲的奴隶人口数量(单位:千人)
材料二 资本主义制度的建立实践了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的政治主张。到19世纪后半期,英国社会学家斯宾塞借用达尔文的生物进化论,形成了社会达尔文主义。他认为人类社会是不断沿着由简单到复杂、由低级到高级的过程向前发展的,社会发展的规律同生物进化的规律一样,也是生存竞争,优胜劣汰,适者生存。因此,强者荣华富贵、弱者卑微贫贱都是社会进化过程中的必然现象。
材料三 1270-1890年英国年均收入增长图
材料四 20世纪初列强瓜分世界示意图
据以上材料,为该学者的专著《近代西方殖民扩张史》拟定一份目录,并简要说明。(要求:“目录”应当线索明晰,结构完整;“说明”应当表述成文,叙述完整。)
A.黑奴贸易 | B.新航路的开辟 | C.工业革命 | D.美洲大开发 |
1 | 哥伦布首次远航时,带有西班牙国王致蒙古大汗的国书。航抵美洲东部沿海后,他到处寻找马可·波罗书中的“行在”(杭州) |
2 | 达·伽马接受率船队开辟通往东方新航路的任务后,他所做的重要准备工作之一便是再次通读了《马可·波罗游记》,然后感到准备就绪可以启航 |
3 | 卡波特父子于1497—1498年两次航抵美洲东北海岸时,也认为自己到了大汗统治下的中国,并寻找马可·波罗所称的刺桐城(泉州) |
A.为新航路开辟奠定理论基础 | B.对地理大发现产生重要影响 |
C.描绘了通往中国的交通路线 | D.受到了欧美民众的广泛欢迎 |
A.促使世界市场开始形成 | B.具有深刻的经济动因 |
C.传播了先进的生产方式 | D.深受价格革命的影响 |
材料一 《明史郑和传》记载:“成祖疑惠帝亡海外,欲踪迹之;且欲耀兵异域,示中国富强。”明朝永乐三年(1405年)6月15日,郑和率领27800多人,分乘208艘木制帆船,由江苏太仓刘家港出发,开始了持续28年之久的七下西洋的壮举,先后到达东南亚、南亚、波斯湾沿岸、非洲东海岸,访问了30多个国家和地区。郑和的宝船,最长的长44.4丈、宽18丈,排水量14000吨,载重量7000吨,俨然海上的巨无霸。永乐十八年(1420年),在明朝宫廷宴请各国使节的宴会上,响起了这样的歌声:四夷率土归王命,都来朝大明。万邦千国皆归正,现帝廷,朝仁对。明成祖死后,因航海耗费巨大,被迫终止。
——摘编自樊树志《国史十六讲》
材料二 哥伦布,1452年出生于热那亚西班牙籍织布工人家庭。大海是哥伦布成长的舞台,从水手到船长到航海家,这是他的人生轨迹。1492年,哥伦布与西班牙王室签订协议:“作为海洋领主的陛下,从今以后赐予克里斯多芬哥伦布以‘唐’的尊号(贵族尊号),并委任他为一切海岛和大陆的司令。一切商品,不论是珍珠或宝石,黄金或白银,香料或其他货物……凡是在司令管辖范围内购买、交易、发现或夺得的,他都有权把全部获得物的十分之一留给自己,其余的十分之九应呈献给陛下。”在西班牙王室资助下,1492年8月3日,哥伦布率领三艘帆船87名船员扬帆远航。经过两个多月的海上颠簸,横渡大西洋,于1492年10月12日清晨,到达了美洲加勒比海中的巴哈马群岛。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括明初郑和远洋航行的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析哥伦布横渡大西洋发现新大陆的条件。
(3)根据材料一、二并结合所学知识,简要评价郑和与哥伦布远航的不同结果。
A.古代帝国探险 | B.新航路的开辟 |
C.欧洲殖民扩张 | D.海外市场开拓 |
A.格陵兰岛 | B.新西兰 | C.纽芬兰岛 | D.拉布拉多半岛 |
A.发现美洲大陆 | B.发现了好望角 |
C.到达印度西海岸 | D.其船队完成环球航行 |
A.城市商人阶层的主导性 | B.航海家勇于探索的精神 |
C.贵族阶层对航海的支持 | D.基督教义对人性的赞美 |
A.反映了大西洋贸易非常繁荣 | B.有利于中国商品经济的发展 |
C.便利了菲律宾对外殖民扩张 | D.导致外来商品大量涌入中国 |