材料一 热心于航海事业的葡萄牙亨利王子的动机除了企图夺取香料贸易之外，便是与东方的祭司王约翰联盟，发动一次新十字军运动，传播“基督福音”于全世界。
——吴于崖、齐世荣主编《世界史，近代史编》
材料二 在15世纪以前的三四个世纪里，欧洲与近东、印度以及中国有着相当多的经济贸易联系。由于西欧农业生产量及高档手工业品和奢侈品难以满足本地区的需要，因此它必须得到来自东方的产品，这样，与东方的贸易线往往就是西欧的生命线……1453年奥斯曼人攻占君士坦丁堡，阻断了西欧城市与地中海东部的来往
——刘景华《人类六干年》》
材料三 从1415年起历次重大探险活动，都是在国王或政府有关部门的委派、支持下进行的…只要条件允许，国王们都会支持一切有利可图的海外事业……国君的支持对西欧的海外扩展有不可估量的影响，它使扩张分子拥有军权、政权和财权。
——王加丰《“地理大发现”的文化历史背景》
材料四 当我发现印度群岛时，我曾说这些岛屿是全世界最富有的贵族领地……在刚抵达委拉瓜（委内瑞拉）的头两天，我曾见到比我在小西班牙（海地岛）四年中所见到的黄金还多得多……黄金是一切商品中最宝贵的。黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切，同时也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。
——哥伦布《致西班牙国王和王后书》（1503年）
结合材料一至材料四，归纳新航路开辟的动因。材料一 1500年以后，欧亚大陆的这种平衡状态逐渐为由新兴的西方促成的全球性一体化状态所取代，这种一体化状态在19世纪时发展到顶点，转而导致前所未有的世界性霸权。20世纪的历史，实质上是日甚一日地反对世界霸权的历史，是西方的技术和思想的迅速传播迫使人们冒险探索一条通向新的世界平衡的道路的历史。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 中国参与国际体系是一个连续的互动过程。20世纪80年代后期，空中国基本上参与了所有重要的国际组织，开始建立与各项国际制度的广泛联系。2001年，中国加入世界贸易组织，这是中国参与国际体系的身份发生变化的标志。中共十八大召开后，更是提出了全球治理的理念。在此过程中，中国通过各种实践活动获得国际社会的承认。
——摘编自杨静《中国参与国际体系的历史进程回顾》
(1)根据材料一并结合所学知识，归纳全球经济一体化的发展历程。(2)根据材料一，指出近代全球一体化的实质。
(3)根据材料二并结合所学知识，说明中国积极参与国际体系的表现及意义。
材料一 随着新航路的开辟，西欧国家展开了激烈的贸易竞争和殖民地争夺，攫取了大量财富，推动了西欧社会经济的迅速发展。在这种历史背景下，工业革命首先在英国发生，而后在欧美各国出现。凭借工业革命产生的巨大生产力，资产阶级建立了以欧洲为中心的资本主义世界市场。
——摘编自人教版《历史》必修②
材料二 ……这三大经济支柱，调整了世界经济贸易和金融。三大经济支柱的出现，是世界经济朝着体系化和制度化方向发展的反映。在此基础上，战后资本主义世界经济体系形成。
——摘编自人教版《历史》必修②
材料三 ……对于发展中国家来说，经济全球化既是机遇，也是挑战。由于发展中国家的经济基础差、技术水平低等原因，在经济全球化中处于劣势和被动地位。因此，发展中国家在全球化过程中必须保持清醒的头脑，制定合理对策，在积极主动的参与中谋求发展。
——摘编自人教版《历史》必修②
(1)根据材料一，概括资本主义世界市场形成的主要因素。(2)根据材料二并结合所学知识，说出战后资本主义世界经济体系的三大支柱。
(3)根据材料三，分析发展中国家在经济全球化中处于劣势和被动地位的原因。请你谈一谈，发展中国家在经济全球化趋势下应该如何应对？
地中海是欧亚非之间的重要航道，也是共建“一带一路”的重要区域。历史上，地中海区域是人类活动的重要舞台，这里的居民创造了多彩的文明成果，共同见证区域历史的变迁。
(1)公元前8—前6世纪，古希腊人以移民方式扩大影响，在地中海区域建立了（ ）
| A．城邦国家 | B．军事同盟 | C．经济联盟 | D．统一帝国 |
| A．法律制度 | B．字母文字 | C．官僚体系 | D．宗教信仰 |
| 帝国名称 | 帝国特征 |
| ①亚历山大帝国 | A经过长期扩张，将地中海变成帝国内海，保持200多年和平 |
| ②罗马帝国 | B定都君士坦丁堡，沟通东西文明，保存和传播欧洲古典文化 |
| ③拜占庭帝国 | C控制连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，影响东西贸易 |
| ④奥斯曼帝国 | D灭亡波斯帝国，继承其基本制度，并致力于推广古希腊文化 |
| A．文艺复兴 | B．宗教改革 | C．启蒙运动 | D．民族解放 |
(6)有学者认为，“1500年之后，地中海在更为广泛的世界事务与贸易活动中逐渐失去了重要地位”。①学者所称“1500年”指向的是哪个重要历史节点？ ②你是否赞同该学者的观点？结合所学，简要说明理由。
材料一 在罗马帝国，中国丝织品物以稀为贵，以致不得不颁布一部限制奢侈法来禁止男子们穿丝绸衣服。在中世纪，元代中国的丝织品和绘画与意大利和文艺复兴的形成并非毫无关系。随着东印度公司的创立，东方的各种产品纷纷朝欧洲涌来，随之带来亚洲的各种艺术产品，尤其是中国某些艺术品。
——摘编自（法）艾田蒲《中国之欧洲》
材料二 地中海地区曾经使用的是一种横帆帆船，这种帆船在气候恶劣时较易于驾驶。阿拉伯人使用的是高大的三角形纵帆帆船，它操纵灵活，能逆风行驶。随着阿拉伯帝国的扩张，纵帆帆船传入地中海地区，进而传到大西洋。15世纪葡萄牙和西班牙的设计师结合两种帆船的优点。制造出三桅船，可在任何天气里航行，使远洋航行成为可能。
——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 在历史的长河中，19世纪成为一个突出的时期，这个时期欧洲统治者和知识精英坚信他们处在进步的最前沿，体现了世界顶级文明——如此露骨的自信在19世纪前不曾有过，一战以来也未再出现。
——据（德）于尔根·奥斯特哈默《世界的演变：19世纪史》
(1)根据材料一指出从中国传入欧洲的文明成果有哪些，并结会所学知识概括其传播途径。
(2)根据材料二并结合所学知识，举例说明“欧洲是站在东方的肩膀上崛起的”……说法的合理性。（至少举二例）。
(3)根据材料三并结合所学知识，简析一战以来欧洲人自信心下降的原因。
材料一
材料二 1492年哥伦布首次航行到美洲大陆，引发了一场在东半球与西半球之间的大交换。有学者称之为哥伦布大交换。欧洲移民漂洋过海来到新的土地生活，他们带来的小麦、葡萄、马匹、牛、猪等使得美洲食物和营养的供给快速增加；他们携带的传染病使美洲的土著人口数量锐减。美洲的玉米、马铃薯、番茄等作物在他们的传播下也在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。
——摘编自《哥伦布大交换》
材料三
请回答：
(1)据材料一，分别指出示意图中葡萄牙和西班牙开辟的航行路线（用图中序号表示），并结合所学知识，指出新航路开辟的经济动因。
(2)据材料二，概括“哥伦布大交换”的表现。
(3)材料三是“哥伦布发现新大陆”的相关材料。指出对该主题研究价值最大的材料，并说明理由。
