1 . 阅读材料,完成下列要求。
(2)根据材料并结合所学知识,简析“哥伦布大交换”的社会影响。
材料 科学家们将哥伦布看成是无意间开启了全球性生物交换的人,在他建立了东西两半球的联系之后,数以千计的动植物物种在大陆之间往来不绝,历史学家称其为“哥伦布大交换”。对于长期居住于旧大陆的人们来说,从美洲新大陆获得的真正财富是马铃薯、玉米和红薯三种作物。与此同时,小麦、燕麦和牛、马、猪等随着欧洲殖民者一起来到美洲。此后,北美大平原上收获的小麦和玉米远销欧洲,南部种植园则大面积种植着烟草和棉花等作物。作物物种的全球大交换催生出人类史上最大规模的人口增长,殖民者还把奴隶种植庄园体系复制到美洲大地,当他们发现当地美洲土著人口满足不了劳动力需求时,又将目光投向了非洲大地。欧洲人还把一种特别重要的物种——蚯蚓带到了美洲。这些微小的生态工程师,重塑了美洲大地,使土壤变得更加肥沃。不过欧洲的天花、非洲的疟疾也使成千上万的美洲印第安人死于非命。
——摘编自崔凯《谷物的故事:解读大国文明的生存密码》
(1)根据材料并结合所学知识,说明“哥伦布大交换”时期新、旧大陆之间的食物物种交流。(2)根据材料并结合所学知识,简析“哥伦布大交换”的社会影响。
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2 . 如图是美国学者戴蒙德《枪炮、病菌与钢铁》的目录摘编。据此可知,该书旨在( )
A.说明地理差异决定文明发展 | B.多视角分析历史发展的进程 |
C.阐述病菌对人类社会的危害 | D.基于技术演进视角解读历史 |
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2024-03-04更新
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355次组卷
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8卷引用:河南省郑州市宇华实验学校2023-2024学年高一下学期期中历史试题