1 . 如图为十六、十七世纪世界贸易体系图，这一体系促使中国（     ）

A．贸易长期逆差	B．逐步成为世界市场雏形的中心
C．专制空前强化	D．资本雄厚的大额贸易得到发展

2 . 文化交流。

汉字在民族交流、对外交往过程中增加了许多新词汇，涉及政治、经济、文化、科技等多方面。阅读材料，回答问题。

材料一   

(1)材料中所列，按其最早进入中国的时间完成排序（填字母）
(2)欲探寻图B所示词汇进入中国最早时间及相应词汇源头，下列各项中可作为重要研究证据的是（三选）（     ）

A．《梦溪笔谈》

B．《本草纲目》

C．《农政全书》

D．《几何原本》

(3)图B中反映西方宗教、物种、学术等进入中国，背景解释正确的是（单选）（     ）

A．新航路的开辟，世界联系加强	B．中央集权强化，民族关系和谐
C．对外殖民扩张，卷入世界市场	D．社会秩序安定，科技文化昌盛

材料二   

(4)图C中为部分引进、派生的新词汇，或被赋予新的内涵。请从中选择2-3个词汇拟一个主题，并完成该主题或事件的历史叙述。
(5)图D中体现的学说开始在中国广泛传播与下列事件有重大相联的是（双选）（     ）

A．辛亥革命

B．新文化运动

C．五四运动

D．华盛顿会议

(6)20世纪初各种学说传入中国。为什么图D中体现的学说在当时得以广泛传播？

3 . 阅读材料，回答问题。

材料一   一个正在形成的全球交换网络

图1 人口的迁

图2 物种的交流

图3   商贸活动

材料二 世界史研究正在出现范式转型。……新研究范式在几个方面重塑了世界历史的书写习惯：

它更强调从全球视野或突出历史研究空间单位的相互联系和影响的视角，对传统世界史研究的很多题材，如政治事件、文化变迁、物品和贸易交流等等，进行审视。

它拓展了世界史研究的路径和学科边界。很多研究从生物学、环境科学和政治经济学等角度审视世界历史。

——摘编自何平、李明宇《略论晚近世界史研究范式的转型》

结合材料一及所学知识，对材料二的观点进行分析说明。

4 . 阅读材料，回答问题。

材料一   玉米在欧洲的传播

【注】在意大利罗马郊区法勒斯纳别墅发现、在著名画家拉斐尔（1483—1520年）画的壁画周围的垂花饰中，有画家达·乌迪内于1515—1517年画的几支玉米苞（棒）。

材料二   （美洲某岛）岛民们也用一种小米容易地制成面包，该小米类似于米兰人和安达卢西亚人大量存在的那种。该小米棒比手掌略长，一头略细，约有手臂的上半部那么粗。该谷粒具有豆粒的形状和大小。当它们生长时为白色……磨成粉时雪白。这种谷粒叫“玉米”。我的信使也将带给阁下一些他们用以做面包的那些种子。

——参与过哥伦布第二次远航的安格勒利亚，于1494年5月3日致罗马教廷国务大臣的信件

材料三   

1542年出版的《植物志》中记述：“它现在生长在所有的庭院中，几乎到处都是。”

【注】这幅图是画家阿·米耶尔直接采画自生长着的玉米，再由一位素描师把彩围转化为黑白线图，1542年，被录入在德国植物学家廖恩哈德·福克斯编纂的《植物志》中印刷出版。

材料四   1582年威尼斯贵族孔塔里尼家的一份“田地播种计划”表明，他们家的佃农已在一块夏季遭涝的田地上种玉米。1584年，玉米出现在威尼斯一个农民死后的农场财产清单中。1588年，玉米成为一个农场主送给罗维戈的圣巴托罗缪修道院礼品的一部分。1601年的一份威尼斯市场交易所的官方文献载，“玉米被最贫穷可怜的人们购买，对于他们来说玉米是一种具有便宜市价赖以维生的资源”。

(1)根据材料，概括玉米在欧洲传播过程中体现的特点。
(2)指出材料二、三、四各涉及哪种类别的文献史料，并分别说明其对研究玉米在欧洲传播的价值。

5 . 画里乾坤

以下为某学习小组搜集的部分图片及文献资料。

材料一

(1)图1至图4反映的劳作场景与下图字母所示地区相对应的是（填字母）

(2)图5、图6物种原产地与上图字母所示地区相对应是（单选）
(3)从材料一中6幅图片内容看，该学习小组研究主题最有可能是（     ）（单选）

A．生产工具与劳作方式	B．日常生活与商业贸易
C．食物生产与物种交流	D．居住环境与交通变迁

(4)图2画像石为1950年江苏睢宁出土。有学者认为最上层是仙人骑鹿，中层为人物会面，下层为合家劳作。该画像石内容透露出东汉社会哪些重要历史信息？

材料二17世纪上半叶，英国入侵爱尔兰，捣毁庄稼，致使大多数农作物歉收乃至颗粒无收，唯有生长在地下的马铃薯安然无恙，帮助爱尔兰人度过了荒年。爱尔兰成了以马铃薯为主食的国家。

——摘编自《经济与社会生活》

邑境山多田少，居民倍增，稻谷不足以给，则于山上种包谷（玉米）、洋芋……之类。深林剪伐殆尽，巨阜危峰，一望皆包谷也。

——（清）袁景晖《建始县志》

(5)根据材料二，概述马铃薯、玉米传入后对当地社会产生的影响。

6 . 经济全球化加强了世界的联系，也增加了冲突。阅读材料，完成下列要求。

材料一   我们通常把全球化看作是当代社会独有的现象，但早在2000年前，全球化就已经是事实，它提供着机遇，带来了问题……对大多数古人来讲，世界的概念其实还局限在当地，人与人之间的贸易交流都在小范围内进行。然而，社会团体之间的关系错综复杂，由此产生了一个不同的世界，人们的趣味和观念都会受到商业产品、艺术风格和几千英里以外其他因素的影响。

——摘编自【英】彼得•弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》

材料二   图：公元1400—1800年世界主要贸易路线和白银流向示意图

——据林满红《银线：19世纪的世界与中国》

材料三   19世纪末20世纪初，一路扩张的资本主义基本完成了一体化进程，资本主义实现了人类历史空前未有的纵向和横向发展，不论是发展速度或规模。但在不断扩大和发展的同时，它面临着难以解救的矛盾。

——吴于廑、齐世荣《世界史》

(1)根据材料一指出“2000年前全球化已经是事实”的标志事件，并结合所学，试以中国古代对外贸易的史实为例，分析古代商业贸易对人们生活的影响。
(2)根据材料二指出全球航路开辟后世界贸易的主要区域，并结合所学，分析指出近代商业贸易的主要特点。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出西方列强实现“人类历史空前未有的纵向和横向发展”时生产组织形式所发生的变化，分析指出资本主义扩张过程中产生的“难以解救的矛盾”。

7 . 下图是《真实的美国奴隶制》一书的插图，描绘了19世纪初一队奴隶走过国会大厦的情景，他们高唱爱国歌曲《美国万岁》，嘲讽当时美国的自由民主制度。有关此画的叙述，正确的是

A．图中的国会大厦位于费城	B．当时戈雷岛在英国控制之下
C．美国宪法未体现天赋人权原则	D．该贸易持续时间长达三四百年