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解析
| 共计 34 道试题
1 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   文艺复兴时期的但丁在《论俗语》中指出:拉丁语(官方宫廷用语)是“矫揉造作的”,而俗语简单易懂,反而是“较高贵的语言”,用俗语取代拉丁文能够表达民间的声音。俗语是一种具有强大生命力的语言,把文学的表现权利第一次交还给了人民大众。在宗教改革中,路德在翻译《圣经》时更注重用大众化、民族化的语言,所以他用德语翻译了《圣经》。随着宗教改革运动的发展,各国语言版的《圣经》不断出现。法语中的“启蒙”含有“光明”“智慧”之意,18世纪成了法语的时代,欧洲的很多国王都成为法语迷,很多国家的达官贵人都以能讲一口流利的法语而感到自豪。法语成为18世纪后民主运动、思想解放的重要载体。

——摘编自胡斌《语言的力量——对西方近代思想解放的另一种解读》

根据材料并结合所学知识,以“语言和思想解放”为题,写一则历史短文。(要求:表述成文,叙述完整;立论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰)
2024-04-21更新 | 32次组卷 | 1卷引用:吉林省长春市第二实验中学2023-2024学年高一4月月考历史试题
2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   有学者将人类政治演化划分为四个时代(如图)。

依据材料,以“思想解放和社会转型”为题,写一篇历史小短文。(要求:论题明确,论述史论结合,逻辑清晰)
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 15世纪初,意大利教育学家弗吉里奥在阐释他的教育思想时说,教育应包括智育、德育、体育、军事教育和休闲教育,要使受教育者全面认识和尊重人的价值、肯定人的欲望、张扬人的个性、训练人的身体和灵魂于完美。据此可知,弗吉里奥(     
A.追求人的解放B.反抗宗教压迫C.推崇古典教育D.传播启蒙思想
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
4 . 意大利绘画发展到15世纪,出现了文艺复兴美术三杰。他们是达·芬奇、拉斐尔和米开朗琪罗。他们的作品(       
①受到东正教文化的强烈影响             ②描绘了现世的生活
③突破了中世纪呆板僵硬的风格       ④展现了人物的内心世界
A.①④B.②③C.①②③D.②③④
2024-03-05更新 | 101次组卷 | 3卷引用:吉林省长白朝鲜族自治县实验中学2023-2024学年高一下学期4月月考历史试题
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 意大利教育思想家韦杰里乌斯在1400年根据古代文献撰写了《论绅士风度和自由教育》:1411年,瓜里诺发表了罗马伦理学家普卢塔克《论儿童教育》的译文。到16世纪,所有关于教育方面的主要古典著作都已被很多学者所熟悉。这种现象(     
A.促进了古希腊罗马文化的复兴B.推动了欧洲自然科学革命兴起
C.有利于人文主义的传播和发展D.源于对封建和教会教育的否定
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次思想解放运动,它们的共性主要表现在(     
①发展了人文主义精神        ②抨击了封建君主专制
③发挥了思想解放的作用       ④一定程度上促进了资本主义的发展
A.①②③B.①③④C.①②③④D.①②④
2023-08-11更新 | 65次组卷 | 24卷引用:吉林省松原市乾安县第七中学2020-2021学年高一下学期第七次月考历史试题
7 . 在文艺复兴运动中,资产阶级举起人文主义的旗帜,把斗争矛头直指以罗马教会为代表的封建制度,他们以人性来代替神性,以人权代替神权。当宗教不再成为人们的最高主宰时,他们就寻求君主,关注、效忠与认同自己所在的民族和国家。这种变化的影响是(     
A.实现了思维方式的创新B.促进了民族意识的成长
C.解决了王权与教权之争D.强化了封君封臣制度
8 . 中世纪的美学家认为,美的根源在上帝那里。文艺复兴时期的学者则大多认为美与绘画和谐、比例等事物的属性有关,如达·芬奇利用光学、解剖学等知识,对线条、比例等问题进行了反复的研究和实践。这一变化表明(     
A.人们科学理性精神的增强B.近代自然科学开始兴起
C.人文精神遭到了严重挑战D.天主教会的统治被摧毁
9 . 拜占庭在实用科学如建筑、美术等方面成就突出,文艺复兴时期的西欧教堂采用了拜占庭式的穹顶。正当文艺复兴兴起时,拜占庭则出现了与人文主义近似的倾向,即所谓“拜占庭文艺复兴”。据此可知,当时欧洲(     
A.思想解放植根于东欧文化B.东正教文明区域扩展
C.文化的同源异流特征明显D.东西欧文化遥相呼应
2023-02-19更新 | 1728次组卷 | 28卷引用:吉林省通化市梅河口市博文学校2022-2023学年高二下学期第一次月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 在中世纪,对自然界进行过多研究基本上是不被允许的。而在人文主义者看来,既然自然界是上帝的作品,那研究自然界同样可以达到赞美上帝的目的。它使学者们从“一个针尖上可以站多少个天使”之类的烦琐争论转向了对自然界的实际探索。这一转向(     
A.提高了新兴资产阶级的地位B.助推了科学革命的兴起
C.沉重打击了天主教会的统治D.有利于商品经济的发展
共计 平均难度:一般