A.成为挑战神学世界观的关键 | B.借鉴了自然科学的研究成果 |
C.反映出人文主义者倡导节俭的观念 | D.渗透着浓厚的人文主义色彩 |
A.人文主义的进一步发展 | B.法律应该更加具有普适性 |
C.西欧城市开始初步复苏 | D.财产不可侵犯原则的确立 |
A.反对王权与神权,提出资本主义构想 | B.以实验为依据,具有严密的逻辑体系 |
C.挑战教皇的权威,信徒获得信仰自主 | D.反对禁欲蒙昧,追求人生现世的幸福 |
A.提高了新兴资产阶级的地位 | B.助推了科学革命的兴起 |
C.沉重打击了天主教会的统治 | D.有利于商品经济的发展 |
材料一 文艺复兴时期,资产阶级知识分子相信并颂扬人的价值、人的尊严、人的力量和人的伟大。认为人可以创造一切;人生的目的不是为了死后升天,而是对现实美好生活的享受;人的各种欲望不应该加以抑制,而应当予以满足。
——人民教育出版社《历史必修三教师教学用书》
材料二 西欧的宗教改革家认为,人只有靠信仰才能得救,不需要教会的繁琐仪式,信徒得救与否全凭信仰,只有信仰上帝和行善才能上得天堂,以此来否定天主教的等级观念和教皇统治人民的权力。
——人民教育出版社《历史必修三教师教学用书》
材料三 (启蒙思想家们)“不承认任何外界的权威,不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度,一切都受到了最无情的批判;一切都必须是在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度……从今以后,迷信、偏私、特权和压迫,必将为永恒的真理,为永恒的正义,为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。”
——恩格斯《反杜林论》
(1)材料一、二在体现人文主义方面的共同点是什么?材料二与材料一相比,在人文主义体现形式上的最大不同点是什么?
(2)根据材料一、二、三并结合所学知识,指出14—18世纪欧洲思想领域发生这些重大转折的共同影响。
A.与资本主义经济发展密不可分 | B.呈现杂乱无序的发展状态 |
C.体现了欧洲各国文化的传承性 | D.始终贯穿人文主义的色彩 |
A.揭开了宗教改革运动的序幕 | B.目的在于复兴古典文艺 |
C.客观上推动了文艺复兴发展 | D.意在否定传统宗教信仰 |
材料一 我看到船(作者在意大利威尼斯所见)……像我的大厦般大,其桅高于大厦之塔。他们就像浮于水面上的山。他们到地球每一部分去面临无数的危险。他们载葡萄酒到英国,载蜜到俄国,载番红花、油和亚麻布到亚述、亚美尼亚、波斯和阿拉伯,载木材到埃及和希腊。他们回来时,各种产品满载而归,该产品经此再转送世界各地。
——据彼特拉克(1304~1374年)《热切想看万事》
材料二 1600年的伦敦港(藏于巴黎国立图书,木版画)
图片说明:16世纪末,伦敦港是世界贸易新轴线的中心。此前英国开展了一系列探险活动。佛朗西斯·德雷克甚至攻击了运载香料的葡萄牙大帆船及满载黄金白银从美洲返航的西班牙帆船,并作了第二次环球航行。“商人冒险家”和船主利用发达的大西洋贸易给伦敦港提供了好机会。莫斯科维公司、皇家贸易公司、东印度公司、弗吉尼亚公司为第一个不列颠殖民帝国奠定了基础。
——摘编自德尼兹·加亚尔、贝尔纳代特·德尚等《欧洲史》
请回答
(1)根据材料一并结合所学知识,简述14世纪威尼斯在世界贸易中的地位及成因,并说明其在思想文化方面的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析16世纪末伦敦港成为“世界贸易新轴线的中心”的原因。
A.文艺复兴推动了意大利商业城市的兴起 | B.世俗王权在与教权的斗争中取得了优势 |
C.关注人的尊严、价值、个性和理性思考 | D.商品经济的发展降低了人口流动的阻力 |