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解析
| 共计 6 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 15世纪初,意大利教育学家弗吉里奥在阐释他的教育思想时说,教育应包括智育、德育、体育、军事教育和休闲教育,要使受教育者全面认识和尊重人的价值、肯定人的欲望、张扬人的个性、训练人的身体和灵魂于完美。据此可知,弗吉里奥(     
A.追求人的解放B.反抗宗教压迫C.推崇古典教育D.传播启蒙思想
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
2 . 彼特拉克说:“我不想变成上帝,或者居住在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切,我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。”以上观点反映了(       
A.重视人的价值,崇尚人性B.反对人们对现世生活的追求
C.反对个人私欲的膨胀、泛滥D.维护教会的神学和世俗权威
2024-03-27更新 | 157次组卷 | 117卷引用:2013-2014学年吉林省松原市扶余一中高二上学期第一次月考历史试卷
3 . 文艺复兴是人类历史上最伟大的文化运动,它激发了方方面面的新发现,并让人类最终发现了自己生存的这个世界。文艺复兴形塑了一种新思维方式,使欧洲文明脱颖而出、一骑绝尘,领先于所有其他文明。上述材料意在强调文艺复兴(     
A.使天主教会的权威受到越来越多质疑
B.在一定程度上冲击了欧洲的封建秩序
C.肯定人的价值和尊严解放了人们思想
D.为资本主义制度的建立作了理论准备
4 . 但丁的《神曲)中描写主人公在幽暗森林迷路,古罗马诗人维吉尔前来相教,并引导他游历地狱和炼狱。临别时维吉尔说:“我用智力和天恩把你带到这里,此后让你自己的欢乐来引导你,……你再不用期望我的言语或手势;你的意志已经自由.正直和健全,不照它的指示行动是一种错误;我现在给你加上冠冕来自作主宰”。这反映出
A.文艺复兴反对专制压迫强调理性B.思想家虽抨击宗教但仍信仰教会
C.文艺复兴倡导遵从个人价值判断D.人文主义思潮动摇了教会的统治
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5 . 14世纪意大利的佛罗伦萨、威尼斯等城市,工商业繁荣,资本主义生产关系萌芽产生并发展迅速。事业成功且财富巨大的富商、作坊主和银行家等相信个人的价值和力量,多才多艺、高雅博学之士受到人们的普遍尊重。这些现象的出现
A.为文艺复兴的兴起奠定基础B.推动了宗教改革运动的产生
C.推动欧洲资产阶级革命发生D.为启蒙运动的兴起创造条件
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
6 . 受但丁及其诗歌的影响,意大利俗语文学发展迅猛,独领风骚的是托斯卡纳地区的作家。意大利的文化精英对俗语文学的价值和标准展开了旷日持久的争论,其结果是在16世纪确立了以托斯卡纳方言为基础的意大利“标准文学俗语”。这实际上反映了,当时意大利
A.重视文化创新忽略了历史传承B.文化认同感和民族认同感增强
C.人文主义已成为社会主流意识D.商品经济颠覆了民众的神学观
共计 平均难度:一般