1 . 阅读下列材料

材料一：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！

   --哈姆雷特

材料二：“真诚悔过的基督徒，就是不购买赎罪券，也能够获得全面免除罪罚的权利。”

——马丁。路德《九十五条论纲》第三十六条

材料三：政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或多数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。

——摘自孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》

请回答：
(1)分别概括材料一、二、三所体现的主要思想主张。
(2)文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的主要共同之处是什么？材料三所体现的思想主张起到的历史影响。
(3)结合所学知识说明启蒙运动在思想领域中的发展表现。

2 . 有学者指出：在14~15世纪的欧洲地方文学中，以传奇故事为代表的古老题材继续受到欢迎，不过，那种文雅的传统逐渐被淡化，作家们更多奉行一种颇为坚毅且富有主见的现实主义，他们对社会中等阶级的关注丝毫不逊于对王公贵胄的注意。由此可知，这时的欧洲

A．古典文化获得时代新生	B．文学作品去除封建神学色彩
C．人文主义观念渐趋普及	D．民主革命思潮成为文学主流