1 . 德国画家彼得·保罗·鲁本斯（1577—1640年）在《鞭打基督》一画中用基督象征正直的人而非伟大的神，虽遭受迫害，但并未失去坚持真理的勇气和信心，不动声色地忍受一切痛苦。他歌颂这个“大仁大智”的殉道者的气节，揭露了凶残敌人的面目。这一画作（ ）
| A．体现了启蒙思想内涵 | B．迎合了宗教改革运动 |
| C．融合了人文主义思想 | D．表达了渴望国家统一 |
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2 . 文艺复兴是14世纪到17世纪初发生在欧洲的思想文化运动，肯定了人的价值和尊严。这一运动的代表人物有（ ）
| A．彼特拉克 | B．孟德斯鸠 | C．伏尔泰 | D．卢梭 |
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3 . 17世纪，捷克教育家夸美纽斯，首次提出教育有智育和德育两大基本任务。他将人的学习时段划分为幼儿、小学、中学、大学4个时期，各以6年为限，并提出了一系列教育原则，如班级授课制、分科教学法等。夸美纽斯的教育观点体现了（ ）
| A．近代科学兴起 | B．理性主义精神 | C．人文主义思想 | D．教育体系完善 |
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4 . 欧洲近代的思想解放，经历了文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动等重大事件。在这一过程中，贯穿始终的主题是（ ）
| A．王权的衰落 | B．神权的动摇 | C．立宪政体的确立 | D．人的解放 |
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5 . 莎士比亚认为哈姆雷特是“一世的英才，朝廷人士的眼睛，学者的舌头，军人的利剑，国家的期望和花朵，风流时尚的镜子，文雅的典范，举世瞩目的中心。”对这句话评价正确的是（ ）
| A．形成了理性化的思维方式 | B．褒扬了人的地位和价值 |
| C．宣扬了资产阶级民主政治 | D．传播了人人平等的观念 |
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6 . 下列对文艺复兴时期人文主义核心精神的表述，准确的是（ ）
| A．强调以人为中心，肯定人的价值 | B．反对宗教信仰，倡导自我救赎 |
| C．提倡人生而平等，主张民主政治 | D．强调科学精神，主张观察实验 |
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7 . 如表是14—16世纪部分意大利学者的作品。这些作品（ ）
| 人物 | 著名作品 |
| 但丁 | 诗歌《神曲》 |
| 彼特拉克 | 诗歌《歌集》 |
| 薄伽丘 | 小说《十日谈》 |
| 达·芬奇 | 油画《蒙娜丽莎》 |
| 米开朗琪罗 | 雕塑《大卫》、壁画《创世纪》 |
| 拉斐尔 | 油画《西斯廷圣母》 |
| A．讽刺了教会封建腐朽 | B．提供了资产阶级革命武器 |
| C．宣扬了人文主义精神 | D．旨在重视古典文化的辉煌 |
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昨日更新
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21次组卷
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2卷引用：河南省天一大联考2023-2024学年高一下学期期中历史试题
8 . “封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的……他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”他所创作出的诗篇（ ）
| A．宣扬人性的自由 | B．反对封建专制统治 |
| C．追求宗教信仰自由 | D．强调独立思考与自主精神 |
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9 . 15世纪，一名意大利商人援引古罗马哲学家西塞罗的阐述，认为商人的尊贵之处在于商人能推进公共福祉，并且只有具有知识的商人才能解决国家经济问题，他把商人看作“理想的公民。这表明（ ）
| A．罗马文化促进工商业的发展 | B．商业发展推进公共福祉兴起 |
| C．重商主义提升商人社会地位 | D．文艺复兴助推商人自我认同 |
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10 . 安东尼奥·洛斯基（约1365年——1444年）认为贪婪财富是一切事业的发动力，并声称：“如果你观察一下军事、商业、农业、手工业，或者所谓的自由艺术，原来，其中任何一项莫不为了得到钱，为了金钱我们克服了生活中的困难和危险。”这一思想（ ）
| A．体现了人文主义的精神内涵 | B．阻碍了当时人们的思想解放 |
| C．导致享乐主义生活方式泛滥 | D．推动了资产阶级革命的发展 |
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