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1 . 近代化的探索有学者认为,中国在向近代化迈进的过程中,走了一条和西方不同的道路,遭受了严重的挫折。阅读下表,回答问题。
(1)请将表中的①②③④⑥填写完整。
(2)根据上表,指出中国近代化所走过的道路和西方国家有何不同?中国近代化遭受严重挫折的根本原因是什么?
(3)学会表述历史是我们学习历史的一项基本要求。①图中的世界潮流指什么?②用最简短的一句话评价图中的历史人物。③“甲午战争”《辛丑条约》采用的是哪种纪年方法?
(4)写出下列各阶层重大探索活动的名称:
①地主阶级: ;②资产阶级改良派: ;
③资产阶级革命派: ;④激进的民主主义者: ;
⑤中国共产党: 。
(1)请将表中的①②③④⑥填写完整。
(2)根据上表,指出中国近代化所走过的道路和西方国家有何不同?中国近代化遭受严重挫折的根本原因是什么?
(3)学会表述历史是我们学习历史的一项基本要求。①图中的世界潮流指什么?②用最简短的一句话评价图中的历史人物。③“甲午战争”《辛丑条约》采用的是哪种纪年方法?
(4)写出下列各阶层重大探索活动的名称:
①地主阶级: ;②资产阶级改良派: ;
③资产阶级革命派: ;④激进的民主主义者: ;
⑤中国共产党: 。
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2 . 在近代思想的发展过程中,对人的认识首先形成如下图所示的是
A.文艺复兴 | B.宗教改革 | C.启蒙运动 | D.社会主义 |
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2019-08-23更新
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71次组卷
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2卷引用:上海市松江区2015—2016学年度高三上学期期末历史试题
3 . 中世纪的价值观
问题:
(1)根据材料,概括中世纪人的价值观发生了怎样的变化。
(2)结合所学知识,分析中世纪人的价值观产生并变化的原因。
中世纪人的职责是永远待在上帝把他安置的地方。在社会和政治层面上,中世纪的人必须服从他的上级,如果他是教士就要服从高级教士,如果他是个俗人就要服从国王、领主、城市长老和团体的领导。在思想和心理层面,他要对各种权威表示忠诚。然而,13世纪后越来越多的中世纪人拒绝承认上层等级和权威的不可挑战。在封建社会的框架内,当领主滥用权力或忽略自己的职责时,斗争采取了附庸反抗领主的方式。最终,农奴的解放对应着给城镇居民发放特许状或者给他们自由。这些是超越一切的自由——是真正特许的自由。
——雅克·勒·高夫《中世纪的价值观》
问题:
(1)根据材料,概括中世纪人的价值观发生了怎样的变化。
(2)结合所学知识,分析中世纪人的价值观产生并变化的原因。
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4 . 意大利画家拉斐尔的著名壁画《雅典学院》绘于1508—1511年间,描绘了分列不同地位的希腊主要哲学家。对该作品时代含义的解读最恰当的是
A.再现古希腊文化繁荣景象 |
B.敬仰哲学家们的创新精神 |
C.体现对雅典民主制的追怀 |
D.向往古希腊人文主义精神 |
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5 . 史家评论某地的历史发展时指出:“这个地方因具备良好的地理条件,当地人们继承古代文化遗产,率先从中世纪转变到近代,创造出新的时尚”。“某地”当指
A.西班牙 |
B.意大利 |
C.英国 |
D.法国 |
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2019-08-23更新
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59次组卷
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4卷引用:上海市徐汇区2016届高三一模历史试题
6 . 15世纪前后,意大利地区掀起的“反封建反教会”运动是
A.城市复兴 |
B.宗教改革 |
C.文艺复兴 |
D.圈地运动 |
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7 . “人类将自己智慧与才华创造的一切,都看作是上帝的恩赐”,这种观念最初受到冲击,主要始于
A.新航路开辟 |
B.文艺复兴 |
C.宗教改革 |
D.启蒙运动 |
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2019-05-03更新
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126次组卷
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2卷引用:【区级联考】上海市闵行区2018-2019学年第二学期高三(二模)年级质量调研考试历史试卷
8 . “百家争鸣”和文艺复兴的出现是它们适应了社会生产力的发展要求,是应时代呼唤建立新的社会之所需。从这一方面看,它们的历史共性是
A.都助推了社会转型 |
B.要建立相同的社会制度 |
C.以地主阶级为批判对象 |
D.均为统治者提供理论 |
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9 . 以对人的歌颂为核心内容的社会思潮是
A.文艺复兴 |
B.宗教改革 |
C.启蒙运动 |
D.空想社会主义 |
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2019-04-05更新
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61次组卷
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2卷引用:【区级联考】上海市普陀区2019届高三下学期质量调研(二模)历史试题
10 . 14世纪兴起于意大利的文艺复兴主要倡导
A.专制主义 |
B.人文主义 |
C.理性主义 |
D.共产主义 |
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2019-02-14更新
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146次组卷
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3卷引用:【区级联考】上海市徐汇区2019届高三上学期期末学习能力诊断历史试题