1 . “要求以人为中心而不是以神为中心,追求人在现实生活中的幸福”的思想解放运动是
A.文艺复兴 | B.宗教改革 | C.启蒙运动 | D.社会主义运动 |
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2021-08-09更新
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208次组卷
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3卷引用:上海市2019年普通高中学业水平合格考试历史试题
2 . 先哲之乡。请将下列先哲与其祖国相匹配(填写数字)。
例如,A:④
例如,A:④
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3 . 要了解一件艺术品,一个艺术家,一群艺术家,就必须了解他们所属时代的精神。下列符合文艺复兴“时代精神”的艺术品是
A. | B. |
C. | D. |
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名校
4 . 西欧思想界曾经长期处于宗教神学的黑暗禁锢之下,从15世纪起,经过300年的发展,直到18世纪末,才走进了“理性时代”。
问题:请简述西欧思想界逐步摆脱神学禁锢,走进“理性时代”的过程。
问题:请简述西欧思想界逐步摆脱神学禁锢,走进“理性时代”的过程。
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名校
5 . 下列有关文艺复兴的资料中,属于直接史料的是
A.但丁《神曲》 |
B.电影《达·芬奇密码》 |
C.哈斯金斯《12世纪文艺复兴》 |
D.米开朗基罗的大卫雕像装饰品复件 |
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2019-11-06更新
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133次组卷
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2卷引用:上海市2016年普通高中学业水平合格性考试历史试题
名校
6 . 如图是1490年米开朗琪罗创作的《哀悼基督》:基督被钉死在十字架上后,圣母玛利亚抱着死去的儿子无比悲痛。作者的意图是
A.歌颂真实自然的人性 |
B.刻画耶稣的英雄形象 |
C.宣扬上帝的精神权威 |
D.倡导灵魂得救的观念 |
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2019-11-02更新
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154次组卷
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9卷引用:上海师大附中2014——2015学年高二上学期期中考试历史试题
上海师大附中2014——2015学年高二上学期期中考试历史试题人教统编版高中历史必修中外历史纲要(下)第四单元《资本主义制度的确立》测试题人教统编版必修高中历史中外历史纲要(下)第四单元《资本主义制度的确立》单元测试黑龙江省绥化市青冈县第一中学2021-2022学年高二上学期开学考试历史试题山东省菏泽市巨野县实验中学2020-2021学年高一下学期第一次月考历史试题黑龙江省牡丹江市三校2020-2021学年高一下学期期中联考历史试题山西省运城市发展联盟2021-2022学年高一下学期3月联考历史试题甘肃省张掖市高台县第一中学2021-2022学年高一6月月考历史(合格考)试题云南省丽江市宁蒗县第一中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题
名校
7 . 14—16世纪的西欧,“人”被重新发现,这一思想解放运动是
A.空想社会主义 |
B.启蒙运动 |
C.文艺复兴 |
D.科学社会主义 |
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2019-11-01更新
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305次组卷
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10卷引用:上海市金山中学2016-2017学年高二下学期期末历史试题
上海市金山中学2016-2017学年高二下学期期末历史试题上海市松江区松江二中2013-2014学年高二下学期期末历史试题上海师大附中2014——2015学年高二第一学期期末考试历史试题上海市徐汇区南模中学2015-2016学年高二上学期期末考历史试题上海市2013年高中学业考试历史试题(合格考)福建省莆田第七中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题湖南省邵阳市邵东县创新实验学校2019-2020学年高二上学期期末考试(学考模拟)历史试题湖南省衡阳市第二十六中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题湖南省长沙宁乡市第十高级中学2020-2021学年高二12月月考历史试题上海市虹口区2021届高三一模历史试题
16-17高二上·上海浦东新·期末
名校
8 . 下列文化思潮,按出现的先后顺序排列,正确的是:
①法国启蒙思想 ②空想社会主义 ③文艺复兴 ④科学社会主义
①法国启蒙思想 ②空想社会主义 ③文艺复兴 ④科学社会主义
A.①③②④ | B.③④①② | C.③①②④ | D.②③①④ |
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名校
9 . 恩格斯说:“意大利是一个典型的国家,自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来,它产生过许多伟大的人物。”以下选项与材料中的“曙光”和“人物”相吻合的是
A.文艺复兴以及马基雅弗利 |
B.宗教改革和马丁路德 |
C.社会主义和马克斯恩格斯 |
D.思想启蒙和孟德斯鸠 |
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名校
10 . 阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料一并结合所学知识,指出唐宋儒学复兴运动的兴起背景,并分析其复兴特点。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,说明唐宋儒学复兴运动和意大利丈艺复兴运动的相通之处。
(3)根据材料一、二并结合所学知识分析,我们可以从儒学复兴运动和文艺复兴运动中得出哪些有益经验?
材料一 唐、宋之际,长期的战乱、分裂、民族杂糅,中原价值观,尤其是儒学价值观被破坏。宋代儒者接续唐代儒者的理想,最终形成理学的兴起,即儒学的复兴。它和西方的文艺复兴运动一样,采取的相同方式,越过汉唐诸儒,回复到先秦儒典,去重读圣贤著作。这个复兴,不是单纯的一种回复,宋明理学有时候也被称为“佛老化的儒学”,它确实和先秦时代的儒学有很大的不同。因此在学术上,也有人把宋明理学称为“新儒学”。
——摘编自彭永捷《漫谈唐宋儒学复兴运动》
材料二 14世纪的意大利,地处丝绸之路的重要路段,较早接受东方文化影响;而且保留了大量古希腊、罗马的文化典籍,最终成为欧洲文艺复兴运动的发源地。这场运动以人文主义精神为核心,囊括了对古典文献的重新学习,但丁、薄伽丘、这·芬奇、米开朗基罗等一大批文艺先驱应运而生,对欧洲乃至整个世界都产生了深远影响。
——摘编自格润智囊团《在文艺复兴中凝聚中国正能量》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出唐宋儒学复兴运动的兴起背景,并分析其复兴特点。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,说明唐宋儒学复兴运动和意大利丈艺复兴运动的相通之处。
(3)根据材料一、二并结合所学知识分析,我们可以从儒学复兴运动和文艺复兴运动中得出哪些有益经验?
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