材料一 以下为郭小凌的《西方史学史》目录(部分)
第一章史学的起源
第二章古希腊史学的形成和发展
第三章古罗马史学
第四章中世纪史学
第五章古典史学的复归——文艺复兴时期的史学
第六章启蒙时代的理性主义史学(17—18世纪)
第七章法国大革命至19世纪中叶的西方史学
第八章马克思唯物主义历史观的产生和马克思主义史学的早期发展
第九章19世纪后半叶和第一次世界大战之前的西方史学
笔记 | 对应章节 |
·彼特拉克——人文主义史学的先驱。 ·广泛的收集和整理古代的史料,积累古希腊和古罗马的知识,初步按古典史家的方法和形式撰写史作。 | ①:第____章 |
·曾随拿破仑远征埃及的军队前往埃及考察。 完成了欧洲第一部对古埃及进行全面解说的著作《埃及描述》。 | ②:第____章 |
·普鲁士学派的产生,与历史学者出于爱国主义思想力挺普鲁士领导德意志统一的政治倾向有关。 ·法国学者古朗治否定5世纪日耳曼人入侵的正面影响。 | ③:第____章 |
材料二 马克思于1818年,出生于德意志普鲁士的特里尔城,双亲都是犹太人。马克思在耶拿大学获得哲学博士学位,这也是犹太人长于思考问题、分析问题的民族精神的体现。恩格斯出生于普鲁士王国一个纺织资本家家庭,他与马克思一样有着共同的哲学素养,并曾在年轻时前往英国考察工人阶级的生活与工作状况。历史唯物主义实际上是由两人共同研究创立的。马克思、恩格斯在创立和完善自己的历史哲学的过程中曾经对具体的历史课题进行过一些开创性的专门研究,写出《1848年至1850年的法兰西阶级斗争》《路易·波拿巴的雾月十八日》《德国农民战争》《家庭、私有制和国家的起源》等一大批史作,标志着马克思主义史学的诞生。
(1)下列内容为某同学阅读完书籍后做的部分笔记,根据材料一及所学知识,将表格补充完整。(2)依据上述材料二并结合所学,归纳影响马克思唯物主义历史观形成的相关因素。
时期 | 代表人物 | 主要观点 | 解读 |
15世纪 | 意大利哲学家皮科 | 意志自由论 | 人可以决定自己的命运 |
16世纪 | 法国思想家蒙泰涅 | 认识自由论 | 迷信和宗教狂热是科学的敌人 |
17—18世纪 | 荷兰思想家斯宾诺莎 | 思想自由论 | 想方设法控制人心的政府是暴虐的政府 |
A.自由主义逐渐成为主流 | B.工业化时代呼唤民主政治 |
C.人文主义内涵不断丰富 | D.政府的言论控制日趋解体 |
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A.意大利人在审美等方面受到了中华文化的影响 |
B.“马尼拉大帆船”丰富了人们的物质和精神生活 |
C.以欧洲为中心的全球贸易网络形成 |
D.反对教会禁欲主义,追求现实社会幸福生活 |
伊丽莎白一世时期(1533—1603),英国主流的休闲活动主要有宗教节日庆祝活动、酒馆消遣以及斗兽等体育运动。1637年,咖啡传入英国。1650年,牛津大学建立了英国第一个咖啡馆,从产生起便经常爆满,短短数年便达到了3000家,成为民众工作之余休息的场所。
1801年伦敦人口从1750年的675000增长到了864000,是过去50年间增长数量的近两倍。随之而来的还有交通拥挤、环境污染等“城市病”,由此远离中心城市的海滨休闲城市兴起。1848年,英国颁布《公共卫生条例》,拆除旧街及斗兽场,重新规划城市功能区,增加大量足球、射箭等新兴运动的体育设施。为应对长期以来的工人罢工问题,1850年,英国颁布《工厂法》,工人赢得周六半日假。1871年颁布《公共假日法》,标志着国家承认和调节民众的闲暇。
——据唐志宾《英国工业革命对市民休闲生活影响的因素分析》等
根据材料并结合所学,对近代英国民众的休闲生活加以解读。
A.文艺复兴推动了人们思想的解放 | B.中世纪的人们已摆脱宗教控制 |
C.科学技术的发展冲击了宗教权威 | D.牛顿经典力学体系驱散了蒙昧 |
A.称颂佛罗伦萨城市的壮观和美丽 | B.费美居民住宅装饰的完美和辉煌 |
C.讴歌人的才智和对幸福生活的追求 | D.宣扬佛罗伦萨招引学者条件的优厚 |
材料 宋代—在世界历史上,中国文化曾一直保持着世界领先的地位,宋代被誉为“东方的文艺复兴”。宋代广泛推进农业生产,大力开垦荒地,为文化兴盛创造了基础,哲学、史学、诗词、艺术诸方光耀百世。由于宋代的政策使然,宋代的科举制度使得许多民间百姓有了机会入仕和参政,所以许多画家纷纷出山,进入朝廷。宋代成为历史上宫廷绘画最兴旺最活跃的阶段。文人学士把书画视为高雅的精神活动和文化素养,并对绘画提出鲜明的审美标准,在创作和理论上都开始形成独特体系。社会、宫廷、文人士大夫之间的绘画创作各具特色而又相互影响,使宋代绘画在内容、形式、技巧诸方面出现群彩纷呈、多方面发展的局面。其中最有建树的是广泛表现社会生活的风俗画,如《清明上河图》《货郎图》《耕织图》。
文艺复兴是一场文化运动,对人们的思维、生活、饮食、绘画以及音乐都产生了巨大而深远的影响。文艺复兴时期最主要的是文化的变化。这包括了人的感观,人的信仰,人的欲望以及人的世界观。这时期的作品都要求打破封建神权,打破封建的禁欲主义,打破封建制度对人精神甚至肉体的封锁。在美术方面,达芬奇总结了15世纪艺术家的研究成果,在绘画构图、明暗、透视、色彩等方面都有所简述。
——摘编自吉媛媛《试论中国宋朝与意大利文艺复兴的艺术成就》
(1)根据材料并结合所学知识,解读宋代何来“文艺复兴”?(2)根据材料并结合所学知识,概括宋代的艺术与文艺复兴时期艺术的异同点。
材料 解读史料,获得历史认识,探寻史料表象背后的意蕴,是历史学的魅力所在。下表所示为文艺复兴前后人们对宗教和知识的认识。
出处 | 认识 |
张椿年《从信仰到理性:意大利人文主义研究》 | 中世纪基督神学和封建教会认为上帝既是知识的来源也是知识的终结 |
意大利学者曼内蒂 | 人的行动,即“认识”的目的在于征服自然的科学行动,人的作用就是“行动和认识” |
彼特拉克 | 人不仅要学习并掌握知识,而且还应懂得为了公众利益如何去传播和运用这些知识 |
《马克思恩格斯选集》第4卷 | 正是在这样的探索过程中,“科学以意想不到的力量一下子重新兴起,并且以神奇的速度生长起来” |
——据张国臣《论文艺复兴时期西方文化的转型》整理
阐述从上述材料中发现的历史现象,并得出一个结论。(要求:现象源自材料,结论明确,史论结合,表述清晰。)
A.古罗马与中国已经建立直接的商贸往来 | B.画作利用中国的物质元素表达时代精神 |
C.阿拉伯商人在亚、欧之间从事中介贸易 | D.中国在对外贸易中长期处于入超地位 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/6/22/3265083454971904/3265166361690112/STEM/cc3e7b731cc14d25a4a80bee188043fa.png?resizew=182)
A.画作突破了中世纪风格,追求现世的幸福 |
B.中国瓷器成为了西方人财富和身份的象征 |
C.新航路开辟丰富了人们的物质和精神生活 |
D.人文主义思想深刻影响了中国的瓷器艺术 |