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解析
| 共计 33 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 16~17世纪,瘟疫在西欧频繁爆发,人口大量死亡,基督教束手无策。世俗医学要求当局注意城市公共卫生、清除各种污秽;建议民众重视卫生保健,实施隔离、清扫街道、禁止集会等,有效防止了疫病的进一步传播,而传统宗教疗法祈祷、忏悔等几乎被抛弃。据此可知,西方疫病(     
A.客观上冲击了宗教的权威性和神圣性B.推动了文艺复兴运动的发展
C.促使西方国家民众信仰危机开始出现D.直接导致欧洲宗教运动兴起
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 钱乘旦在《世界现代化历程》中说:“从现代化角度上说,专制王权是民族国家的早期形式,是近代社会的起步点……在这个阶段上,国家统一了,民族自立了,中世纪的混乱状况得以解除。”下列事件符合文中“现代化”特征的是(       
A.法兰克王国丕平将罗马周围地区送给教皇,奠定了教皇国基础
B.英国议会讨论通过《至尊法案》,宣布国王是英国教会的首脑
C.荷兰人格劳秀斯出版《战争与和平法》,指出君主应接受约束
D.德意志人马丁·路德撰写《九十五条论纲》,提出“因信称义”
2024-01-11更新 | 134次组卷 | 33卷引用:四川省成都市成华区某校2023-2024学年高二12月月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 德国宗教改革旨在回答这样一个问题:即拯救人的钥匙不操纵在教会手中,而掌握在人的自身,只有人的自身以及由人自身而获知的信念才是拯救人的力量……。材料体现的观点是(     
A.否定了宗教信仰所具有的作用B.永生与永罚等都是教会决定的
C.肯定人生的目的是追求现世的幸福D.提倡精神自由和灵魂得救的自主权
2023-10-02更新 | 118次组卷 | 36卷引用:四川省眉山市彭山区第一中学2022-2023学年高一4月月考历史试题
4 . 马丁·路德在《致德国市长和市政府官员书》中提出,要求全国男女儿意无论贫富一律入学受教,呼吁各邦诸侯及市政管理者大力兴办学校,承担教育组织者的职责。学校要关注世俗事务,培养“长于治国的男子和善于理家的女子”。马丁·路德该主张旨在(     
A.改革教育内容倡导男女平等B.批判等级制度提升民众素养
C.通过教育改革促进思想解放D.反对天主教会建立民族国家
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单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
5 . 苏格兰宗教改革家诺克斯(1513—1572年)认为,在上帝那里,人与人的差别不在于是贵族还是平民,而在于信仰是否纯正,是否谨守圣约。据此可知,诺克斯(     
A.积极维护上帝权威B.反对封建君主专制
C.强调公平平等思想D.努力践行民本理念
2023-05-22更新 | 302次组卷 | 7卷引用:四川省绵阳南山中学2024届高三上学期第三次月考演练文综历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . “对于这种入世的新教禁欲主义,我们可以进行这样的概括,一方面,它强烈地反对任意享用财富并且对消费进行限制,尤其是奢侈品消费;另一方面,它又具有将财富的获取从传统伦理观的羁绊中解放出来的心理影响。”据此可知,新教的兴起(       
A.强化了对人性的束缚B.反映了资本主义发展的需求
C.打击了旧贵族的势力D.否定了传统的宗教伦理观念
2023-05-19更新 | 276次组卷 | 30卷引用:四川省眉山市青神中学2022-2023学年高一3月月考历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
7 . 16世纪,继马丁·路德的德语版《圣经》出版后,法国、英国、荷兰等国都出现了自己语言的《圣经》译本。这一现象(     
A.推动了民族国家的形成和发展B.反映了人们要求摆脱专制王权
C.否定了教会组织存在的必要性D.打破了宗教对人们的精神束缚
2023-04-05更新 | 915次组卷 | 15卷引用:四川省成都东部新区养马高级中学2022-2023学年高一5月月考历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
8 . 马丁·路德指出,“在基督里,并不分男的、女的、自主的、为奴的、犹太人、希利尼人。就身体而言,他们都是平等的”。路德的上述思想(     
A.提出了建立民族国家的诉求B.渗透了主权在民的观念
C.否定了基督教信仰的神圣性D.传播了人文主义的精神
9 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   “理性”是现代性事业的根基,它的“成长史”体现出大起大落的剧烈节奏。下表是西方不同阶段有关理性的主要观点。

时期代表人物主要观点
古希腊时期亚里士多德强调“知识服务于修养”;理性(或德性)是人的本性,它要求人致力于在道德上实现自我完善
文艺复兴时期彼特拉克理性致力于声张和证明的,是自己属人的特性而非属神的特性;在对古典希腊、罗马文化的研究中发现了人的独立价值和尊严
宗教改革时期马丁·路德用人的主动信仰证明在上帝面前尘世的价值;理性被视为人的本质属性之一,人按照自己的意志、使用自己的理性去认识和理解这个世界
启蒙运动时期霍布斯、洛克、卢梭似乎有一个普遍的理性一直存在在那里,等待人们去发现;而只要人们发现了理性,它就会把世间的一切秘密与疑问解答

——摘编自姚德薇《近代西方社会思想中“理性”概念的发展与演变》

结合材料信息与世界史的相关知识,围绕“理性与社会进步的关系”,自行拟定一个具体的论题,并就论题进行简要阐述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰)
2022-08-25更新 | 645次组卷 | 20卷引用:四川省泸州市泸县第一中学2022-2023学年高一3月月考历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
10 . 宗教改革家一再向世人宣示,世俗的工作是为上帝服务,主张勤奋工作、理性、节俭的生活方式,与中世纪教会把工作当作一种罪行并主张禁欲、虚无很不一致。据此分析宗教改革(     
A.有利于文化教育事业发展
B.顺应了资本主义发展需要
C.动摇了民众对上帝的信仰
D.促进了欧洲近代科学兴起
2022-07-20更新 | 136次组卷 | 5卷引用:四川省资阳市乐至中学2022-2023学年高一3月月考历史试题
共计 平均难度:一般