宗教改革练习题及答案-2021年高中历史高一-组卷网

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解析

| 共计 85 道试题

20-21高一下·江苏扬州·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

宗教改革

名校

1 . 马丁路德认为：人的“原罪”使得人的本性败坏，只有内心信仰虔诚，才能与上帝直接沟通，去恶向善，获得上帝的拯救，外在的一切苦修与事功都达不到这个目的。马丁路德的这一主张其意义在于（）

A．否定了天主教会的作用及其神学权威	B．确立了“教随国定”的原则
C．否定了基督教长期传颂的教义	D．维护了德意志各阶层的利益

2023-07-05更新 | 32次组卷 | 1卷引用：江苏省扬州市江都区邵伯高级中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题

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20-21高一下·黑龙江哈尔滨·期末

单选题-单题 | 容易(0.94) |

宗教改革

名校

2 . 马丁·路德领导的宗教改革解放了人们的思想，传播和发展了人文主义。他提出的主张是（）

A．推翻君主专制制度	B．上帝面前人人平等
C．否定上帝的存在	D．反对阅读《圣经》

2023-06-13更新 | 320次组卷 | 2卷引用：黑龙江省哈尔滨市第六中学2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题

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20-21高一下·重庆渝中·阶段练习

单选题-单题 | 较易(0.85) |

宗教改革

名校

3 . “马丁·路德的大多数主张并不具有革命性，但他大大地削弱了教会的权威”。马丁·路德削弱教会权威的主要方式是（）

A．否定宗教信仰	B．提倡因信称义
C．揭露教皇腐败	D．简化宗教仪式

2023-06-02更新 | 129次组卷 | 8卷引用：重庆市巴蜀中学2020-2021学年高一下学期第一次月考历史试题

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20-21高一下·北京·期中

材料分析题 | 适中(0.65) |

文艺复兴宗教改革近代科学的兴起启蒙运动

4 . 历史变革中的西方社会。阅读下列材料并回答问题

材料一如果说文艺复兴是一场阳春白雪的高雅运动，那么宗教改革就是一场下里巴人的平民运动，它在日耳曼人文化圈里受到人们的普遍欢迎。如果说文艺复兴运动主要是伸张人性的权利，倡导一种感性意义上的解放，那么宗教改革运动则是要重振信仰的权威，用一种真诚的宗教态度来反对罗马天主教会的虚伪和堕落。……正是由于宗教改革的这些后果，欧洲才走出了中世纪文化的低谷，走上了一条现代化的发展道路。从这种意义上来说，宗教改革运动构成了西方文化现代化转型的真正开端。

——赵林《基督教与西方文化》

材料二牛顿的宇宙理论如此完善和令人信服，以至于它的影响远远超越了科学领域。他的成功让人们感到，理性分析对人类行为和制度同样有效。人们期望用理性思想改变整个世界。……希望用纯粹的理性分析来审视人类，找到统治人类社会的自然法则。

——[美］杰里·本特利《新全球史》

材料三孟德斯鸠《论法的精神》指出“一个公民的政治自由乃是一种精神上的安宁，这种安宁来自人人都感到安全；为了使人们享有这种自由，政府必须能使任何公民不必惧怕任何别的公民。”

材料四自由是做法律所许可的一切事情的权利；如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他的人也同样会有这个权利。

一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。有权力的人们使用权力一直到遇有界限的地方才休止。

要防止滥用权力，就必须以权力约束权力。

——孟德斯鸠《论法的精神》

请回答：
(1)依据材料并结合所学，谈谈你对“宗教改革运动构成了西方文化现代化转型的真正开端。”这句话的理解。
(2)指出材料二中“牛顿的宇宙理论”出现的背景。并概括其对人类社会产生的深刻的影响。
(3)材料三中孟德斯鸠的“政治自由”指什么?就“享有自由是不是就可以随心所欲”谈谈你的看法。
(4)依据材料三、四，并结合所学，概括孟德斯鸠的政治思想。

2023-04-14更新 | 70次组卷 | 2卷引用：北京市通州区2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题

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20-21高一下·北京·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

宗教改革

5 . 德国宗教改革家马丁·路德曾说：“我开始认识到，上帝的公正正在于通过信仰上帝会以怜悯之心用正义来辩护我们……此时，我感到我全然获得了新生，举步跨过洞开的天门进入天堂。”这反映出马丁·路德的主要思想是（）

A．马丁·路德反对宗教的教义	B．马丁·路德的因行称义思想
C．马丁·路德的因信称义思想	D．圣经具有至高无上的地位

2023-04-14更新 | 86次组卷 | 3卷引用：北京市通州区2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题

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20-21高一下·江苏扬州·期中

材料分析题 | 较易(0.85) |

启蒙运动的核心、内容和意义文艺复兴宗教改革启蒙运动

6 . 伴随着社会的进步，西欧人文精神不断发展，科学与理性的阳光照亮欧洲大陆。阅读材料，回答问题：

材料一根据中世纪（奥古斯丁）的观点，男人和女人不但无法凭借自身的努力去取得个人完善，甚至进行这种尝试都是错误的和有罪的。人类必须完全服从神的意志。……文艺复兴时期，资产阶级知识分子相信并颂扬人的价值、人的尊严、人的力量和人的伟大。认为人可以创造一切；人生的目的不是为了死后升天，而是对现实美好生活的享受；人的各种欲望不应该加以抑制，而应当予以满足。

材料二　西欧的宗教改革家认为，人只有靠信仰才能得救，不需要教会的繁琐仪式，信徒得救与否全凭信仰，只有信仰上帝和行善才能上天堂，以此来否定天主教的等级观念和教皇统治人民的权力。

——人民教育出版社《历史必修三教师教学用书》

材料三　(启蒙思想家们)“不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；一切都必须是在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。

——恩格斯《反杜林论》

请回答：
(1)据材料一，简要说明文艺复兴时期人文主义思想与中世纪基督教思想的不同。
(2)据材料二并结合所学知识，概括宗教改革家的主要思想。与材料一相比，在人文主义体现形式上的最大不同点是什么？
(3)根据材料三并结合所学知识，指出启蒙思想家高举的理论旗帜是什么。为构建“正义”“平等”的新社会，他们对人文主义又提出哪些新的内容？

2022-08-12更新 | 116次组卷 | 2卷引用：江苏省扬州市宝应县2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题

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21-22高一下·贵州六盘水·期中

论述题 | 较难(0.4) |

文艺复兴宗教改革启蒙运动

名校

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料西方美学思想的演变（节选）

中世纪（5一15世纪）	宗教和神学统治了意识形态领域，艺术和美被认为是属于感性世界的享乐，因而被当成异教的东西，受到排斥和打击
文艺复兴（14—16世纪）	最根本的特点是从神学的迷雾中走出来，面对现实的人，歌颂人的理性、智慧和力量，歌颂人的世俗的美和欢乐
启蒙运动（17—18世纪）	在相信普遍人性的同时，也时常强调人类的不断进步，以及审美趣味随时代、民族和人情风俗而变化

——摘编自朱光潜《西方美学史》

根据材料并结合所学世界史的相关知识，任意提取一个或多个信息.提出自己的观点并进行阐释。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）

2022-07-24更新 | 125次组卷 | 4卷引用：广东省广州市培正中学2020-2021学年高一下学期期中考历史试题

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2015·四川广安·一模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

宗教改革

名校

8 . 一场严肃的祷告，同样可以在草屋中或者猪圈里进行。……有说话声音的地方，就有上帝的所在。……只有在最后一个穷人得到照应后，才能考虑兴建教堂。至于教堂的建造、风格和装饰都无关重要。该材料所反映的历史事件（）

A．旨在冲破封建专制制度的束缚	B．构筑了未来社会的美好蓝图
C．使人开始摆脱基督教信仰	D．使人获得灵魂得救的自主权