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解析
| 共计 14 道试题
1 . “牛顿的大发现一旦被充分理解和接受,他那一代人就意识到培根和笛卡儿的想法是对的:人完全可以凭自己的智力来解开宇宙最深层的奥秘,也就是掌握大自然最精确的规律;而倘若如此,那么传统宗教、政治观念和结构自然也就失去了它们的神秘光环,它们的魅力,而变为可以自由批判、讨论,甚至断然改变了。”这段历史解释意在说明(       
A.牛顿对自然科学的贡献B.科学革命促进思想解放
C.科学发展推动宗教改革D.思想解放推动科学传播
2023-10-07更新 | 91次组卷 | 1卷引用:山西省长治市上党区2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题
2 . 阅读下列材料
时间事件价值作用
1543年哥白尼《天体运行论》“自然科学的独立宣言”,将天文学从神学束缚中解放出来
1687年牛顿《自然哲学的数学原理》人类科学时代的开始。
1689年英国《权利法案》法权取代王权,英国成为世界上第一个君主立宪制的国家
1787年     美国1787年宪法开创民主共和的新模式
1848年《共产党宣言》发表推动国际共产主义运动发展
1866年德国维纳•西门子发明发电机推动了电力的开发和使用
1876年贝尔发明电话
推动电讯事业发展
解读上述材料,提取一个观点加以阐述。(要求:观点明确,论述逻辑,史实准确)
3 . 1859年英国出版的某著作既证明了自然本身依照着固有法则运行,并非上帝直接干预统治着自然,又迎合了自由放任资本主义的社会结构和意识形态合法化,因而广受人们欢迎。该著作是
A.《自然哲学的数学原理》B.《纯粹理性批判》
C.《社会契约论》D.《物种起源》
4 . 阅读材料,回答下列问题
(1)请参考已填充的文字,完成下面表格中的空白部分。
发明家主要成就发明家主要成就

瓦特(1736-1819)

蔡伦(?-121)

材料一   17世纪末至18世纪末,欧洲出现了前所未有的“中国热”,许多思想家将中国作为参照,探讨欧洲的诸多问题。……在官僚制度方面,他们对中国科举制度产生了浓厚的兴趣,认为这种制度提供了这样一种保障,即政府将以个人的才能为基础,而非欧洲那样,为世袭权力所支配,故科举制不失为一种民主和平等的制度。


(2)根据材料一,概述当时我国传播到欧洲的文化成果及其对欧洲社会发展产生的影响。欧洲国家的“中国热”反映了当时欧洲社会怎样的时代要求?

材料二   下表是17、18世纪中国和西方具有代表性的科技人物及其主要成就

中国西方

宋应星(1587-约1666)编写了总结性的农业手工业科学技术巨著《天工开物》,被誉为中国17世纪的工艺百科全书。他反对不切实际的科举之学,提倡有实用价值的学问

牛顿(1643-1727)出版了《自然哲学的数学原理》,提出了物体运动的三大定律和万有引力定律等,这充分展示了科学的巨大魅力,对以后的技术进步产生了深远的影响,使理性主义的思想深入人心


(3)根据上表分别说明17世纪中外科技成就的特点。并指出牛顿的科技成就对近代社会发展的主要影响。
2019-11-11更新 | 31次组卷 | 1卷引用:山西省长治市第二中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
真题 名校
5 . 哥白尼说虽被后来的科学发展所扬弃,但人们仍然视其为一场“革命”。这是因为它
A.撼动了中世纪神学基础,显示了挑战权威的态度
B.开创了近代实验科学,提出了研究自然的新方法
C.概括了宇宙运动规律,指引了人类认识自然的方向
D.开辟了天文学新领域,标志着近代自然科学的形成
2019-01-30更新 | 1624次组卷 | 28卷引用:山西省长治市屯留县一中2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题
6 . 哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家,其理论的共同之处是
A.得到了科学实验的验证B.改变了人类对自然世界的认识
C.推动了技术的重大突破D.科学地概括出物质运动的规律
2019-01-30更新 | 2769次组卷 | 72卷引用:山西省长治市潞城市第一中学2020-2021学年高二3月月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
真题 名校
7 . 恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”,他指的应是
A.哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”
B.伽利略创立的试验科学推动了近代科学的发展
C.牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃
D.达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念
2019-01-30更新 | 2645次组卷 | 58卷引用:【全国百强校】山西省长治市第二中学2017-2018学年高二下学期期末考试历史试题
8 . 有学者说文艺复兴把神从人们的生活中驱逐出去;哥白尼的《天体运行论》把神从天文学中驱逐出去;17世纪造物主被从无生命现象的研究领域驱逐出去;19世纪造物主被从有生命现象的研究领域驱逐出去。17、19世纪造物主两次被驱逐是因为出现了
A.伽利略的实验科学和达尔文的进化论
B.牛顿的经典力学和达尔文的进化论
C.牛顿的经典力学和宣扬理性的启蒙运动
D.伽利略的实验科学和宣扬理性的启蒙运动
9 . 1748年孟德斯鸠出版了《论法的精神》。在书中,他把一个运转良好的君主政体与“宇宙系统”作了比较:在宇宙系统中存在着“一种吸引力”,它能够“吸引”所有物体趋向“中心”。这说明
A.科学进步往往先于思想革命
B.科学进步往往是思想革命的结果
C.人文主义导致科学革命发生
D.科学进步促进了人文精神的发展
10 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   法国年鉴派历史学家布罗代尔提出过“世界时间”的概念。依据他的观点,人类文明的进步并不均衡地发生在地球的每一个地方,相反,它只出现在少数的两到三个地方,这些地方所呈现的景象代表了那个时期人类文明的最高水平。下表是不同时期“世界时间大挪移”的概况。


请根据上述材料,结合世界近现代史所学知识,从不同角度阐述“世界时间大挪移”的原因,并谈谈你从中得到的启示。
共计 平均难度:一般