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解析
| 共计 39 道试题
1 . 阅读材料,回答问题。

材料一   牛顿革命具有十分广泛的影响。牛顿革命同众多的“学科革命”一起构成了人类历史上第一个气势恢宏的科学革命时代。这些“学科革命”涉及数学与天文学、生物学与进化论、化学、心理学等领域。“学科革命”清除了各学科以往流行的种种谬见,极大丰富了人类的自然科学知识,证实了牛顿革命所凸显的那种科学思维方式的正确性,从而在现代工业文明中牢固地确立了“科学化”这一基本原则。

——摘编自马克垚主编《世界文明史》(上)

材料二   分工和专业化程度的不断提高降低了单个工人劳动的复杂程度,提高了劳动生产率。市场经济的发展,特别是世界市场的拓展为工业产品提供了充足的原料产地以及广阔的销售市场。科技革命产生了一系列的新专利和新发明,大大降低了制造成本并扩大生产和增加利润。可以说,工业革命是市场经济、科学技术革命以及社会分工等共同发展所产生的集群效益的结果。

——摘编自袁玥《马克思恩格斯的工业革命思想研究》

材料三   电能的使用,电气工业的兴起,是一场划时代的深刻变革,它揭开了工业化的新纪元,人类跨入了电气时代。内燃机的创制和使用,解决了长期困扰人类的动力不足的问题。化学工业和炼钢工业也在第二次工业革命中蓬勃发展。

——摘编自李富森《论德国第二次工业革命的成就与特点》

(1)根据材料并结合所学知识,概括科学革命的含义及其兴起原因。
(2)根据材料并结合所学知识,简述科学技术在经济社会发展中的作用。
2024-05-14更新 | 7次组卷 | 1卷引用:甘肃省天水市2023-2024学年高一下学期5月期中考试历史试题
2 . 近代一位天文学家提出“日心说”,否定了天主教会宣扬的“地心说”。这位天文学家是(     
A.哥白尼B.牛顿C.瓦特D.爱迪生
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
3 . 自然神论是17到18世纪的英国和18世纪的法国出现的一种哲学观点。这一思想认为上帝创造了宇宙和它存在的规则,在此之后上帝并不再对这个世界的发展产生影响,而让世界按照它本身的规律存在和发展下去。自然神论的出现(     
A.意在对抗启蒙运动B.否定宗教存在的必要
C.推动宗教改革兴起D.深受近代科学的影响
4 . 印度数字被阿拉伯商人和学者传到西方,尽管这些数字具有明显的优点,却长期受到藐视,被认为是异教徒的东西,而且太易伪造了,因为短短的一划可以把0变成6或者9。直到15世纪后期,印度阿拉伯数字才在西方流行。这种变化的出现得益于(     
A.新航路开辟,东西方交流加强B.文艺复兴,自然科学兴起
C.宗教改革,摆脱神学束缚D.启蒙运动,理性主义盛行
2023-07-15更新 | 22次组卷 | 1卷引用:甘肃省兰州第一中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题
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5 . 【近代思想与科技】阅读材料,完成下列要求。

材料:小楚同学在学习世界近代史时,就思想与科技的关系搜集了一些信息,整理成如下表格:

历史事件或现象影响
文艺复兴时期人文主义盛行16世记号白尼发起天文学革命
16世纪天文学革命否定了天主教会空扬的“地心说”
16世纪宗教改革很多新教徒认为在探索自然中能认识上帝,发展科技能够荣耀上帝
1687年牛顿经典力学形成欧洲启蒙运动兴起
启蒙运动时期倡导理性主义18世记70年代法国化学家拉瓦锡创立氧化说,推翻了燃素说
1859年达尔文提出进化论中国维新派思想家严复通过介绍进化论宣传维新变法思想
根据材料并结合世界近代史知识,围绕近代思想与近代科技的关系自拟一个论题,并对所拟论题进行要阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须史论结合,逻辑清晰。)
6 . 阅读下列材料,回答问题。

材料一   文艺复兴时期的人文主义作为对其所向往的人性的追求,摒弃了宗教教条,将价值取向由“神”转向“人”,但它缺乏“科学”的基础,仍然无法摆脱“神”的羁绊。18世纪的启蒙运动,以对科学知识的张扬,对思想自由和个性解放的鼓吹,在日后转化为一场旨在充分肯定人的根本价值、强调人的尊严的思想运动。

材料二   科学的人文主义是在保持和光大旧人文主义优良传统的基础上,给它注入旧人文主义所匱乏的科学要素和科学精神。其新颖之处在于:明白人在自然界中的地位,以此作为安身立命的根基之一;对激进的唯意志论和极端的浪漫主义适当加以节制;依靠科学自身的精神力量和科学衍生的物质力量,促进社会进步和人的自我完善;科学理应是而且必须是为人的和属于人的,为的是人的最高和长远的福祉。没有人文情愫关怀的唯科学主义是盲目的和莽撞的。

——以上材料摘编自马龙闪、王维《近现代科技与思想文化》

(1)据材料一,指出文艺复兴和启蒙运动时期人文主义的差异及产生差异的原因。
(2)据材料二,概括“科学的人文主义”的内容。
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 自然科学理论作为一种系统知识与社会文化,一般都蕴含着一定的价值观。英国物理学家牛顿认为“惯性是物体的根本属性,唯有外力才能克服物体的惯性”;法国数学家笛卡尔认为我们可以利用“物体的力量和作用”,使自己成为“主人和占有者”。以上认识(       
A.明确否定了上帝的存在
B.改变了人们认识世界的角度
C.构建了近代科学的框架
D.为科学进步提供了理论支撑
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 受牛顿力学体系的影响,洛克提出了天赋人权和社会契约的主张;受达尔文进化论的影响,斯宾塞提出了证明白人殖民扩张合理性的理论。这说明近代自然科学
A.适应了西欧早期殖民扩张的需要B.揭示了人类社会发展规律
C.客观上推动资产阶级价值观发展D.有利于西欧理性精神传播
2023-03-14更新 | 202次组卷 | 71卷引用:甘肃省天水市甘谷县第四中学2021-2022学年高一6月月考历史试题
9 . 任何道德都是具体历史时代的产物。

材料一:西方首创科学革命,对于人类文明进步的促进意义,恐怕是无论怎么强调也不会过分。科学革命突显了理性的价值,昭示了一种科学主义的世界观,其核心就是要破除迷信、解放思想,克服一切传统偏见,以科学的精神来重塑人类的整个生活方式。

——摘编自马克垚《世界文明史》

材料二:美国的共和政体吸收了雅典民主的理念……它用代表制改造了罗马的公民大会,使之成为“委托——代理”的“间接民主”机构。它借鉴了君主制的长处,强化了行政权的功能和作用,并将它赋予单独一个人行使。同时,美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴,把它加以改造,转化为一种复合的分权和制衡体制……从而保证“有限政府”理念的实现。总而言之,美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。

——李剑鸣《“共和”与“民主”的趋同——美国革命时期对“共和政体”的重新界定》


(1)根据材料一与所学知识,简述这一时期“人文主义精神与近代科学的关系”是怎样的,并具体阐述。
(2)根据材料二和所学知识,指出美国共和政体“对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化”的表现,并指出这一政体确立的意义。
10 . 16世纪的笛卡尔认为,用数学推理的方法,可以认识世界;而牛顿提出的三大定律和万有引力定律,说明了自然界本身运动的自然法则控制着物质世界。这些科学的成果,使启蒙思想家认为:人类社会也有一定的自然法则,这种法则是摆脱“神”的控制而自行发展的。这可用于说明(     
A.启蒙运动促使欧洲人文主义的复兴B.文艺复兴使科学彻底摆脱了神学束缚
C.人文主义思想被欧洲社会普遍接受D.科学发展丰富了人文精神的思想内涵
共计 平均难度:一般